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1、再见了，亲人1再见了，亲人亲人：有血缘关系的，关系亲密的人。 课文中的“亲人”指谁？ 大娘、小金花、大嫂，指朝鲜人民。 2课文中的大娘、小金花、 大嫂，与志愿军战士并没有真 正的血缘关系，那为什么把他 们也称为“亲人”呢？ 3抗美援朝战争： 1950年6月25日 ，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团 进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又 纠集15个国家的雇佣军，打着联合国 的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国 人民的一再警告，把战火引向中国的 边境，轰炸中国的安东(今丹东)等地 。4中国人民响应毛泽东同志发出的“ 抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中 国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总 司令。于10月2
2、5日开赴朝鲜前线和朝鲜 人民并肩作战，抗击美国侵略军。在中 朝人民的沉重打击下，美帝国主义连遭 失败，于1953年7月27日，被迫在朝鲜 停战协议上签字。中国人民志愿军遵照 党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国 。1958年是最后一批。 5噩耗 歌谣 战役 阿妈妮 硝烟 跺脚 大嫂 挎篮子 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊6噩耗 歌谣 战役 阿妈妮 硝烟 跺脚 大嫂 挎篮子 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊71、课文中写到了哪些“亲人”？2、从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”？大娘、小金花、大嫂，其他朝鲜人民。8主要人物典型事件中心思想不是亲人 胜似亲人大娘小金花大嫂为志愿军“送打糕”，累得昏倒在 路
3、旁。“救志愿军的伤员”，失去了自己唯 一的小孙孙。为“救志愿军的侦察员”，妈妈与 敌人同归于尽。为志愿军“挖野菜”，炸伤了双腿 。9为了志愿军，大娘_。为了志愿军，小金花_。为了志愿军，大嫂_。穿越火线送打糕，却昏倒在路旁；抢救伤员，却失去了小孙孙为了救侦察员老王，妈妈与敌人同归于尽为了挖野菜，被敌人炸伤了双腿，只能靠双拐走路10自由读第一自然段，从哪里看 出大娘像亲人一样对待志愿军 战士？划出相关句子，抓住重 点词句体会。 11是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着 炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我 们吃。这真是雪中送炭啊！ 雪中送炭：比喻在别人急需的时候给予支持和帮助 。 哪里写出了“雪中送炭”
4、的困难和危险？ 大娘她们仅仅是为我们送来打糕吗？还为 我们送来了什么？ 12八年来，您为我们花了多少心血， 给了我们多少慈母般的温暖！ 想象一下，说说大娘还会为我们做哪些 事？ 您说，这比山还高比海还深的情谊 ，我们怎么能忘怀？ 13自由读第二自然段，找出最感动人的 句子，抓住重点词句体会。 同志们伤心地痛哭起来，你却把脚 一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈， 这个仇我一定要报！”可是今天，跟志愿军叔叔分别的今 天，你怎么落泪了呢？ 14读读第三自然段，找出最令你感 动的句子，把重点词句圈起来。 您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮 子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光 了，您又跑到前沿阵地去挖。 您为我们
5、付出了这样高的代价，难 道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 15这三个自然段，在写法上有什么特点？ 这三个自然段虽内容有别，但写法 相似。首先，每个自然段都以祈使句开 关，饱含了志愿军战士对朝鲜亲人的感 激，表达了中朝人民密不可分的亲情。 16其次，这三个朝鲜人民的代表人物 都为志愿军付出了数不清的日日夜夜、 说不尽的关心帮助，付出了鲜血甚至生 命“这样高的代价”，他们不是亲人， 却胜似亲人。最后，每个自然段还以具有肯定语 意的反问句结尾，这样的表达避免了平 铺直叙，将中朝人民的深厚情感表达得 淋漓尽致。17朝鲜人民为什么要像亲人 一样对待我们志愿军战士呢？ 18志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜
6、人民 共同浴血奋战；朝鲜人民关心志愿军战 士，军民一家人，同甘共苦，都是为了 什么？ 为了打败共同的敌人，为了实现共同的 心愿和平，这就是爱国主义，这就 是国际主义精神。 19在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云 20舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光 21志愿军战士从战 火中救出朝鲜老 大爷。22朝鲜阿妈妮像对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员。 23再见了，亲人！ 再见了，亲爱的土地！再见了，亲人！ 我们的心永远跟你们在一起。2425再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看 一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒 过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们 在一起。26小练笔：从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所作的事，展开想象，再写下来。27此时此刻，朝鲜人民定有千言 万语要对志愿军说，请选择小金花 、大娘、大嫂三者之中的人物角色 ，以她们的口气，写一个片断，题 目也是再见了，亲人。 28
