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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学实习教师的自我介绍(精选多篇)以下就是一篇一名小学实习教师的 自我介绍。尊敬的各位考官、各位评委老师：通过考试，今天，我以本岗位笔 试第一的成绩进入了面试。对我来说， 这次机会显得尤为珍贵。我叫陈日安， 今年 21 岁。浙江工业职业技术学院计 算机系毕业。我于今年 5 月在新华小学 实习。回想起那一个月时光真是既甜蜜 又美好，非师范类学校毕业的我虽然遇到 了种种困难，但听着学生们围在身旁 “老师”、 “老师”的叫个不停，看着那一双 双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 脸，种
2、种困难带来的不快都顿时烟消云 散了。非师范院校毕业的我虽然在教学 理论，理念上相对匮乏。但是我丰富全 面的专业知识也能为学校带来他们所不 能给予的帮助。现在的社会的发展要求 现代教师不仅要有高尚的情操，成熟的 教法，更要有非常专业理论的知识。我 能运用 photo shop 处理图片，利用 flash 制作课件，wavecn 进行声音效果的处理。 能够独立完成网站的制作和论坛的架设。我精通计算机硬件，曾在学校担 任 e 网社的维修部部长，为全校学生维 护维修电脑两百人次以上。我熟悉整个 数码市场的行情，能在学校采购数码产 品的时候提出有参考价值的意见，节省 学校在该方面的开支。 我自觉遵纪守
3、法，遵守社会公德，从不吸烟喝酒，没 有不良嗜好和行为。我想这些都是一名 教育工作者应该具备的最起码的素养。 假如，我通过了面试，成为教师队伍中-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的成员，我将不断的努力学习，努力工 作，为家乡的教育事业贡献自己的力量， 决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣 的称号。还有很多相关的文章，请浏览小学实习自我介绍个人单独面试基本上都是从开场 问候开始，开场问候很重要，它有可能 决定整个面试的基调。开场问候是给面试考官 的第一印象，从言谈举止到穿着打扮将 直接影响到你被录取的机会。进门应该 面带微笑，但不要谄媚。话不要多，称 呼一声“老师好”就足
4、够，声音要足够洪 亮，底气要足，语速自然，总之彬彬有 礼而大方得体，不要过分殷勤，也不要 拘谨或过分谦让。接下来就是自我介绍；面试中一 般都会要求考生先做简单的自我介绍， 自我介绍的时间一般为 2-3 分钟左右。 自我介绍是很好的表现机会，应把握以 下几个要点：首先，要突出个人的优点-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 和特长，并要有相当的可信度。特别是 具有实际管理经验的要突出自己在管理 方面的优势，最好是通过自己做过什么 项目这样的方式来验证一下；其次，要 展示个性，使个人形象鲜明，可以适当 引用别人的言论，如老师、朋友等的评 论来支持自己的描述；第三，不可夸张， 坚
5、持以事实说话，少用虚词、感叹词之 类；最后，要符合常规，自我介绍基本 内容和层次应合理、有序地展开。最后， 要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点 突出，使自己的优势很自然地逐步显露， 不要一上来就急于罗列自己的优点。小学教师自我介绍我的名字叫向南，很高兴我能成 为一名老师，尤其是当你们这么聪明的 同学的老师。我教的是数学，但是我的 风格不是枯燥的，我要把数学课上得像 语文课一样。请大家以后的学习中积极给我提 意见，我第一次做老师，有很多都不懂， 我也是一个学习的过程，向你们学习如-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 何做一个好老师，合格的老师。我有信心经过我们共同努力，你
6、们能学到知识，我也能学习到我要的。工作中我不断钻研科学育人的方 法，探索教育规律，以不怕苦累的实际 行动感召幼儿，以朴实端庄的人民教师 形象教育幼儿，做到了为人师表，修德 修才。教育工作中，我把课前精备、课 上精讲、课后精练作为减轻学生负担， 提高教学质量的教学三环节，面对有限 的课时，我以改革精神探索提高教学效 率的科学方法，激发学生自觉参与学习 的意识，最大限度地提高单位时间里的 教学效益。把提高教学效益当作首要任 务，把课前精备、课上精讲、课后精练 作为减轻学生负担，提高教学质量的教 学三环节。课前精备，是指上课前把功 夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资 料，精心设计课堂结构及教学方法上
7、， 特别是认真研究怎样“用最节省的时间、 最简洁的方法让学生掌握最多的知识，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 并促使学生最快地转化为能力”。课上 精讲，是指在课堂教学中，集中时间， 集中精力，讲清教材的重点、难点、疑 点、能力点、思路和规律，激活课堂气 氛，教得生动，学得主动，充分发挥课 堂潜在功能。课后精练，是指在课后作 业的安排上，本着质量高，数量少，内 容精，方法活，形式多样，针对性强的 要求，精心设计，合理分配，严格控制 作业数量。教学中我认真的调查研究， 虚心向同仁学习，对五中的老教师们， 我一个一个地拜访求教。不断吸收别人 的经验，以丰富自己，使自己成长进
8、步 的速度快，班级管理中我能够创设宽容、 理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性， 具有与学生一起共同学习的态度，具有 能激发学生创造渴望的教学艺术。应该 把学生看成学习的主人，对好质疑、好 提“怪”问题、回答问题超越课本的学生， 应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过 教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓 励学生的创造性;长期的教学生涯中我一-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 直遵循的准则是：千教万教，教人求真; 千学万学，学作真人。注重研究教学规 律，精心组织教学，受到学生们的普遍 好评，我大胆改革劳动技术课的教学模 式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、 实践和竞赛等双向
9、交流的多种方式并存， 活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投 影等现代化手段，增强了教学直观性、 趣味性， 。作出了可贵的探索。学习是手段，创造才是目的。在 教育学生时我以培养能力，发展智力， 造就新型人才为目的。以思维能力及创 造力的培养为突破口，以地理课堂教学 为主阵地，以地理课外活动和社会实践 活动为两翼，全面渗透创造力培养的教 学原理、原则与策略， 学生思维能力 及创造力培养是时代的需要。一是注重 提高学生的自学能力;二是提高学生的参 与意识;三是能使学生养成不盲目接受、 深入思考、敢于否定、勇于发表见解的 优良心理品质，培养了学生创造性思维 能力。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资
10、料-感谢阅读- 8 学生思维力、创造力的培养，主 渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课 堂民主，调动学生参与学习的积极性， 创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、 主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。 采用“引导式”，充分发挥教师的主导作 用，要巧设问题，善设疑点，给学生一 个自由发挥的天地，说己之欲说，写己 之欲写，提供其积极参与的思维空间。 学生只有在此境界中才会产生最佳心态， 从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于 活跃，使灵气得到解放。富兰克林有一 句话：“空无一物的袋子是难在现代科 学迅速发展的今天，各学科间的横向交 叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然 反映到地理教学内容上来。 “我始终是教 育教学战线上的一名新兵。 ”我总是用这 样的想法来鞭策自己学习和不断提高。 正是一直有这样的业务上的饥饿感，培 育努力学习，在学习中探索的习惯。并 常以自己的读书行动体会去感染学生， 熏陶学生， 。由于自身文化底蕴逐渐厚-精选财经经济类资料- -
