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1、1 德育工作和班队工作经验总结歙县城关小学汪秋萍有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我更是把看作一项责任，是我今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。从事少先队工作 10 年来，我深深知道，少先队是学校德育工作的主阵地。由于社会的变革，学生身心发展的规律，使得少先队工作必须以不断创新和发展的姿态，来更好地服务于学生。现将我在少先队工作方面的具体措施作一汇报。一、以学校中队工作为重点，吃苦耐劳，不计报酬少先队工作多而杂，而我又担任主课教学，每天一上班，总有一大堆的事等着我， 但我坚信， 惟有吃苦耐劳， 与师生同学习， 共活动，方能
2、赢得他们的信任和爱戴。为了工作，我常常放弃休息时时间。多少次，我利用业余时间布置设计新队室；多少次，在双休日我组织队员参观、 访问，从不计较报酬。 多少次， 为了设计出满意的活动方案，我工作到深夜。为了工作，我常常顾不上家庭和孩子。为了学校的工作，我处处以身作则， 不计个人得失， 不计报酬。 为的是尽自己所能，更好地开展少先队工作。二、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路作为一名辅导员，作为一名教育工作者，首先要搞好教学工作。参加工作以来，我一直担任年级语文教学工作。教学中我重视教法和2 学法的指导，注重学生自主能力的培养，注重学生全面素质的提高的学生积极个性的培养。教学中能以激发学生的学习
3、兴趣和调动学生的学习积极性为主旨，使学生能得到全面发展，教学效果好。为了响应教育部关于学习国学的号召，我校组织开展了“诵读经典教育”系列活动。从此，校园里掀起了一股“学国学、爱国学”的热潮。如果你来到我们学校，几乎可以看到每个人手里都有一本小册子中华经典诵读 ，这是让同学们在课余诵读的好教材。我利用好每天五分钟指导诵读经典，反复读，感觉很枯燥，现在除了背、读古诗文，还能朗朗上口地唱起来。 现在，我都能滚瓜烂熟地背下 弟子规 。少先队工作不管面临怎样的时代特征，有一个基本的教育思想是不变的，那就是让少年儿童成为学习中的主人，集体中的主人，活动中的主人， 长大后成为社会的主人，国家的主人， 未来的
4、主人。 所以，我们要设身处地的为儿童考虑，发现儿童，解放儿童。我重视班集体建设的工作，使得班级逐步形成了所有成员目标一致，积极向上，努力为集体争光；同学之间互相关心，和睦相处，师生之间关系融洽，从而使全校成为奋发向上，团结和谐的集体。三、用爱心和真情浇灌花朵因爱孩子而爱红领巾， 爱星星火炬； 又因爱星星火炬， 爱红领巾，才更爱孩子。 在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里，经常有学生进进出出，他们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找我“评理”。对此，我总是3 认真倾听，尽力帮助。因为我知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说我太纵容学生，但我把他
5、理解为宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。 我热爱每一位学生， 努力营造宽松的教育环境，让学生健康成长。学生偶尔犯错误，我会耐心教育，宽容中不失严格要求；学生取得进步了，我会和他同欢乐。我要让他们知道：自己是可爱的，老师是爱我的。亲其师而信其道，所以，学生们乐意亲近我，接受我的教导。十年来，我在教育教学工作中，取得了优异的成绩，所带的班级多次在校各类教学比赛中荣获年级第一名，在校运会上获团体总分第一，在“六一”文艺演出中屡获好评。辅导学生参加县级各类大赛也取得了喜人的成绩。 20042005 学年度，我所带的三（ 1）班被评为县少先队先进集体， 20052006 学年度，我所带的四（ 1）班被评为县先进班集体。本人已被报送参评2006 年市级优秀辅导员。每当我面对镶有星星火炬的少先队旗，面对笑若鲜花的儿童，我由衷感到：少先队教育是一种心的教育。在心与心的交流中，你付出了真诚，必将收获真诚。面对未来，我应该不断学习，勤奋工作，努力培养社会主义事业的合格接班人。
