《教师个人及学 科工作总结(精选多篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人及学 科工作总结(精选多篇)（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 教师个人及学科工作总结(精选多篇)一、在广泛的交流中，和教师一起 提高素质。1、应邀到部分学校和教师进行 专题交流。本学期，先后到实验二小、 豫灵中心学校、实验三小、河滨小学等 学校为教师做了课标培训及处理好教学 的十个关系的讲座；到朱阳二小，为全 校学生做了小学生课外阅读漫谈的 报告；以打造精、活、实、高的新型 课堂为题为实验小学全体教师做了高 效课堂的报告。 2、利用听课机会，结合具体实 例，引导教师专业成长。每次到学校听 课，我都先做充分准备，从学生、教师 和教研员的角度去分析教材，设想教法，-精选财经经济类资料- -最新财经经
2、济资料-感谢阅读- 2 在听课后的评课过程中，我总是很真诚 地和老师们谈自己的看法，透过亮点给 其他人以方向，针对不足说出自己的思 路。肯定有据，重建有方。回单位后， 我常以文字的形式把较详细的想法反馈 给授课教师。 3、利用博客，建立和教师间沟 通的新渠道。我的博客更新速度比较快， 并尽量办的有质量。本学期，共写博文 50 多篇，主要是关于教学方面的内容。 一些偏远地区的老师提出的问题，我都 及时地认真回复，如和万渡学校的老 师交流几点看法 、 回答老师的一个问 题等，老师反响较好。 二、举行高质量的教研活动，不 断提高教学水平。 1、开展解说教材活动。 小学语文教师解说教材活动第一 阶段竞
3、赛于 2014 年 9 月 28 日在市二小 进行，来自局直七所小学的 21 位教师 分三个学段展示了各自的风采。 这次活动采取了接力解说的做法，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 每个教师解说一个学段的教材。从竞赛 过程看，每校三个教师都能做到相互衔 接，前后呼应，从整套教材的高度展示 和说明自己的研究成果，环节设计科学， 重点突出，过渡自然。在解说中，不少 教师通过多种形式提高解说的效果：知 识树枝繁叶茂，既有清晰的脉络，又有 丰富的内涵；表格设计巧妙，既有纵向 的延伸，又有横向的比较；不少老师的 课件制作精美，文字准确简练，录像、 图片特色尽显。整个活动紧凑有序、
4、精 彩纷呈，收到了预期效果。 但由于我们还缺乏这方面的经验， 因此，活动也暴露出了一些问题：部分 教师不是解说而是“读”自己的稿子，显 得枯燥乏味；还有的教师不是着眼于研 究教什么，而是用大量的时间谈怎样教， 偏离了解说的方向；也有部分教师解说 定位不合适，自己的思想不多，花费大 量的时间去展示编者说明和课标条文。 2、举行小学语文习作教学经验 材料评比。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 本次共收到来自 15 个单位的习 作经验材料 128 篇，经认真评选，有 56 篇获得一、二等奖。参评教师都能围绕 “怎样提高习作教学效率”这个大主题， 结合现行教材中的某一项内容
5、或课标中 的某一要求谈自己的有效做法，角度新 颖，内容丰富。有的侧重于如何指导选 材，有的侧重于怎样有效评改，有的着 眼于读与写的结合，有的着眼于学生整 体素质的提升。大多数文章既有具体事 例，又有自己真实的感受，读起来，不 空洞，不枯燥，给人以较多启发。 11 月 26 日，在实验小学召开习 作教学观摩及经验交流会议，主要成果 有：实验小学的韦慧鸽老师上的公开课， 精简了环节，只用了不到二十分钟，然 后让学生自主习作，效果非常突出，给 此类课的今后改革提供了榜样；有张爱 丽等四位老师在会议上以活泼的形式介 绍了各自经验，令听讲老师耳目一新， 受益匪浅；和韦慧鸽老师一起写了一篇 长文一节高效的
6、习作课时这样打造出-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 来的 ，通过网上已经推荐给广大老师。3、积极参与高效课堂的打造活 动。 近两个星期，按室的统一安排， 我先后到实验二小、市二小、市一小、 实验小学、尹庄镇、城关建设小学等听 课，和教师一起交流体会，发挥了教研 员的指导作用。 三、出色完成其他任务，树立了 教研室的良好形象。 1、在全市中小学生诗文诵读活 动中，公正的担当评委。 2、参加城关镇中心学校课改模 式展示活动。 3、参加尹庄镇高效课堂示范课 展示活动，和该镇教师和远道而来的宝 丰同行做了较为充分的交流。 4、参加教师资格认定活动，听 了 23 人的讲课。 5
7、、编辑灵宝教研四期，主 题较为突出，选文质量较高。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 6、我市部分学校积极参加了三 门峡市评价课题的实验，由于我们的认 真组织和扎实的工作，有四个课题顺利 结题。 四、几个具体的数字。 1、本期听课 40 多节，备课 5 节， 听教师解说教材 23 人，教师资格认定 听课 23 人。 2、撰写教学论文及总结 40 多篇。 写政治学习笔记 5000 多字。 3、在灵宝教研网发表文章 5 篇。4、我主持的小学语文层进性 对话的研究与实践被省教育学会审定 为重点课题，目前实验进展顺利。 上期总结 一、学习践行科学发展观 按照室的统一安排，采取
8、集中学 习和分散学习相结合的方式，重点学习 了科学发展观论述摘编 、 毛泽东、 邓小平、xx 论科学发展两本书，联系 工作实际，写了数篇心得笔记，在深刻-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 反思的基础上，提高了认识水平，改进 了工作方式，进一步树立了良好的形象。二、学科教研活动 习作教学设计评比 我们与 3 月 26 日在市二小召开 了小学习作教学研讨会，参加会议的有 中心教研组成员、各学校骨干教师 200 多人。经过说课评比产生出来的三位优 秀教师进行了课堂教学展示。 这次活动分作两个阶段进行，先 是于 3 月 18 日我们在各学校选拔的基 础上在西华学校进行了说课活动
9、，共有 三至六年级的 25 位教师参加，每人用 了不超过十分钟的时间，围绕规定的内 容说自己教学设计的过程和理论依据。 主要是想从教师“教”的源头抓起，把大 家教学研究的注意力集中到最棘手而又 十分重要的关键问题上来。做到教师精 导，学生多练，切实提高习作教学的效 率。陪同省市教研员来灵宝调研 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 省教研室语文教研员时广政、张 琳、卢玉玲及三门峡教研室教研员张艳 霞等四人于 4 月 7 日至 9 日在我市进行 调研。 7 日下午，在市二小听了郭静老 师的识字阅读课和杨君老师的课文阅读 交流课，随后专家和附近学校的部分老 师座谈，8 日上午
10、，在市一小，专家一 行观摩了一节低年级的晨诵课，后来又 到尹庄镇中心小学和东车小学听课。调 研组对我市小学语文的课改成果很感兴 趣，特别是对乡镇学校教师务实高效的 课堂教学进行了高度的评价。 组织部分学校的教师整理教材要 点 重新组织市一小及河滨小学的骨 干教师编写了北师大版小学语文教材 教学要点及教学手段一览表 、 北师大 版教材“金钥匙”列表 、 北师大版小学 语文习作的设计及教学建议 、 灵宝市 小学语文各学段课堂教学操作要点等 材料，并在灵宝教研上发表，为下-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 学期开展相关工作奠定了基础。 积极参与三门峡教研室组织的小 学语文评价课题实验 在阶段总结
