七年级政治过健康安全的生活(1)

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1、第四单元 过健康、安全的生活单项选择单项选择1.领奖台的诱惑来自对于美好事物的一种向往 ，以下说法中错误的是 （ ） A.每个人都渴望着某种成功与荣誉、鲜花和掌 声 B.必须通过正当途径和刻苦努力来获得 C.积极要求进步的表现是自尊自信的体现 D. 它对我们充满了强烈的吸引力，对它的追 求是虚荣心的体现D2、初中生甲经常敲诈同学的小额钱财， 曾被公安机关拘留过，但他不思悔改， 变本加厉发展到持刀抢劫，最后被人民 法院判处有期 徒刑三年。这一事例说明( ) A.面对金钱诱惑我们要尽量避免 B.金钱是恶之源 c.不能正确对待身边的诱惑是危险的 D.所有的诱惑都会导致犯罪 C3.摆脱不良的诱惑，需要

2、我们结合自身的实际， 以下说法错误的是 ( ) A.科学的态度 B.坚强的意志 c.由专人监督 D.清醒的头脑和正确的做法 4.当“朋友“向你递过一支高级香烟时，你向他说 明自己不吸烟的理由，你的这种做法是( ) A.不近情理 B.婉言谢绝显示自制力 C.咬文嚼字 D.假“正经“ DB5.下列关于不良诱惑的说法错误的是 ( ) A.猎奇和盲目从众心理，不利于自己身 心健康发展 B.中学生如果不能自觉抵制不良诱惑， 不仅会影响学业和个人发展，还容易使 人走上违法犯罪的道路 c.不良诱惑是我们成长道路上的陷阱 D.只有抵制所有的诱惑，才能保证健康 D非洲夏夜的草地上非洲夏夜的草地上, ,一头驴子在

3、安祥地吃一头驴子在安祥地吃 着草着草. .一只小小的吸血蝙蝠悄悄的，落在驴子一只小小的吸血蝙蝠悄悄的，落在驴子 的后蹄处，用它细小的舌尖轻轻的舔驴子的的后蹄处，用它细小的舌尖轻轻的舔驴子的 脚踝处。起初，驴子不断用尾巴扫来扫去，脚踝处。起初，驴子不断用尾巴扫来扫去， 渐渐地被舔得很舒适，不再烦躁。就这样驴渐渐地被舔得很舒适，不再烦躁。就这样驴 子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬个小口，与同子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬个小口，与同 伴轮流喝干了驴子的血。蝙蝠施以舒适而致伴轮流喝干了驴子的血。蝙蝠施以舒适而致 命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自 己大千百倍的对手。己

4、大千百倍的对手。非选择题非选择题(1)不良诱惑有时就像小小的吸血蝙蝠，静静 地接近你，慢慢地腐蚀你。我们周围有这样 的“杀人蝙蝠吗?请列举我们生活中可能碰到 的不良诱惑。(至少两个) 上课时想看漫画书，上网吧吸烟、喝酒 的诱惑等等。(2)运用所学知识，谈谈我们青少年如何才能 抵制这些不良诱惑? 要学会分辨不良诱惑，认清其危害；要学会 拒绝不良诱惑，用科学的态度、坚强的意志 、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑 的干扰，避免其对自己的伤害。7.好朋友要你干的事，你就该无条件答应吗?答 应不答应，要慎重啊!对于一些不良诱惑或毫无 意义的事，我们应该学会说“不“ ! 教你一招:拒绝“三步法“。 第

5、一步:问自己是否受到了不良诱惑。所谓“不 良诱惑”，是指可能导致不健康、不诚实甚至违 法的行为。 第二步:假如确实遇到了不良诱惑或不愿意做的 事，某断地说“不”， 并在拒绝后说明理由。 第三步:提出健康可行的、可供选择的替代方式 。如果对方不采纳，自己主动离开。面对下面的情况，你会做出怎样的决定 ? 情境一:你的同桌要把他的作业借给你 抄。 情境二:放学后有同学请你去网吧打游 戏。 情境三:你的好朋友请你在没人的地方 吸烟。 情境四:你的好朋友被欺负了，让你帮 忙去报复。请你选择以上四个情境中的 任意一个，参照三步法解决 放学后有同学请你去网吧打游戏。参照 三步法解决 第一步: 第二步: 第三

6、步: 去网吧打游戏是一种不良诱惑。说“不”，并告诉他法律禁止未成年人进 网吧。邀请他放学后去打篮球。第四单元 过健康、安全的生活单项选择单项选择1.青少年在遭遇不法侵害、实行有效自我 保护时下列说法错误的是 ( ) A.注意双方力量对比以及周围环境的利用 B.人身安全第一，避免无谓地激怒对方 c.做好主观心理调节，可以暂时妥协，事 后报案 D.束手无策，纯粹地碰运气 D2.在全国各地，青少年屡遭侵害的事件层出不 穷，如:夏菲死于妈妈的棍棒之下;河南平县黄 永残杀17条年轻的生命。这告诉我们 ( ) 青少年是一个弱势群体，易受到侵害 犯罪分子的凶残是青少年屡遭侵害的唯一原因 青少年一定要学会依法

7、维权，保护自己 生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成 长的因素 A. B. c. D. D3.某中学小红同学穿着讲究，用钱大方，被同 学们称作“小大款”。不久，在学校门口附近， 常有小青年抢劫她的钱，还威胁她不许告诉老 师、同学和家长，吓得小红经常逃学，不仅耽 误了功课，而且留下了不遵守学校纪律的坏名 声。从中我们应吸取的教训有 ( ) 中学生应学会躲避坏人侵害的本领 中学生应学会运用法律武器维护自己的合法权益 学生要积极寻求社会各方面的保护 中学生要敢于向执法机关揭发检举坏人的行为 A. B. c. D. D4.在现实主活中，侵犯青少年合法权益和 损害青少年身心健康的现象时有发生。以 下说

8、法中错误的是 ( ) A.因为青少年正处于长身体、长知识的重 要时期，各个方面都很不成熟 B.因为社会生活环境复杂，存在着不利于 青少年健康成长的因素 c.因为青少年缺少自我保护的意识和能力 D.因为缺乏社会、学校和家庭方面的保护 D非选择题5.以下是某中学初三两位学生的心得交流: 学生甲:未成年人保护法规定了对未成年人 的家庭保护、学校保护、 社会保护与司法 保护。有了未成年人保护法，我们青少年 就可以高枕无忧了。 学生乙:有了未成年人保护法，我们就自由 了，可以想干什么就干什么。 请你对两同学的说法进行简要分析。同学甲的说法是片面的。因为未成年人保同学甲的说法是片面的。因为未成年人保 护法

9、为我们青少年的健康成长创造了良好护法为我们青少年的健康成长创造了良好 的外部环境，家庭保护、学校保护、社会的外部环境，家庭保护、学校保护、社会 保护和司法保护，这是保护我们的四道防保护和司法保护，这是保护我们的四道防 线，这些都是有益的、必要的。但这并不线，这些都是有益的、必要的。但这并不 是说我们青少年就可以高枕无忧了，因为是说我们青少年就可以高枕无忧了，因为 我们最终能否健康成长、能否成才关键还我们最终能否健康成长、能否成才关键还 要靠自己的努力。为此我们要认真学习法要靠自己的努力。为此我们要认真学习法 律知识、增强自我保护意识与能力；要努律知识、增强自我保护意识与能力；要努 力学习科学文

10、化知识、艰苦奋斗，立志成力学习科学文化知识、艰苦奋斗，立志成 才。才。同学乙的说法不正确。有了未成年人保同学乙的说法不正确。有了未成年人保 护法，并不意味着我们青少年可以想干护法，并不意味着我们青少年可以想干 什么就干什么。自由，必须是在法律允什么就干什么。自由，必须是在法律允 许范围内的自由，要在法律允许的范围许范围内的自由，要在法律允许的范围 内行使权利和自由。未成年人保护法只内行使权利和自由。未成年人保护法只 保护未成年人的合法权益，如果未成年保护未成年人的合法权益，如果未成年 人的行为触犯法律，做了违法犯罪的人的行为触犯法律，做了违法犯罪的 事事 ，同样应承担相应的法律责任。青少年，同

11、样应承担相应的法律责任。青少年 要学习法律知识，增强法律观念和自我要学习法律知识，增强法律观念和自我 保护意识和能力，促进自己的健康成长保护意识和能力，促进自己的健康成长 。非选择题6.一天晚上，五里桥中学七年级(3 )班学生小 江，骑着自行车回家。途中，遇到几个流里流 气的小青年。他们故意寻衅滋事，说小江的自 行车是偷来的，硬要把它扣下，否则就不客气 。其中有个留长发的青年还拿出一把尖刀威胁 小江。(1)小江该不该将自己的自行车交给那几个青 年? （2)小江如果不把自己的自行车交出去可能会 产生什么后果？ (3)如果你是小江，你准备怎么办? (1)小江该不该将自己的自行车交给那几 个青年?

12、答案一：不能给歹徒，因为自行车是自己答案一：不能给歹徒，因为自行车是自己 的，给了歹徒会助长违法分子的嚣张气焰的，给了歹徒会助长违法分子的嚣张气焰 ，同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责，同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责 任；任；答案二：给歹徒，因为当时违法分子的力答案二：给歹徒，因为当时违法分子的力 量过于强大，硬干只会造成不必要的牺牲量过于强大，硬干只会造成不必要的牺牲 ；青少年应该善于同违法犯罪作斗争。；青少年应该善于同违法犯罪作斗争。（2)小江如果不把自己的自行车交出去可 能会产生什么后果？ 如果不交出去，可能会造成人身危害。如果不交出去，可能会造成人身危害。(3)如果你是小江，你准备

13、怎么办? 如果我是小江，面对不法侵害，我会保持如果我是小江，面对不法侵害，我会保持 冷静，依靠自己的智慧，采取机智灵活的冷静，依靠自己的智慧，采取机智灵活的 方法与其周旋，先保护自己，想办法获得方法与其周旋，先保护自己，想办法获得 对方详细信息，牢记对方生理特征，成功对方详细信息，牢记对方生理特征，成功 脱身后，去派出所报案。拿起法律武器保脱身后，去派出所报案。拿起法律武器保 护自身的合法权益。护自身的合法权益。一、单项选择题1.你认为形成团结奋进的班集体最需要( ) A.班干部的尽职尽责 B.老师的严格管理 c.全体成员的共同努力 D.苛刻的班级管理制度 2.让自己更好地适应初中学习的做法是

14、( ) A.多做题，搞题海战术 B.寻找适合自己的学习方法 c.依赖课余请家教 D.不把好的复习资料给同学看 CB3. “有的人死了，他还活着;有的人活着，他 已经死了”这句话的涵义是 （ ） A.有的人死了，有的人活着 B.有的人活着，有的人死了 c.生命价值不在于生命的长短而在于内涵 D.现在还活着，终归必有一死 4.下列能表明“不同的情绪会对个人的身体健 康产生不同的影响” 的是 （ ) A.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 B.千里之堤，溃于蚁穴 c.举头望明月，低头思故乡 D.盛怒伤肝，过喜伤心 CD5.当我们的合法权益受到侵害时，我们 应当 （ ) A.树立自我保护意识，用法律保护自己

15、的合法权益 B.因为我们身心尚未成熟，所以只能束 手待毙 c.不管情况如何，奋不顾身，拼个鱼死 网破 D.凡事看开一点，忍一忍，风平浪静 A二、不定项选择题 6.学习中有苦也有乐，下列选项中能体 现学习中的乐的有( ) A学习能让我们不断发现自身的潜能! B.学习占用了我们的体息和娱乐 c.学习能使我们实现新的自我超越 ，D.学习能满足我们的好奇心 ACD 7.李明同学受到表彰，同学们都羡慕地 说“要是我也能像李明那样登上领奖台该 多好啊! ”这些同学的说法 ( ) A.是一种虚荣心的表现，他们应该学会 克制领奖台的诱惑 B.是积极要求进步的表现，他们应该刻 苦努力、不断进步 C.想法是不可能实现的，毕竟能走上领 奖台的人并不多 D.要想成功地走向领奖台，就必须通过 正当途径和刻苦努力 BD 8.其他生命相比，人的生命的独特性突出表现在( ) A.人类的生命最具有稳定性 B.人类的生命是最美丽的 c.人类的笔命最具有智慧 D.人类的生命是最有价值的 9.现在的吸毒人员中，青少年吸毒的占80%以上。调查 表明，青少年吸毒的原因有许多，如:好奇、他人不良 影响、上当受骗等。以上材料告诉我们(