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1、作业批改记录表学科英语年级四年二班教师包双梅作业内容Unit1 A 抄写单词批改日期2015、9、1 作业反馈优 秀 者刘瑞婷包志强敖佳慧曹梅花对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者吴家慧萨日娜加以表扬、给予鼓励， 指出此次作业优点较 差 者包中天孙晓伟王革命错误点1四线格式不 对。 2.大小写字母不 标准。针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题不会用四线格写单词。矫正方案课堂上 26 个字母的大小写。怎样标准四线格上写单词。作业批改记录表学科英语年级四年三班教师包双梅作业内容Unit1 A 抄写单词批改日期2015、9、2 作业反馈优 秀 者王佳才乌倩倩包文香董静茹对优秀者
2、提出表扬，继续发扬优点进 步 者李达尔罕徐云静 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者李鹏 温佳豪错误点1、 字母的格式 不对。 2、 写错字母。针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题大小写格式比较乱。矫正方案课后让学生多写 26 个字母的大小写。作业批改记录表学科英语年级四年一班教师包双梅作业内容Unit 1 A 同步练习册批改日期2015年 9 月 7 日作业反馈优 秀 者梁心结查娜刘艺萌 对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者青花红艳谢娟 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者包永强 吴一凡 陈浩男 错误点书写单词针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发
3、现优点共性问题大多数学生都能正确书写和认读单词。矫正方案教师帮助学生理解字母印刷体与手写体的区别。作业批改记录表学科英语年级四年一班教师包双梅作业内容Unit 1 做卷子批改日期2015年 9 月 8 日作业反馈优 秀 者韩佳伟王文杰刘艺萌对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者包永强杨永晴 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者丽梅李峰错误点1.看图选择句子。 2.连词成句。针对存在问题， 提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题不会连词成句，连得比较乱。矫正方案增加相关练习，重点帮助有困难的学生。作业批改记录表学科英语年级四年一班教师包双梅作业内容Unit 1 B Lets lea
4、rn 批改日期2015、9、10 作业反馈优 秀 者梁心结查娜刘艺萌 对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者青花红艳谢娟 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者包永强 吴一凡 陈浩男 错误点书写单词针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题大多数学生都能正确书写和认读单词：teachers desk computer fan wall floor 矫正方案教师帮助学生理解字母印刷体与手写体的区别。作业批改记录表学科英语年级四年三班教师包双梅作业内容Unit 1 同步练习批改日期2015年 9 月 11 日作业反馈优 秀 者郭壮王佳才孙悦对优秀者提出表扬，继 续发扬优点进
5、步 者包新宇包美辰加以表扬、给予鼓励， 指出此次作业优点较 差 者徐娜王志豪王佳乐错误点选择题针对存在问题，提出改 正意见，指导方法，发 现优点共性问题大部分同学全部作对。一小部分同学各别选择题出现问题。矫正方案单独找出现问题问题的同学、 询问出现问题的的原因。 然后进行讲解。作业批改记录表学科英语年级四年一班教师包双梅作业内容Unit 1 part B 同步练习批改日期2015、9、14 作业反馈优 秀 者韩佳伟王文杰刘艺萌对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者包永强杨永晴 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者丽梅李峰错误点1.看图选择句子。 2.连词成句。针对存在问题， 提出改
6、正意见，指导方法，发现优点共性问题不会连词成句，连得比较乱。矫正方案增加相关练习，重点帮助有困难的学生。作业批改记录表学科英语年级四年三班教师包双梅作业内容Unit 1 同步练习批改日期2015、9、15 作业反馈优 秀 者郭壮王佳才孙悦对优秀者提出表扬，继 续发扬优点进 步 者包新宇包美辰加以表扬、给予鼓励， 指出此次作业优点较 差 者徐娜王志豪王佳乐错误点选择题针对存在问题，提出改 正意见，指导方法，发 现优点共性问题大部分同学全部作对。一小部分同学各别选择题出现问题。矫正方案单独找出现问题问题的同学、 询问出现问题的的原因。 然后进行讲解。作业批改记录表学科英语年级四年三班教师包双梅作业
7、内容听写单词批改日期2015、9、16 作业反馈优 秀 者包文香，周星宇，乌倩倩，对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者刘贺媛，包欣宇加以表扬、给予鼓励， 指出此次作业优点较 差 者乌烂烂，张雨萌错误点Y i t f 的书写针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题大多数学生都能正确书写。矫正方案教师帮助学生理解字母印刷体与手写体的区别。作业批改记录表学科英语年级四年三班教师包双梅作业内容Unit 2 抄写 A Lets talk批改日期2015、9、17 作业反馈优 秀 者包文香，周星宇，乌倩倩，对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者刘贺媛，包欣宇加以表扬、给予鼓励， 指出此
8、次作业优点较 差 者乌烂烂，张雨萌错误点Y i t k 的书写针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题大多数学生都能正确书写。矫正方案教师帮助学生理解字母印刷体与手写体的区别。作业批改记录表学科英语年级四年三班教师包双梅作业内容Unit 2 A Lets Learn, 批改日期2015、9、18 作业反馈优 秀 者马凯鑫董静茹孙悦对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者王佳乐周秋月 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者李林蕾李鹏 石玉峰错误点y g 不标准针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题小部分学生书写单词； English storybook 存在
9、问题。矫正方案教师帮助学生字母的书写。作业批改记录表学科英语年级四年二班教师包双梅作业内容抄写单词批改日期2015、9、21 作业反馈优 秀 者刘瑞婷包志强敖佳慧曹梅花对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者吴家慧萨日娜加以表扬、给予鼓励， 指出此次作业优点较 差 者包中天孙晓伟王革命错误点1四线格式不 对。 2.大小写字母不 标准。针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题不会用四线格写单词。矫正方案课堂上 26 个字母的大小写。怎样标准四线格上写单词。作业批改记录表学科英语年级四年三班教师包双梅作业内容同步练习册批改日期2015年 9 月 22 日作业反馈优 秀 者王佳才乌倩倩
10、包文香董静茹对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者李达尔罕徐云静 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者李鹏 温佳豪错误点3、 字母的格式 不对。 4、 写错字母。针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题大小写格式比较乱。矫正方案课后让学生多写 26 个字母的大小写。作业批改记录表学科英语年级四年三班教师包双梅作业内容Unit 2 A 同步练习册。批改日期2015、9、24 作业反馈优 秀 者曹梅花敖佳慧钱军杰 对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者王革命包艳丽 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者关敖日格勒包中天 错误点看图写出单词。针对存在问题，提出改正
11、意见，指导方法，发现优点共性问题多数同学完成的不错，正确率很高。矫正方案老师对出错学生亲自指导。作业批改记录表学科英语年级四年三班教师包双梅作业内容Unit 2 同步练习册。批改日期2015、9、25 作业反馈优 秀 者郭壮包长安孙悦对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者董静茹王佳乐加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者王志豪李鹏石玉峰 错误点看一看说一说这 道题做的不好。针对存在问题， 提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题看图不会表达问题。矫正方案询问出现问题的原因，然后进行讲解。作业批改记录表学科英语年级四年一班教师包双梅作业内容Unit 3 A抄写单词批改日期2015、9、
12、30 作业反馈优 秀 者刘艺萌梁心洁赵青艳 对优秀者提出表扬，继 续发扬优点进 步 者李娜马艳茹 加以表扬、给予鼓励， 指出此次作业优点较 差 者陈洁男包勇杰 错误点g r i 的格 式。共性问题一部分学生书写单词存在问题。矫正方案教师帮助学生字母的书写。作业批改记录表学科英语年级四年三班教师包双梅作业内容Unit 3 同步练习册。批改日期2015、10、10 作业反馈优 秀 者孙悦包常安包美辰 对优秀者提出表扬，继 续发扬优点进 步 者周星宇包欣宇包文香 加以表扬、给予鼓励， 指出此次作业优点较 差 者温佳豪周艺圆 马凯鑫错误点读一读连一连这 道题错的多。共性问题一部分学生在连线题上出现问题
13、。矫正方案增加相关练习，重点帮助有困难的学生。作业批改记录表学科英语年级四年三班教师包双梅作业内容Unit 3 第二课时批改日期2015、10、11 作业反馈优 秀 者孙悦包美辰包欣宇 对优秀者提出表扬，继 续发扬优点进 步 者崔紫寒达尔罕包文香 加以表扬、给予鼓励， 指出此次作业优点较 差 者林爽温佳豪错误点看图选择。提出改正共性问题几位同学选择题上有问题。矫正方案老师对出错学生亲自指导。作业批改记录表学科英语年级四年一班教师包双梅作业内容Unit 3 同步练习册批改日期2015、10、13 作业反馈优 秀 者谢娟梁心洁王文杰 对优秀者提出表扬，继 续发扬优点进 步 者李娜马艳茹 加以表扬、
14、给予鼓励， 指出此次作业优点较 差 者包永强 吴一凡错误点单词归类提出改正共性问题小部分同学单词归类题出现问题矫正方案教师对出错学生亲自指导作业批改记录表学科英语年级四年三班教师包双梅作业内容Unit 3 第三课时批改日期2015、10、16 作业反馈优 秀 者董静茹乌倩倩包长安 对优秀者提出表扬，继 续发扬优点进 步 者郭庄邰宏杰 加以表扬、给予鼓励， 指出此次作业优点较 差 者李鹏 王佳乐错误点填空题提出改正共性问题一部分同学填空出现问题矫正方案询问出现问题的原因，然后进行讲解作业批改记录表学科英语年级四年三班教师包双梅作业内容Unit 3 综合能力测试批改日期2015、10、20 作业反
15、馈优 秀 者包文香董静茹孙悦 对优秀者提出表扬，继 续发扬优点进 步 者包长安徐云静 加以表扬、给予鼓励， 指出此次作业优点较 差 者温佳豪林爽错误点找单词题提出改正共性问题找单词圈起来的题没找全。矫正方案老师对没找全的学生亲自指导作业批改记录表学科英语年级四年三班教师包双梅作业内容Recycle 1 能力测试批改日期2015、10、28 作业反馈优 秀 者包文香包欣宇郭庄 对优秀者提出表扬，继 续发扬优点进 步 者包美辰包长安 加以表扬、给予鼓励， 指出此次作业优点较 差 者王佳乐石玉峰错误点单词填空提出改正共性问题几位同学写单词有错。矫正方案教师对出错学生亲自指导。作业批改记录表学科英语年
16、级四年一班教师包双梅作业内容Unit 4 测试题批改日期2015、11、10 作业反馈优 秀 者谢娟梁心洁王文杰 对优秀者提出表扬，继 续发扬优点进 步 者李娜马艳茹 加以表扬、给予鼓励， 指出此次作业优点较 差 者包勇杰吴一凡错误点排序的比较乱提出改正共性问题一部分学生排序题做的比较乱矫正方案询问出现问题的原因然后进行讲解作业批改记录表学科英语年级四年三班教师包双梅作业内容Unit 4 测试题批改日期2015、11、11 作业反馈优 秀 者乌倩倩包文香董静茹 对优秀者提出表扬，继 续发扬优点进 步 者李达尔罕徐云静 加以表扬、给予鼓励， 指出此次作业优点较 差 者李鹏温佳豪错误点句子排序题比较 乱提出改正共性问题小部分同学排序题出现问题。矫正方案增加相关练习，重点帮助有困难的学生。作业批改记录表学科英语年级四年二班教师包双梅作业内容Unit 5 A 抄写单词批改日期2015、11、18 作业反馈优 秀 者刘瑞婷吴佳慧萨日娜 对优秀者提出表扬，继 续发扬优点进 步 者包志远韩敖日格勒 加以表扬、给予鼓励， 指出此次作业优点较 差 者刘淑艳包艳丽 包正华董祥错误点学生把 f
