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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 六年级英语下册教学工作总结(精选多篇)六班英语上册教学工作总结光阴似箭，日月如梭。一学期来， 我自始至终以认真、严谨的治学态度， 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 能够认真制定教学计划，研究教学理论， 新课程标准，理念。有针对性地应用于 教学活动当中。同时在教学过程中，能 够根据学生的特点采取不同的教学方法， 取得了一些的成绩。下面就以下几个方 面进行总结，请予以批评指正，使我在 今后的教育教学工作中取得更大的进步。 首先培养学生的”兴趣”,”兴趣”是最好的 老师,学生对于自己感兴趣的事物,自然 会用更多的时间钻研。因此,在教学中要
2、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 尽量使用英语,适当利用母语;利用直观 教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引 学生,让学生乐于学习。而且,教学中必 须做到让学生明白,会用,反复练习句型 和单词,提高水平,进行生动活泼的开放 式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学 到知识,从而提高学生对英语的学习兴趣,提 高了教学效果。所以要特别注意学生兴 趣的培养。其次，在课堂上,我首先让学生明 白每课的句型结构,懂得它的规律,会用 学过的单词使用新句型对话。对话中照 顾各层次的学生,做到难易得当,让每个 学生都有练习的机会,增强学生学习的信 心,提高对话反应能力。每课讲授完后, 要求学
3、生必须会背,会默写单词,会回答 对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词,在 班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表,使学生 不知不觉巩固所学习的单词;在家里利用 睡觉前和起床前十五分钟时间有计划有-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 序地读书和背诵单词。要求每天学生听 写规定十个单词,必须做到完全正确。既 要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两 面照顾,不能松懈。保证所学的单词的正 确记忆,为对话练习及书写打下基础,保 证单词的正确性,提高听力的准确性。除 抓句型及单词外,还要为学生区分易混、 易错的地方,使学生心中有数,提高叛断 应变能力。再次，学习英语是循序渐进
4、的,每 个阶段都不能松懈。因此,教学过程中要 注意培养、辅导下层生,让他们能跟得上,打 好基础,往后的学习才能顺利通过。课后,经 常辅导接受能力差有学生,使他们有所进 步。并且,在班级成立英语辅导小组,给 英语成绩差的学生进行辅导和帮助。教育是爱心事业，为培养高素质 的下一代，本人时刻从学生身心健康出 发，根据学生的个性特点去点拔引导。 对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓 励其确立正确的学习态度，积极面对人 生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生 活中的典范，让学生树立自觉地从德、 智、体、美、劳全方面去
5、发展自己的观 念，树立崇高远大的理想。在课堂把握 上，课前做到认真备课、制作课件，多 方面去搜集相关资料。为提高每节课的 教学质量，本人除注重研究教材，把握 好基础、重点难点外，还采用多媒体教 学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多 样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性， 提高课堂的教学质量，按时完成教学任 务。最后，能制定好复习计划，并能 认真备好复习课，制定复习计划并付诸 于教学过程中。同时能够认真布置和批 改课后作业，争取不让作业成为学生的 一种负担。经过全体师生的共同努力， 班级学生取得了很大的进步。当然，由于教学经验的不足，在 教学过程中走了不少弯路，我知道还
6、有-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 许多不足之处。 “路漫漫其修远兮”“天高 任鸟飞，海阔凭鱼跃”。我会在今后的 教学过程中逐步改正和完善教育教学方 法，争取更大进步！小周春燕2014、1随着小学毕业水平考试的结束， 本学期的教学工作也步入了尾声。一学 期来，我顺利地完成了六年级下册教科 书的教学。但这一学期跟其它学期不一 样，因为这一学期不但要完成这学期的 教学任务，还要进行整一个小学阶段的 系统复习。复习是教学活动的重要环节，是 教师带领学生将所学全部知识进行整理， 查缺补漏，使学生对所学知识进一步巩 固，掌握得更加扎实，所以组织复习是 提高教学质量的关键。下面结
7、合本校英 语教学实践，谈谈合理有效组织复习的 “五要”和“五忌”。一、要目标明确，忌盲目施教教师们要充分认识复习的关键性-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 作用，认真对待复习，纠正复习就是简 单地领着学生读读写写背背考考的错误 思想。教师要吃透教材，制定详细的复 习计划；利用多长时间进行复习；复习 内容有哪些；学生要掌握的重点、难点 有哪些；采取什么措施有效地组织复习； 学生对各部分内容的听说读写分别达到 什么要求等等，从而做到心中有数、目 标明确。二、重扎实有效，忌走马观花课堂教学是提高教学质量的主渠 道，上好复习课是提高复习质量的关键 所在。一般来说，复习时先是”通
8、教材”， 逐课对单词、句子、语法、课文、对话 进行强调巩固。在通教材过程中教师要 吃透教材，把握重难点，明确任务：单 词-音、形、义；句子-听、说、读、 写；对话-背诵、理解；语法-简单的 概括总结、讲解。教师在复习每一课时， 从单词、句子的听写，到对话的熟读、 背诵，要求学生当堂掌握的一定不能拖 到课后，今天需要解决的务必今天完成。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 三、重自主学习，忌教师串讲有的教师在复习过程中反复讲解 重难点，事必亲恭，累得够呛，效果却 并不理想。新课程理念倡导在教学中培 养学生的自主学习能力，所以我们开动 脑筋，变换方式，调动学生的学习积极 性，
9、合理推行小组学习，让学生当学习 的主人。小组学习在课堂、课后均可进 行，记分小组长检查背诵、听写等并记 分，本组小组长则督促组员，进行一帮 一学习等，这样做既保证了效果，教师 又轻松了很多。同时根据合作小组的学 习情况实行月评、学期评，每月评选星 级小组、星级小组长，颁发星级标志； 学期结束则评选优秀小组、英语小明星， 合理有效的评价方式让学生始终保持高 昂的学习积极性。四、要灵活创新，忌呆板教条 小学英语教学基本要求中规定小学 阶段不讲解语法，但我们是这样理解和 实施教学的：虽然不要求讲解语法，但-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 简单地向学生渗透一些语法知识能够帮
10、助学生更好系统地把握所学知识。所以 我们对两种常用的时态，三种句式，be 动词，名词单复数，动词的第三人称单 数形式等都进行了简明扼要的讲解。特 殊疑问句重点让学生掌握疑问词： where，when，what time，who，whose，what，how， how many，how much，how old， what color，what why，明确问什么用哪个疑 问句，能够进行区分。一般疑问句让学 生明确开头的引导词是：be 动词或 do，does 等，回答一般是 yes 或 no。选 择疑问句要选择其中一个答案回答。语 法讲解要注意把握度，不要给学生上成 纯粹的系统的高深的语法课，学生往往 很难理解，难以取得理想效果，最好是 结合课本实际简单明了的举例讲解，既 帮助理解课本，又明确一定的语法规则， 让学生能够活学活用。五、重兴趣习惯，忌短期效应有的教师习惯把新授课上得生动-精选财经经济类资料- -
