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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 三年级组工作计划20142014 中学高三年级组工作计 划一、指导思想高三年级紧紧围绕学校工作计划， 全面提高教育教学质量，树立强烈的忧 患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、 有序、科学、高效”的教学氛围，尽最 大努力完成高考任务，实现新的跨越。二、总体思路形成一个团队，抓好两块阵地， 注意三个层次，严把四道关口。即形成 一个精诚团结、通力合作、群策群力的 战斗团队。抓好班风学风，抓好教师的 教风研风两块阵地。突出尖子生，狠抓 特长生，不弃学困生。严把课堂教学关，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 严把考试分析关
2、，严把高考信息整合关， 严把高考报考志愿关。三、工作目标以 2014 届高考为起点，创造性 地完成 2014 届高考任务。四、主要工作文章转载自:个人简 历网 工作计划频道 原文地址:2014 2014 中学高三年级组工作计划教育工作1强化三种意识责任意识、 目标意识和竞争意识班主任要指导学生根据自己的学 习现状合理定位，明确自己的阶段性目 标、年度奋斗目标以及计划和措施。班 主任和任教教师要引导学生在学习上开 展良性竞争，加强考前知识和心理指导 工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实 关心希望生、潜能生，经常帮助他们不 断克服思想上和学习上的困难，从而促 使他们走向成功。2强化班集体常规管理高三
3、年级不是特殊年级，班主任-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 应抓实常规，包括查课、查自习、查午 休晚睡等的出勤与纪律，以及教室宿舍 的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一 手抓常规管理，一手抓复习备考，且两 手都要硬，并充分发挥班、团干部的模 范作用，营造和谐、有序的学习氛围， 班班争当“班风正，学风浓、环境优”的 先进集体。班主任要发扬“以身作则， 甘于奉献，敢于奉献，敢打敢拼”的工 作作风，严格管理，狠抓落实。3重视协调三种关系在年级组的统一协调下，班主任 要处理好以下三种关系：第一，任课教 师之间的关系。各科只有均衡发展，才 有利于总分的提高。任课教师要克服本 位主义
4、倾向，确立全班、全校一盘棋意 识，顾全大局，协调发展、全面提高。 第二 ，师生之间的关系。班主任注重过程管理， 广泛听取教师、学生的意见，搜集信息， 以便及时了解情况，及时反馈，及时补 救。第三，学校与家长的关系。班主任-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 要加强与家长的沟通，使家长了解学校 内外情况，配合学校及时、准确、动态 地实施有效教育，特别是希望生、潜能 生、学困生、异常生，他们更需要同学 的帮助，老师的关心，家长的理解和支 持。4注重学生心理疏导高三学生心理压力大，容易产生 疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或 过度紧张等心理状况，班主任要与任课 教师一起努力走进
5、学生的心灵，特别是 每次考试前后，要加强个体指导，关注 弱势群体，把握学生心理动向，适当组 织课外活动，及时调整学生学习、生活 的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大 限度地提高教育教学效果。5重视优秀生、学困生、特长 生的管理本年级有一批表现突出、优秀的 学生群体，主导着年级组的良性、稳定 发展，对他们要开展优秀生动员大会， 树立他们的自信，让他们更加努力勤奋-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 地学习，为自己为学校争光奋斗。但不 可忽视各班学生困生的管理转化工作， 高三的学困生一般都有其特长，所以要 树立“转化一个希望生等于培养一个优 秀生”的理念，不歧视、不冷眼看待，
6、采取专门关注他们发展的措施。教学工作1强化目标意识，精心制定教 学计划认真研究、总结往届高三的成功 经验和教训，研究大纲、考纲、考试说 明和近几年的高考试题，不断搜集高考 信息，把握考试动向和对学生能力方面 的要求，然后根据高考标准、教学内容、 总课时数及学生学习实际，合理科学制 定年度学科教学计划、进度计划、目标 及措施。2强化群体意识，抓实集体备 课教研工作全体高三老师要把集体目标的达 成作为自己的努力方向，发扬团结协作 精神，优化学科教学。切实加强集体备-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 课教研，做到资源共享、集思广益，每 大周按学校的要求做好集体备课教研。 必须
7、做到“三定”， “三公开”， “四统一”。3继续深化“学案”课堂，提高 课堂教学效益高三阶段的教学以复习、练习为 主，加之学生学习负担相对较重，各教 师课堂教学中应更新教学理念，废除 “满堂灌”，用科学的、符合学生心理特 点及知识特征的方法指导学生学习，使 学生在和谐、愉快的气氛中学习，使他 们参与学习的过程。坚决贯彻“教师为 主导，学生为主体，训练为主线，能力 为主攻”的教学原则，实施高三复习课 教学。课堂上该讲的要讲到位，该让学 生自主构建、自主探究的要充分地让学 生自主构建、探究，使学生对每一个考 点老师能“记得住、说得清、写得出、 用得上”。实现课堂教学生动化、形象 化，提高课堂教学效
8、益和质量。课堂教 学要注意“三不讲”，即不考的不讲，讲 不懂的不讲，懂的不讲。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 注意把握复习的高度、深度和效 度。体现高度：充分备课，复习课的内 容既要抓住每一个考点、知识点，又必 须作精要归纳而有高度的概括性，处理 好“知识细节”与“整体把握”的关系，不 得将复习课演变成高中课本内容的教授。 体现深度：认真研究考试大纲，高考考 点了然于胸，教学内容始终把握高考脉 搏；选题既要注重基础性，又要具有综 合性，力求由浅入深，触类旁通。体现 效度：要把知识点的回顾与足量的巩固 练习结合起来，做到讲练结合。高三备 课组的教学要防止一轮复习偏深、
9、偏难， 坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现 象，要面向全体，注重基础，循序渐进， 教学中要提倡学生积极思维、深刻理解、 大胆探索。4注重学法指导，优化习题、 试题的质量教师要根据学科特点及今年高考 对学科知识、能力的要求，在教学中渗 透学科思想，学法指导，力求事半功倍；-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 另一方面，我们高三备课组要根据本学 科特点和学生实际，精选练习，严格控 制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空 间、搞题海战术。5注重教学反馈，强化教学的 有效性高三教学任务重、难度大，教学 中要重视学情，一切从效果出发，各教 师要从学生实情出发，及时批改作业不 拖拉，各科
10、练习考试集中批阅，批改不 过夜，评讲不隔天，集体补差与个别指 导相结合，并不断调整教学的思路和方 式，不同类型班级的课型、模式不搞一 刀切，教学要符合班级实况。6注重扶优补差，做好希望生 帮扶工作学生接受能力存在差异，教师应 利用辅导课、自习课等时间加强个体指 导，消除潜能生的心理障碍，增强他们 学习的信心，加强有针对性的辅导。对 成绩优秀有望考取的学生加强目标激励。 实行科任教师重点学生承包负责制，将-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 培优补差效果与教师的评价和考核挂钩， 对希望生、潜能生加强对他们的弱项学 科的辅导；对每位学生及时解决他们思 想上和心理上的困惑，学习、生活上的 困难。补差工作要体现立体化、全方位 的特点。遵循“先查病、后治疗，再进 补”的原则，做到“三补五多”，即补态 度、补方法，课堂多提问、课后多辅导、 平时多谈心、练习多面批、方法多指导。五、具体工作1教学进度第一阶段：2014 年
