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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 创建绿色学校工作经验总结(精选多篇)染绿校园 陶冶心灵xx 小学创建 “绿色学校”工作经验总结xx 镇中心小学的前身是白玉庵小 学，创建于清朝后期，是一所有着百年 办学历史和良好的社会声誉的农村寄宿 制完全小学。学校地处 xx 镇细峪川腹 地，占地 25 亩，教学设施一应俱全。 校园随坡就势，布局合理，三区分离， 环境宜人，地理条件优越，交通条件便 利。学校秉承百年办学传统，确立了以 “养成教育为突破口，让每一个学生在“ 绿”的校园中健康、愉快地成长”为办学 理念，全面贯彻党的教育方针，大力实 施素质教育，努力提高学生素质，发挥-精选
2、财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学生的个性特长。学校现有 8 个教学班级，共有学 生 300 余人，教职工 20 余人。校园总 占地面积 16800 平方米，生均 50 余平 方米；绿化面积 9800 平方米，生均绿 化占有面积约为 32.7 余平方米，占校园 总面积的 58.3%。整个校园布局合理、 优美整洁、花木繁茂，绿草如茵。深厚 的文化底蕴赋予了其特有的文化气息， 自然景色与人文景观配置协调，科学精 神与育人氛围相得益彰，是莘莘学子求 学、生活的好场所。长期以来，学校坚持“以德为先， 育人为本，面向全体，全面发展”的办 学思路，以“勤学习、做真人、善实践、 求创新
3、”为校训，坚持“以德立校，科研 兴校，依法治校，特色强校”的治校方 略，逐渐形成了鲜明的办学特色，形成 了“勤奋、求实”的校风， “灵活创新，善 思实干”的教风和“奋发进取”的学风， 形成了教与学良性互动、师生教学相长 的喜人局面。特别是近几年来，学校以-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 创示范学校为目标，以实施教育现代化 工程为推动力，加快了教育现代化和信 息化的步伐，推动了学校各项工作再上 新台阶。学校先后获得“示范学校”“教 育技术现代化实验学校”“文明单位”“平 安学校”“郧县示范家长学校”“人民满意 的教育学校”“后勤管理先进单位”等荣 誉称号。近年来，学校认
4、真落实可持续发 展战略和科学发展的理念，加大育人环 境建设力度，积极开展环境教育，卓有 成效地开始了创建“绿色学校”的工作。 我们的具体做法是：一、重管理，绿色理念深入人心。育人需要优美的环境，校园环境 建设不容停滞；实施素质教育光靠学科 及活动性课程不行，环境教育课程不容 忽视；经济快速发展，环境污染加剧， 加强环保教育刻不容缓于是，全校 上下统一认识：“关注明日发展，熏陶 绿色心灵”应成为安小师生共同追求的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 目标。学校十分重视绿色校园建设及管 理。首先成立了以校长为组长，其他职 能部门负责人为主要成员的创建领导小 组，一手抓绿色环境
5、建设，一手抓环境 教育活动。学校聘请专家规划学校绿化， 把环境建设及环境教育活动纳入教育教 学计划，使之成为学校实施素质教育的 重要组成部分。认真制订了创建计划， 管理工作做到有检查、有督促、有整改、 有总结。全校师生积极参与，环境建设 成效显著，环境教育有声有色。学校领 导和教师积极组织和参加各类环境教育 培训，不断提高专业知识水平，探索环 境教育理论及研究。学校环境教育的氛 围十分浓厚，学校设有环境教育宣传栏， 定期对师生进行环保教育宣传，图书室 添置各种数量的环保教育书刊。学校环 境教育各类档案管理有条不紊，专人负 责。学校环境教育影像资料专门列出目 录。以上这些管理做法，有效地保证了
6、环境建设及环境教育的有效实施，更重 要的是让“绿色理念”深入到每位师生心-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 中。二、重建设，绿色环境浸润心灵。校园物质环境是开展环境教育， 建设绿色学校的物质基础，环境建设本 身也是环境教育。学校科学规划，加大 投入，终于形成了今天的绿化格局。目 前，校园总占地面积 16800 平方米，生 均 50 余平方米；绿化面积 9800 平方米， 生均绿化占有面积约为 32.7 余平方米， 占校园总面积的 58.3%。近几年共投约 几十万元进行绿化和美化的改建工作。经过科学规划和不断改造推进， 我校校园浓浓绿意簇拥着宏伟校舍，姹 紫嫣红点缀绿色校
7、园，学校以高标准、 高起点的理念，对校园绿色工程进行规 划和设计。校园环境中文化长廊，花坛、 石凳融为一体，生机勃勃，俨然一座 “花园式”校园，纵观全校环境建设，的 确处处体现其人文性，处处给人以美的 享受。美的环境激发了全校师生对学校， 对生活的热爱之情，掀起了我们积极工-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 作，努力学习的热潮，全校上下一片欣 欣向荣。校园内色彩明丽，呈现一派生 机盎然；鸟语花香，总让人心旷神怡。 孩子们在这样优美的环境中处处受到美 的感染，时时接受美的熏陶。“校园文化”与“绿化”共同承载着 “育人”的环境建设的最终目标。我们多 年来一直致力提高校园环境
8、建设的文化 性、个性、教育性。近年来，尤其重视 校园文化品位的提升。首先我们注重 “文化”与“绿化”紧密结合。我们根据校 园绿化布局建成四大教育区，分别为： 重要经典诗文教育区、祖国文化教育区、 励志名言教育区、自创劝诫教育区等。 它们时时发挥着教育功效，教导孩子们： 强化规则意识，坚持规范行为；赏读经 典诗文，陶冶高尚情操；铭记格言，借 力世界经典；品读伟人名言，塑造美好 心灵；锻炼促进健康，体育给人力量等。 校园文化劝诫牌与青草绿树相映成 趣，以它特有的文化气息教育着孩子。 接着，我们做到“文化”与“建筑”相辅相-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 成。这主要体现在我
9、们在适宜的地方都 是挂了教育劝诫牌，不再举例。我们真 正做到了让每一块墙壁都会说话，都生 发育人的力量。还有我们注重让“文化” 与“细节”同在。仅举两例：楼旁花坛径 时有学生踩踏，我们树立起“已有阳光 大道，何必另辟蹊径”和“穿越不在此， 在此不穿越”的标牌。学生在具有 安小特色的绿化和文化氛围中生活学习， 时刻接受着美的教育，无形的影响，最 终必将打下深深的安小“烙印”。一句话，校园文化品位在我们的 重视和推进中不断提高，这不但丰富了 校园环境的文化底蕴，更让“环境育人” 得到了强有力的落实。三、重实践，绿色教育成效显著。绿色学校的关键及重点应是环境 教育的实践。而这实践应由学科渗透和 主题
10、活动两大方面组成。这样，绿色环 境就成了教材，成为了教育现场；这样， 环境教育才会形成序列化、课程化、活-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 动化，在学科教学中有渗透，在专项教 育中有落实，在活动中有安排。近年来， 我们在此方面做了深入的研究和实践， 摸索出了“多管齐下，开展环境教育”的 新路。下面作简要汇报。1、环境教育渗透在各科教学中。首先，我们认为学科教学依旧是 环境教育的主渠道，但在实施的过程中 绝不可以“穿靴带帽”，只能“渗透”。为 提高学科教学中环境教育的实效，我们 还定期开设观摩课，教案评选等，学科 教学中的环境教育，真正做到有教材、 有作业、有考核，当然也就很有实效。 在我校， “绿化工作”还与学生劳动实践 教育有机融合，环境管理工作不但绿化、 美化了环境，还生发出德育、劳技教育、 环境教育的实效。再次，依托校园环境 进行环境教育在我校随处可见，这也是 我校的特色做法，因为我们具备了这个 条件。环境教育与学科教学完美结合， 教学活动与物质环境有机结合。我们经-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-
