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1、进阶日本语徐勇刚 QQ群：108121566日本语共有12种词类 ：1. 独立词 体言 名词数词代词 用言 动词形容词形容动词其他 感叹词 副词 连体词 接续词2. 附属词词助词助动词 体言 日语中的“体”是指“事物的实体概念”，言是指”词 “的意思，合起来表示“事物实体概念的词”。主要 包括名词、数词、代词，一般在句中充当主语、 宾语、状语。 语法特质： 没有词性变化 可以单独构成句节 可以后接助词作主语 可以被连体修饰语修饰 可以后接助词构成连体修饰语和连用修饰语。 可以接断定助动词作谓语。 可以作呼唤语，提示语等独立成分。用言 表示事物的动作，存在，性质，状态等属性及其 叙述性的有活用形
2、的独立词，包括动词，形容词 、形容动词，动词在句中充当谓语，形容词、形 容动词用来描述一种状态 语法特质： 有词尾变化 在句子中可以单独构成句节 可以单独作谓语 可以被连用修饰语修饰 可以作连用修饰语和连体修饰语。 其他 感叹词：比如 、等 副词：专门修饰用言的，比如 、 连体词，比如 、等 接续词：连接句子和句子，比如 、 等附属词助词 用在独立词之后，表明词与词的关系或增 添某种意义，不能单独构成句子成分，必 须和实词结合才能发挥语法功能。如、 、等 附属词助动词动词 属于有活用的附属词词，不能单单独使用，主 要接在用言以及部分体言后面，表示各种 语语法意义义和起补补充叙述作用。如 、 、
3、等 日语动词语动词的分类类 变动词变动词：只有来这一个动词。 变动词变动词：和带的动词，如勉強、散 歩等。 一段动词动词：动词最后的假名是，倒数第二个假名为 段（上一段动词）或段（下一段动词）的假名。 五段动词动词：最后的假名为、 的动词。其中要注意以结尾的5.五段动词与其它动词 的区别。 特殊动词动词：有些动词具有一段动词特性，但它可能是五段 动词（反之也有可能），对于这类动词，大家只能死记硬背 了。比如具有一段动词的特性，但它是五段动词 等。日语日常对话主要有三种形态，第一种叫 常体（体体），也叫“普通体”或 “简体”，是日常对话、电影对白、以及文学作 品中最常见的形态，主要用于平辈、上对
4、下、家 里人、亲戚朋友、或互不相识的人物之间。第二 种叫敬体（体），也叫“礼貌体 ”，它除了用于下对上或陌生人之间的日常对话 外，也用于新闻报道、天气预报、以及会议等郑 重或正式的场合。第三种叫“敬语”，有尊敬 语和谦让语之分，主要用于下对上表示尊 敬的场合。 对于初学者来说，接触最多的往往是前两种。对方使 用哪一种,意思上不会有差别,顶多通过他(/她)用了哪 种体来判别他(/她)对你是否尊敬,或是他(她)是不是个 讲究礼貌(比较有修养)的人.至于你要选用哪种,可以根 据场合,对方与你的关系,或是你自己的喜好,随意选用. 对方也可能会根据你选用的体来判别你的态度和性格。 日本儿童的语言学习，一
5、般是从日常用语最常见的形式 常体开始。常体是日常用语最常见的形式 。但把日语作为一门外语来学习的时候，从敬体入 手最为恰当，因为它是一种“不卑不亢”的语言形式， 使我们能够顺利地进行对话，减少不必要的误会产生。 这也是大多数日语教科书都使用敬体的缘故。 名词的简体形（学生） 敬体 简体现在肯定 学生学生现在否定 学生学生过去肯定 学生学生过去否定 学生学生形容词的简体形（高） 敬体 简体现在肯定式高高现在否定式高高高高过去肯定式高高 过去否定式高高高高形容动词的简体形（）暇 敬体 简体现在肯定式 暇 暇现在否定式 暇 暇过去肯定式 暇 暇过去否定式 暇 暇动词的简体形読 敬体 简体现在肯定式 読読现在否定式 読読过去肯定式 読読过去否定式 読読动词的简体形 敬体 简体现在肯定式 现在否定式 过去肯定式 过去否定式 动词的简体形食 敬体 简体现在肯定式 食食现在否定式 食食过去肯定式 食食过去否定式 食食动词的简体形来 敬体 简体现在肯定式 来来现在否定式 来来过去肯定式 来来过去否定式 来来动词的简体形 敬体 简体现在肯定式 现在否定式 过去肯定式 过去否定式
