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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 工作业绩倒数第一的保证书(精选多篇)尊敬的单位领导：面对如此惨烈的工作业绩，我不 禁冷头大汗，心里有说不出的滋味，就 像品尝到打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸， 纠结在心间啊！回顾错误，我在 2014 年 6 月到 12 月期间的工作业绩非常糟糕，总共只 完成 18 张业务订单，销售金额仅仅人 民币 30000 多元。这样的工作业绩在本 单位排名倒数第一，距离倒数第二名的 销售业绩相差了 20140 多元，差距是明 显，我的愧疚也是多多的。现如今，我已经深刻地反省了自 我错误，总结我过去一段时间的表现。-精选财经经济类资料- -最新财经经济
2、资料-感谢阅读- 2 我在工作当中存在态度松懈、思想觉悟 不高、业绩操守不强、工作经验没有足 够积累、人际交往存在过大偏差等问题。 如此严重的问题怎么能不造成我工作业 绩的下滑呢？因此，我决心好好改正错误，认 真地弥补错误。特此，我向您郑重地保 证：从今往后，我一定非常认真地工作， 以严肃认真态度面对工作。错误告诫这个问题实在没什么可以批评的， 在我看来一个公司的业务员之间能力肯 定有差距。有些业绩好，有些业绩差， 业绩差当中肯定到业绩倒数第一。可是 为什么要写检讨书呢？想必当然是你的 日常表现，加上客观的业绩报告让您的 领导很不满意。当然，你有两个选择： 要么走人，要么留下继续工作。工作业绩
3、倒数第一的检讨书范文尊敬的单位领导：面对如此惨烈的工作业绩，我不-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 禁冷头大汗，心里有说不出的滋味，就 像品尝到打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸， 纠结在心间啊！现如今，我已经深刻地反省了自 我错误，总结我过去一段时间的表现。 我在工作当中存在态度松懈、思想觉悟 不高、业绩操守不强、工作经验没有足 够积累、人际交往存在过大偏差等问题。 如此严重的问题怎么能不造成我工作业 绩的下滑呢？因此，我决心好好改正错误，认 真地弥补错误。特此，我向您郑重地保 证：从今往后，我一定非常认真地工作， 以严肃认真态度面对工作。 好范文 网范文网此致：非常抱歉！“
4、想象力倒数第一”后的反思天津市塘沽区第二中学刘海宇内容摘要：中国孩子想象力排名 倒数第一的现象令人深思，我从而对我 们的语文教学进行反思，追溯其根源所 在。于是在教学实践中培养学生的想象-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 力，以一己之力试图探求一条可以扭转 这个尴尬现状的道路。关键词：新闻反思根源妙手回春前不久，一则新闻冲进我的视野。根据国际评估组织对全球 21 个 国家进行的调查显示，在全球 21 个受 调查国家中，中国孩子的计算能力排名 第一，想象力排名倒数第一，创造力排 名倒数第五。此外，在中国的中小学生 中，认为自己有好奇心和想象力的只占 4.7%，而希望培养想
5、象力和创造力的只 占 14.9%。看罢，掩卷深思。人类最宝贵的 能力是什么？想象力！这是人类区别于 世间万物的最有说服力的智慧能力。科 学家爱因斯坦说：“想象力比知识更重 要，因为知识是有限的，而想象力概括 世界的一切，并且是知识进化的源泉。 严格地说，想象力是科学研究中的实在 因素。 ”而如今，我们的孩子的想象力却 排名倒数第一，我们这些为人师者责无-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 旁贷。一定要挖出产生这样结果的根源。 俗话说得好“找到病根，方能对症下药”， 我就从我们教学生活入手去寻求这个尴 尬局面产生的原因吧！一、 客观因素想象力低下的 沃土中国的教育体制下“标
6、准化”和快 节奏生活产生的“读图时代”无疑是学生 想象力低下的罪魁祸首，我们逐一分析。 标准化很多情境下，有了标准才能进 行衡量优劣。所以在现在的教育体制下， 标准化依然是各级各类考试所要执行的 选拔依据。因此，标准答案也自然成为 衡量学生成绩的准绳，这也成为中国教 育体制中不可或缺的一道风景线。在标 准答案的约束下，教师无法放开手脚进 行教学，只能带着“镣铐”在三尺讲台上 “跳舞”。教师的束手束脚，学生的空间 受到绝对的挤压，想象的机会微乎其微， 想象能力怎么能到锻炼，排名倒数第一 就不足为奇了！从网络上看到这样一个 事例，很能说明这个问题。有这样一道-精选财经经济类资料- -最新财经经济资
7、料-感谢阅读- 6 简单的语文题目“雪化了是什么？” 同学们回答“雪化了是春天”， “雪化 了是春暖花开”， “雪化了是春姑娘的笑 脸”答案各式各样，而且很有韵致，但 是老师的标准答案是“雪化了是水”，恐 怕学生的想象力遭到如此打击后，回答 问题的热情也会下降到“冰点”。著名教 育家陶行知说：“教育家，必定要在下 列两种要素当中得到一种，方才可以算 为第一流的人物：一是敢探未发明的新 理；二是敢入未开化的边疆。 ”我们的 老师并非没有能力将眼光放长远，只是 在这种体制下“敢怒不敢言”罢了。读图时代由于科技的发展和生 活节奏的加快，现代热进入了这样一个 文字令人厌倦，让人不过瘾，需要图片 不断刺
8、激我们的眼球激发求知欲或触动 我们麻木神经的时代。语文课堂也与时 俱进，渐渐远离了满眼文字的读品赏的 阶段，多媒体大踏步走进了语文教学领地！一霎间， 从上之下，无论是什么等级的做课都必-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 须有多媒体“保驾护航”，否则连入门的 机会都会丧失。多媒体的确让我们的语 文课堂信息量陡增，课堂变得有声有色。 多媒体用大量的图片展示了文字表现的 内容，让理解变得那样容易。可是这优 点无限扩大后就成了缺点。理解的难度 降低了，学生被动接受可以了，而面对 文字主动思考，进行想象的空间也同时 消失了，求知的乐趣没有了，这样的读 图教学难道不是扼杀学生想象力
9、甚至创 造力的黑手吗？ 二、 主观因素想象 力低下的催化剂我们扪心自问：我们是谁？我们 的责任是什么？我们是教师，承担着 “百年树人”的大任。可是我们许多教师 已经在这个功利性十足的社会迷失了教 育的方向，缺少教育的长远目光。想象 力是人类创新的源泉 ，是一个民族繁 荣昌盛得不竭动力。可是就因为我们的 “短视”，只顾眼前学生成绩的高低，就 会在课堂教学中只围着考试的点画圈， 加快课堂教学节奏，简化教学过程，学-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 生想象力的培养似乎可以忽略不计。这 样的心态教学，很难让学生的想象能力 得到应有的锻炼，提高就更是奢望了。 教师的主观上的忽略，
10、直接造成课堂上 训练学生想象力的不作为，为学生想象 力的低下注射了一阵强化剂。针对这两大造成学生想象力低下 的祸根，我们必须采取积极有效的措施， 否则让国家的未来毁在我们手上，骂名 就会滚滚而来，我们就是千古的罪人了。妙手回春药物一 ：教师端正心 态吴克扬在创造之秘一书中写 道：”想象力不是生来就有的先天素质， 而是后天开拓的结果，它是完全能够培 养的一种能力。 “而我们教师正是要把培 养学生的想象力作为教学中首要职责。 物欲横流的社会中我们要有智慧的双眼， 坚定的头脑，因为担负的责任重大，经 常用对未来的责任心洗濯一线自己的心 灵，把教育的目光放长远，学生的想象-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 力就不会因为我们的“短视
