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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 三年级下学期传统文化教本教学总结三年级下学期传统文化教学计划一、学情分析现在，大部分学生家长忙于自己 的工作需要，对孩子的学习和生活关心 不够，养成了孩子自由散漫的生活作风 和学习习惯，致使学生的学习水平、生 活习惯等方面差异很大。这段时间的相 处，我发现一部分学生对我国博大精深 的传统文化有了初步的了解。在以前的 学习中，学生对三字经 、 弟子规 等的内容有了一定的学习积累，对论 语等的内容有了初步的背诵基础，大 多数学生对祖国的传统文化表现出较浓 郁的兴趣。我们生在中国，长在中国，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅
2、读- 2 理应把传统文化致使精髓灌输课堂之中， 培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬 传统文化，让学生做个堂堂正正、真正 的中国人。二、教材分析本册教材包括“经典驿站”“名人 长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。“经典驿站”部分主要学习、了解 中华民族传统原创经典，让受益于千古 美文的文化滋养，培养对传统文化精髓 的喜爱之情。分为三字经 、 幼学琼 林以及山海经三个部分。“名人长廊”部分主要学习和了解 古代历史名人，借鉴他们为人处事的方 法。本章节主要介绍了“孔子”“孟子”“晏 子”“孔融”四位历史名人的故事。“名胜佳境”：部分主要了解黄河、 泰山等名胜，引导学生感受传统文化的 继承，树立对
3、待传统文化的正确态度， 使其具有初步批判继承传统文化的能力。“艺术乐园”部分引领学生步入民-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博 大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和 信心。本章节主要分为“歇后语”和“民 谣”两个部分。上学期我们学习了重点“经典驿 站”“名人长廊”这两部份。本学期，我 们重点学习“名胜佳境”“艺术乐园”这两 个部分。教材基本呈现形式为：“经典回 放”；“温馨点击”；“活动广角”本教材突出了原典性、知识性、 情感性、趣味性、实践性和地方特色， 通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、 合作等基本活动方式，达到提高学生综 合文化素养
4、的目的。具体体现在以下三 方面：1.坚持以人为本的原则，充分考 虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造 浓厚的探索实践氛围。2.以提升学生素养为目的，逐步 培养其良好得到人文素养，塑造其诚信 向上的民族气节和人生信念。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 3.注重培养学生的探究学习能力， 培养其初步的探究学习能力，形成其积 极的人生观和价值观。三、教学目标1.进行爱国主义教育。2.感受传统文化的继承，树立对 待传统文化的正确态度，使其具有初步 批判继承传统文化的能力。感悟继承传 统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理3.养成良好品德。中国的传统文 化强调自强不息、以德化人，其最
5、终目 的是要培养出正直、顽强、善良、对社 会有用的人。此外，在道德培养方面， 中国文化强调气节，所谓”士可杀不可 辱”；强调情操，所谓“富贵不能淫，贫 贱不能移，威武不能屈”；强调礼义， 一举一动要符合社会规范和道德标准； 强调廉耻，要有所为，有所不为；强调 奉献，所谓”先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”；强调良心，就是要时刻意 识到自己是一个有道德之人，不做伤天 害理事。所有这些，在今天的素质教育-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 中仍具有积极的借鉴意义。四、教学重难点1感悟继承传统文化。2养成良好品德。五、教学措施1要关注学生的主体性。本教 材形式多样活泼，遵循学生的认知规律， 符合学生的心理体验，教学中要培养学 生良好的品德。2.要尊重学生的主动性。教学要 以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡 导研究性学习方式。3.要体现教学过程中的层次性， 关注结果更要关注过程。4.创设学生喜闻乐见的学习情境， 引导学生采用自主、合作、探究的形式 学习。5.加强学科的交叉和渗透，拓展 学科知识，改善知识结构。6.开发和利用各种教育资源，创 造性地组织学生开展丰富多彩的活动。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6
