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1、 1、通过对生活和自然现象的观察，初步认识声音产 生和传 播的条件。知道声音是由物体的振动产生的。2、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不相同。3、通过本节课的讲授，培养同学们热爱科学的态度，以及参与科学探究的情感体验。学习目标动物的声音钢琴、电锯、瀑布声探 究 一 声的产生1.固体音叉、书本等能否发声？2.液体的水能否发声？3.吹笔帽、吹哨子靠什么发出声响？4.以上物体发声时是否振动？唱片 留声机探 究 二 声音的传播1.固体能否传声？2.液体能否传声？3.气体能否传声？4.真空能否传声？水 波探究三 声速空气（0） 331水（25） 1500 空气（15） 340海水（25）
2、 1531 空气（25） 346冰 3230软木 500铜棒 3750 煤油（25） 13241.根据表格的内容得出什么结论？2.根据表格的内容得出什么结论？3.在15的空气中，声音的速度是多少？ 一些介质中的声速v/（m/s）本节知识小结一. 声音的产生：声是由物体的振动产生的。振动停止，发声停止。二. 声音的传播：声的传播需要介质；真空不能传声；声以波的形式向外传播。三. 声速：声速的大小与介质的种类、温度有关；15时，声音在空气中的速度是340m/s。随堂练习一1.声音是由物体的_产生的。 2.声音靠_传播,声音以_的形式进 行传播,称为声波。声音在_中不能传 播。 3.声音在不同介质中
3、的传播速度_(相同 /不同)。 4.在15时,声音在空气中的传播速度为 _m/s.振动介质波 真空不同340随堂练习二1.登上月球的宇航员，即使距离很近，也听不到对方 的说话声。其原因是( )。A.说话的声音太小B.声音在月球上的传播速度太慢C.月球上物体不能产生振动 D.月球上没有空气 2.关于声现象的说法中，正确的是（ ）。A.声音可以在真空中传播 B.声音可以在空气中传播C.声音速度比光速快D.声音在各种介质中的速度相同DB春 晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。绝 句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪头忽见。作 业1.上网查阅有关非洲“笑树”有趣的发声现象的资料，下一节课上交流2. 根据速度的公式 设计 一种可行的测量声音在空气中传播速度的方案，下一节课上交流
