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1、进阶日本语徐勇刚 QQ群:108121566日本语共有12种词类 :1. 独立词 体言 名词数词代词 用言 动词形容词形容动词其他 感叹词 副词 连体词 接续词2. 附属词词助词助动词 体言 日语中的“体”是指“事物的实体概念”,言是指”词 “的意思,合起来表示“事物实体概念的词”。主要 包括名词、数词、代词,一般在句中充当主语、 宾语、状语。 语法特质: 没有词性变化 可以单独构成句节 可以后接助词作主语 可以被连体修饰语修饰 可以后接助词构成连体修饰语和连用修饰语。 可以接断定助动词作谓语。 可以作呼唤语,提示语等独立成分。用言 表示事物的动作,存在,性质,状态等属性及其 叙述性的有活用形
2、的独立词,包括动词,形容词 、形容动词,动词在句中充当谓语,形容词、形 容动词用来描述一种状态 语法特质: 有词尾变化 在句子中可以单独构成句节 可以单独作谓语 可以被连用修饰语修饰 可以作连用修饰语和连体修饰语。 其他 感叹词:比如 、等 副词:专门修饰用言的,比如 、 连体词,比如 、等 接续词:连接句子和句子,比如 、 等附属词助词 用在独立词之后,表明词与词的关系或增 添某种意义,不能单独构成句子成分,必 须和实词结合才能发挥语法功能。如、 、等 附属词助动词动词 属于有活用的附属词词,不能单单独使用,主 要接在用言以及部分体言后面,表示各种 语语法意义义和起补补充叙述作用。如 、 、
3、等 日语动词语动词的分类类 变动词变动词:只有来这一个动词。 变动词变动词:和带的动词,如勉強、散 歩等。 一段动词动词:动词最后的假名是,倒数第二个假名为 段(上一段动词)或段(下一段动词)的假名。 五段动词动词:最后的假名为、 的动词。其中要注意以结尾的5.五段动词与其它动词 的区别。 特殊动词动词:有些动词具有一段动词特性,但它可能是五段 动词(反之也有可能),对于这类动词,大家只能死记硬背 了。比如具有一段动词的特性,但它是五段动词 等。日语日常对话主要有三种形态,第一种叫 常体(体体),也叫“普通体”或 “简体”,是日常对话、电影对白、以及文学作 品中最常见的形态,主要用于平辈、上对
4、下、家 里人、亲戚朋友、或互不相识的人物之间。第二 种叫敬体(体),也叫“礼貌体 ”,它除了用于下对上或陌生人之间的日常对话 外,也用于新闻报道、天气预报、以及会议等郑 重或正式的场合。第三种叫“敬语”,有尊敬 语和谦让语之分,主要用于下对上表示尊 敬的场合。 对于初学者来说,接触最多的往往是前两种。对方使 用哪一种,意思上不会有差别,顶多通过他(/她)用了哪 种体来判别他(/她)对你是否尊敬,或是他(她)是不是个 讲究礼貌(比较有修养)的人.至于你要选用哪种,可以根 据场合,对方与你的关系,或是你自己的喜好,随意选用. 对方也可能会根据你选用的体来判别你的态度和性格。 日本儿童的语言学习,一
5、般是从日常用语最常见的形式 常体开始。常体是日常用语最常见的形式 。但把日语作为一门外语来学习的时候,从敬体入 手最为恰当,因为它是一种“不卑不亢”的语言形式, 使我们能够顺利地进行对话,减少不必要的误会产生。 这也是大多数日语教科书都使用敬体的缘故。 名词的简体形(学生) 敬体 简体现在肯定 学生学生现在否定 学生学生过去肯定 学生学生过去否定 学生学生形容词的简体形(高) 敬体 简体现在肯定式高高现在否定式高高高高过去肯定式高高 过去否定式高高高高形容动词的简体形()暇 敬体 简体现在肯定式 暇 暇现在否定式 暇 暇过去肯定式 暇 暇过去否定式 暇 暇动词的简体形読 敬体 简体现在肯定式 読読现在否定式 読読过去肯定式 読読过去否定式 読読动词的简体形 敬体 简体现在肯定式 现在否定式 过去肯定式 过去否定式 动词的简体形食 敬体 简体现在肯定式 食食现在否定式 食食过去肯定式 食食过去否定式 食食动词的简体形来 敬体 简体现在肯定式 来来现在否定式 来来过去肯定式 来来过去否定式 来来动词的简体形 敬体 简体现在肯定式 现在否定式 过去肯定式 过去否定式