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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 可贵的沉默读书心得(精选多篇)可贵的沉默说课稿一、教材分析今天我所上的是义务教育课程标 准实验教科书三年级语文下册第五单元 的第一篇精读课文，这篇课文的主要内 容是：上课时，老师从孩子们那里了解 到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩 子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而 感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的 孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸 妈妈祝贺生日。强烈对比之下，孩子们 沉默了，老师抓住这一机会，引导孩子 们懂得了要关心父母，并学会以行动回 报父母对自己的爱。课文以课堂教学进程为线索，以-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感
2、谢阅读- 2 师生对话交流为主要形式，以孩子们的 情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、 快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。 抓住人物的神态、动作，进行细致、生 动地描述从而再现场景，是本课一个突 出的特点。二、学生分析班上的孩子，平时多半都是娇生 惯养，处处以我为中心，也许他们从书 本上知道要关心他人，关心父母，但是 缺乏付诸真心的行动，因此，本课将是 引导孩子们用行动来回报爱的一个很好 的教本。根据本单元教材安排意图及本课 特点，我计划安排两课时进行本文的教 学。现在说第一课时。我拟定如下教学 目标：1.学习并掌握本课的生字新词2.正确、流利、有感情地朗读课 文。整体感知课文内容。3.让学生感
3、受父母对自己的爱， 学习如何去关心和爱护被人，懂得做子-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 女的也应当回避父母对自己的爱。教学重点：掌握本课的生字词是 本课时的。教学难点：体会沉默的可贵是本 课时的。三、说教法学法在本课的教学中，采用“互动式” 的教学方法。即引导学生重感悟、重积 累、重情趣，体现学生的主体地位；引 导学生自读、自悟，在阅读实践中逐步 掌握阅读方法，养成良好的读书习惯， 从而提高理解和运用语言文字的能力。加强学法指导。不仅要使学生学 会，而且要引导学生会学。通过插图入 手，让学生理清文章思路；通过读，体 会文章的思想内容，表现文章的思想感 情；懂得在接受别
4、人爱的同时，知道去 回报爱。四、设计理念本着简简单单教语文的追求，注 重扎实地组织语言学习。这篇课文可以 说是“爱的教育”，但是，如果仅仅是去-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 探讨其教育意义，就会陷入说教、灌输 的泥潭，而不能让这种内涵有效地内化 为学生自己的生命体验。所以，我采用 了“加强工具性，促成人文性”的教学思 路。让学生在扎实地开展好字、词、整 体感知等基础性环节之后，再通过朗读、 品悟，去挖掘那文字背后的思想和人文 关怀。这样，紧扣文章特点，学习字词， 理解叙事性文章的脉络特点，感悟语言 的意蕴、意象，敏锐学生对文字符号的形象感知能力。五、说教学过程我的课
5、堂结构是：导入课题 初读课文学习生字-再读课文- - 感悟情感总结拓展 升华情感。第一环节，我准备了几个与课文 内容相似的问题将学生们带入模拟的教 学情境中，如同学们，爸爸妈妈如何陪 伴你们度过生日呢？从父母的举动中， 你们感受到了什么？ 接着，导入、板 书、齐读课题可贵的沉默 ，然后质 疑课题。 将提问的权利放在学生手中，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 鼓励倡导学生多多发问，这时我设想学 生会提出：“为什么说沉默是可贵的？ 谁沉默？在什么情况下沉默？沉默之后 又是一个什么样的景象？”。然后请同 学们带着问题进入第二环节 初读课 文 感悟大意。首先，学习生字词，再
6、出示词语，用火车读、指名读的方式朗 读，同时，我极力引导学生入情入境， 通过朗读表达出思想感情，在学生探究 的过程中，及时引导学生进行朗读体验。 比如：用欢快、高兴、得意的语调读孩 子们兴奋地感受父母的爱的段落；用稍 慢、沉重的语气读孩子们陷入沉思的段 落；用稍快、兴奋的语调读孩子们回报 父母的爱的自然段。并且对理解文章中 心起关键作用的词句、 段落，进行重 点读、反复读，读得有一种豁然开朗的 感觉 。这一个教学环节的设置，充分 的体现了学生的主体，调动了学生的积 极性与思维性。我按照课文提出以下问题：孩子们为什么这么高兴？ 从课-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 文中
7、找出相关的句子读一读。孩子们为什么沉默了? 请同学们 默读课文，画出描写孩子们沉默的句子。沉默前的热闹，我们感受到了来 自父母的爱。沉默时，我们意识到了原 来自己不懂得关心父母，没有回报父母 的爱。沉默之后的热闹，是我们决心改 正自己的不足，用实际行动来回报父母 了！啊，我真快活！这片沉默给了我 多大的享受啊！ 怎样理解这句话？题目为什么为“可贵的沉默”？小结：父母的爱永远是我们最宝 贵的财富，是我们一生享用不完的财富！拓展延伸：听：一首歌感恩的 心看：一部电影漂亮妈妈读：一篇文章奇迹的名字叫父 亲写：一篇作文亲爱的爸爸妈妈，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 我想对你说 五、布置作业：1、抄写生字2、有感情的朗读课文六、教学反思：
