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1、育英醫護管理專科學校育英醫護管理專科學校 護理科簡報護理科簡報1簡報大綱 學校簡介 學校創校 史 學校沿革 護理科簡介 護理科發 展 護理科教 育宗旨 護理科教 育目標 護理科簡 介 師資陣容 課程規劃 臨床實習 教學資源 圖書設備 國際交流 活動 海外健康 照護實習 就業學程 升學與就 業輔導 畢業發展2學校創校史育英醫護管理專科學校創始於民國五十二年，當時校名為私立育英護理助產職業學校，由本市醫界名流6人，鑑於南部地區護理助產人才的缺乏，在醫藥日新月異之際，培育護理助產專業人才之急迫需求狀況下，共同捐資創辦本校。3學校沿革民國52年(西元1963年)創辦私立育英護理助產 職業學校民國52年
2、9月59年7月 招收三年制護理科及助產 科民國59年8月79年7月 招收四年制護理助產合訓 科民國79年8月86年7月 招收三年制護理科民國86年8月92年7月 增設應用外語科民國92年(西元2003年)改制育英醫護管理專科 學校民國92年896年7月 招收日五年制護理科及夜 二專護理科民國96年8月 增設老人服務事業管理科 及化妝品應用 與管理科4護理科發展 護理科在現任校長洪玉珠博 士的帶領下，配合學校中長 程發展計畫，在改制後不斷 充實教學設備與器材，強化 師資結構，提昇教師研究及 產學合作計劃之能力，並規 劃符合社會趨勢、時代需求 的專業相關課程，創造優良 教學環境、提升教學品質， 培
3、育術德兼備及敬業樂群的 護理基層人才。 5護理科教育宗旨 培育稱職且能為個案信 任之專業護理人員。護 理科畢業生具有專業照 護能力，能從人性關懷 的層面評估個案健康需 求，與健康照護團隊合 作，提供優質的健康照 護服務，並能因應環境 變遷自我成長及改善問 題。6護理科教育目標 運用全人照護之專業知識與技能 展現人文關懷及尊重生命的態度 以感恩的態度服務社會 運用邏輯及批判思考解決問題 主動學習及持續自我成長 秉持服務熱忱與敬業精神提供健康 照護 與健康照護團隊溝通、協調與合作 7護理科簡介學 制：日間部五專學生數： 1175人（每年級5班， 共25班) 師 資：專任師資共計23人，另 聘24位
4、臨床實習指導教師負責 學生臨床實習之教學工作。8師資陣容 目前師資分為基礎醫學組、基本護理學組、成人護理學組、產科護理學組、兒科護理學組、精神科護理學組及社區護理學組等七個專業學組。護理科教師透過各專業群組共同合作，提供培養護理專業人才所必備之專業基礎知能、培養學生具人文素養、關懷態度、優雅氣質、感恩之心與達觀的人生觀，期望學生能因應社會需求、經由終身學習不斷充實自我，成為家屬及病人信任之專業護理人員。 9課程規劃為期望學生於畢業時能具有一般臨 床技能、基礎生物醫學科學、批判 性思考能力、溝通與合作、關愛、 倫理、克盡職責及終身學習，畢業 學分共計220-230學分 。10通識教育課程 依據教
5、育部規劃語文類學 群、數學與自然科學群、 社會與生活科學群、藝術 學群、健康與體育學群以 及國防通識等課程，為發 展本校特色，並規劃電腦 資訊相關課程、生命教育 、職場英文及社區服務學 習等課程，以培養學生終 生學習、生命關懷及參與 社會服務熱忱之能力與情 懷。11基礎醫學課程 規劃解剖學暨實驗、生理學暨實驗、微生物 與免疫學暨實驗、藥物與藥理學及病理學等 課程，以奠定學生基礎醫學能力。12護理專業核心課程規劃護理學導論、基本護理學暨實 驗、人類發展學、疾病營養 學、身 體評估與檢查暨實驗、內外科護理 學暨實驗、產科護理學、兒科護理 學、產兒科護理學實驗、精神科護 理學、社區護理學等專業群組課
6、程 ，培養學生專業基礎能力。為提供學生於職場上有較佳的專業 及臨床實務能力，另規劃護理倫理 、醫護術語、護理報告閱讀與寫作 、個案護理研討、健康促進、長期 照護及護理專業問題研討等。13護理實習課程配合學生專業課程，設 計基本護理學實習、內 外科護理學實習、產科 護理學實習、兒科護理 學實習、精神科護理學 實習、社區護理學實習 等，本校為培養學生具 有更佳的臨床實務能力 ，另增列長期照護實習 ，加強學生整合性實習 及照護能力，共計實習 32週1280小時。 14選修課程通識及專業選修課程共計80多門 課程，為配合健康照護需求，特 開設安寧療護、腫瘤護理、中醫 護理、急、重症護理及臨床實務 相關
7、護理課程，學生可依照其興 趣、能力、需求及未來就業之規 劃選擇其選修課程。 15臨床實習 臨床實習課程旨在使 學生將課堂上所學習 之學理與技能於臨床 實務中印證，每7-10 位學生一組，每組皆 由具有豐富學識及臨 床實務之教師於實習 單位全時間臨床指導 。16臨床實習 本校學生之臨床實習場所為 高雄縣市之醫學中心、教學 醫院級以上之醫院，提供學 生最符合社會需求、醫學趨 勢與職場動態之教學與實習 環境，強化學生臨床實務能 力，培育具備專業知能、符 合職場需求、社會脈動、服 務熱忱與關懷生命之護理專業人員。17教學資源 護理科規劃有與醫院設 備相仿之專業教室，包 括基本護理示範教室與 病房、內外
8、科護理及身 體檢查與評估示範教室 與病房、產兒科護理示 範教室與病房、老人模 擬示範教室及公共衛生 衛教室。18教學資源 示範病房之設計皆配合 社會需求、醫學趨勢與 職場動態，購置與臨床 同步之教學設備，更增 設e化教學設備，有錄影 及即時反饋教學設備， 以提升學生學習興趣及 教學成效。19圖書設備 本校圖書館藏書豐富包括醫護專業、通識人文、藝術、 化妝品美容、老人服務事業等相關書籍約65,000冊、期 刊雜誌250種以上，其中包含30種以上之英文期刊、視 聽資料9,500種以上，其中醫護類科圖書高達35；提 供可檢索資料之電子資源共計20幾種電子書，可有效提 供教師教學活動、研究需求與學生學
9、習需求。20圖書設備 圖書館設備齊全， 提供閱覽區、讀者 檢索電腦、視聽個 人卡座，方便師生 多元教學與學習。21國際交流活動 本校於現任校長洪玉珠博士 的積極推動下，積極拓展國 際交流活動。 95年2月日本佐賀大學教授 群來校進行學術交流研討。 97年1月邀請日本福岡聖惠 醫院護理部主任來台訪問， 進行台日長期照護機構經驗 交流研討會。22國際交流活動 97年5月邀請日本福 岡聖惠醫院院長來 台訪問，並進行台 日人文教育與關懷 照護研討會與參訪活動。23國際交流活動 97年8月邀請日本佐 賀大學教授及其研 究生來台訪問，並 進行台日護理教育 資訊交流研討會與參訪活動。 24國際交流活動 98
10、年2月邀請日本福 岡聖惠醫院護理部 種山諭子部長來台 訪問，並進行台日 長期照護經驗促進 交流研討會。25國際交流活動 98年8月邀請日本宮 崎縣立看護大學薄 井坦子校長及錢淑 君教授來台演講， 並進行台日護理教 育學術交流研討會 與參訪活動。26海外健康照護實習 97年2月本校護理科 第一屆10位學生在2 位教師帶領下，前 往日本福岡聖惠醫 院進行為期4週的海外健康照護實習。 27海外健康照護實習 97年8月本校護理科第二屆10位學生在 2位教師帶領下前往福岡聖惠醫院進行 為期4週的海外健康照護實習。 28海外健康照護實習l為使更多學生有海外實習之機會，洪校長不辭辛 勞，積極聯繫，終獲福岡聖
11、惠醫院院長同意98年 名額增加為20名，讓原居弱勢的專科生也有機會 能到海外接受不同文化的刺激和專業訓練，拓展 學生的國際視野。98年8月本校護理科第三屆20 位學生在2位教師帶領下前往福岡聖惠醫院進行 為期4週的海外健康照護實習。 29海外健康照護實習 海外實習期間，日本聖惠醫院全體員工給予實 習相關業務之協助，並積極安排師生至九州大 學附設醫院參訪。實習期間感受到全院工作人 員的熱情，彼此亦建立良性的交流互動，讓學 生順利完成海外健康照護實習課程。30就業學程 本校連續三年獲行政院勞工委員會職業訓 練局補助辦理大專就業學程實施計畫 ，分別辦理長期照護就業學程及臨 床護理就業學程。 結合產業
12、界實務專家與學校學術理論之師 資於學程課程中，同時安排學生到參與本 學程推動的醫療相關機構進行實務工作， 在即將畢業前辦理就業媒合講座，提昇學 生求職技巧，讓學生至與學校簽訂願意提 供工作機會的醫療與相關產業機構就業， 以提高學生的就業率與滿足醫療相關產業 與市場大量照護人力的需求。31升學與就業輔導 護理科於學生入學後即開 始辦理升學及就業講座， 協助學生生涯規劃，依需 求辦理各項活動，如就業 博覽會、職涯講座或座談 會、國內、外升學就業講 座與輔導、生涯發展座談 會、校友回娘家與學妹分 享升學、就業經驗及解惑 ，並於畢業前醫學其辦理 多場就業輔導講座，協助 學生推薦各大醫院就業。 32畢業發展 臨床護理工作：大型醫療院 所、區域醫院、專科醫院、 長期照護機構(安養、養護) 、護理之家、門診護士、牙 科診所護士。 社區：衛生所護士、學校護 士、工廠護士、航空護士、 機構護理人員。 相關產業：醫療儀器及物品 業務、藥廠業務、健康營養 食品業務、保險業務、健檢 中心、醫學美容中心、美容 機構相關業務、空服員、旅 遊醫護、休閒保健推廣專員 等。 33育英醫護管理專科學校 護理科編制 807 高雄市三民區大昌二路420巷15號 TEL：(07)38117652103 FAX：(07)3811112 http:/www.yuhing.edu.tw報告完畢敬請指導34
