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1、教教 学学 工工 作作 计计 划划 表表龙 泉 小学 2005 学年 第 二二学期 5 年级 美术 科本班学生该科知识掌握现状分析该年级段学生有一定的美术基础，尤其是绘画较突 出，有一定的想象力及表现力，并有较强的欣赏能力。 但是在班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知 识的掌握，理解差距较大。部分学生想象狭窄，缺乏表 现力。课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术 课没有激情。个别的班级教学纪律问题严重。该科教学的主要任务及要求1、以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、 价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精 神，体现人文观念 2、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析
2、立方 体、圆柱体的结构特征，认识立方体、圆柱体的透视 变化规律，能写生简单的生活物体透视现象。继续传 授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国 现代中国画大师作品，培养民族自豪感。学习浅显的 手工技法。3、注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合， 利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技 能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的 关注学生的实际生活。用所学习的知识来设计自己的 生活该科教学内容的重点、难点重点难点： 1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。 2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完 成自己所要想要画的内容。 3、在手工中培养学生的耐心、细致
3、能力。第 1 页提高该科教学质量的主要设想和措施1 挥学生的小助手能力，教师选择合适的内容让学生 来体会教师的感觉，转换教师和学生的角色。 2 用课余时间来发展学生的综合能力和生活实际技巧， 发展的潜力。 进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉 感，互相学习，提高美术兴趣。 3 充分和利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激 情。利用直观手段，多媒体等手段进行欣赏以增加学 生欣赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练 及增强其表现力进行学生学习目的性教育，端正学生的 学习态度，让他们在动中学关注学生各个年龄的心理特 征和成长需要。4 以学生的综合能力为发展培养目标，减少专业性， 突出趣
4、味性和综合性，关注学生愉快教学和美术体验的 乐趣，克服学生学习美术的困难和障碍。5 尽可能的利用网络来学习美术知识，开拓视野本学期教学改革的设想和措施1、 学习课标理解新课标的教学理念，平时的 课堂教学中多应用、多尝试，力争用新的教学观来指 导自己的教学。增加一定的美术趣味活动，让学生通 过活动来提高自己的能力、锻炼自己的品质。2、 把课堂教学作为教学的主要阵地，把学生真正 作为学习的主人。，采取轻松愉快的教学方式学习， 在熟悉的情景中主动探究、主动学习，尽量使他们能 参与发现、分析、解决问题的全过程，培养他们收集、 提炼、整理的能力。4、组建美术社团，让学生来自由选择，根据自己的兴趣 爱好来培养学生的美术学习能力。第 2 页教教 学学 进进 度度 安安 排排周 次起讫日期教 学 内 容计划课时数实际完成进度备注一一220225立方体的透视现象1二二22834圆柱体的头似现象1三三37311立方体的包装盒1四四314318圆柱体的生活1五五321 各种各样的房屋1325六六32841想象中的机器人1七七4448变体美术字1八八411415手拉手的小动物1九九418422生动的纸面具1十十425429泥塑动物1
