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1、小学作文不在发愁长长短短玩句子我们来看看小学生作文中句子的演变：(低年级）秋天的景色真美丽。(中年级）秋天来了，秋风吹来，菊花露出笑脸。(高年级）秋天轻轻走来，菊花露出可爱的笑脸，落叶铺成厚厚的地毯，金灿灿的稻谷堆成一座山。低年级同学造句，平平稳稳，句子通顺。中年级同学写句子，能够用上修辞手法了。高年级的同学不仅能够运用各种修辞手法，还能自如把句子拉长缩短。可有的同学写着写着，总写出这类句子：杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。一个个胖乎乎、圆滚滚、外形像个皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。很多同学以为优美生动
2、的句子就是堆砌华丽辞藻，越长越好。以上句子是挺长的，华丽丽的形容词也很多，就是?得憋着气一口气读完，让袁老师喘不过气来。还有这类句子：我看到天上有一片白色的云，又看到树上小鸟在唱歌，还看到墙外的花开得很茂盛。我吃了一口鸡腿，吃了一口汤，又吃了一口饭。我把这一团面团弄起来，弄成一个小团，再放到锅里蒸。这孩子只会做一个动作？老师有点晕。写好句子是作文的基本功之一。在这里，老师带领孩子们玩玩句子的游戏：一、跟着古文学句子古文里的句子，特别有趣，看，这些短句子里的秋天，就像一幅幅明亮的画。晨露秋日晨，至园中，见草上，有露点，如珍珠。落日浮云散，落日红。霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。秋虫明月将出，虫声四
3、起，时高时低，时近时远，其声不一。梧桐梧桐两株，枝高叶大。霜降后，叶渐黄。西风吹来，落叶满阶。秋天秋风起，天气凉。秋雨淡淡雁成行。棉田白，稻田香，家家农人去来忙。红叶村，芦花港，处处听得秋虫响。孩子们， 你们看到这些句子有什么特点吗？长句子由数个短句构成，短句只有三四个字，有的句子还押韵。最重要的是，这些很短很短的句子，涵盖了很多很多内容。那是因为我们的汉字，每个字就有一个意思，它们组合在一起，就能表达出很多内容。春花开，鸟影远，风轻云卷水潺潺。暮色浓，月光淡，田间树丛虫声欢。桂花黄，月饼香，风起添衣裳。抬头望，明月光，玉兔捣药忙。风乍起， _。,跟着古文学句子，保证你能写出诗意盎然的句子来。
4、试一试吧！二、把句子拉长再拉长看，小豆子写的句子。晚餐真让人垂涎三尺！妈妈的手艺太棒了。我最喜欢吃妈妈做的炒土豆丝。太好吃了！老师：“完了？”小豆子：“完了。”如果是低年级小朋友写的一段话，还是不错的。 可小豆子已经六年级了。这样一段话，可相当不具体。可小豆子啃着笔杆不知道如何下笔了。看，这样把句子拉长再拉长：原句： 晚餐真让人垂涎三尺。妈妈的手艺太棒了。得用食物的色香味和我的馋样子来表现“垂涎三尺”。1、妈妈做了哪些菜？把菜名报上来。用一个比喻的修辞手法来写我的馋样子。2、炒土豆丝是什么颜色？除了土豆丝，还有什么配菜？3、我的吃相是怎样的？夹土豆丝是夹一小撮还是一大筷子？怎么送进嘴的？再用一
5、个夸张的修辞手法来描写我的吃相最后一句大白话“太好吃了！”删除，因为你吃相已经告诉大家“太好吃了”。这样的指导方法，叫坡度训练。 如果没有提示， 小豆子很难把句子拉长成一段具体的话。加上提示，就像上坡给搭了一个个梯子，走起来就轻松顺当了。小豆子改过之后：晚餐真让人垂涎三尺。妈妈的手艺太棒了。鱼香茄子、炒土豆丝、糖醋鲫鱼，全是我喜欢的。我像只蹲守在小鱼身边的馋猫一样，盯着土豆丝，口水快滴到桌子上了。土豆丝金灿灿的，配着几根红红的辣椒丝、油汪汪的蒜瓣，让人更觉得饿了。妈妈说： “开饭了！”我迫不及待地夹起一大夹土豆丝，迅速送到嘴里。我差点把自己的舌头也一起嚼了。大家都笑话我：“小豆子，你是不是饿了
6、三天三夜？”三、把句子写简短小朋友是不是很奇怪：“刚才你还在指导小豆子把句子拉长再拉长，这会儿怎么又叫我们把句子写简短呢？”把句子拉长，是指把一两句干巴巴的话写成一段具体的话。把句子写简短，是指把一个长句子写成几个短句。我们学过一篇课文，萧红写的，叫祖父的园子，其中有很多简单优美的句子：花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
7、黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花， 愿意结一个瓜，就结一个瓜。大家看到了吗？萧红写的句子，很多短句，读起来朗朗上口。写句子，长句子中多短句，每个短句不超过十个字，这样句子就简洁，节奏感也出来了。原句：杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。一个个胖乎乎、圆滚滚、外形像个小皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。这些长句子，写成几个短句，一下子就变得可爱了。改后：杨柳刚刚绽放出新芽，嫩嫩绿绿的，湖面平静如水，枝条荡来荡去。包子出笼了！胖乎乎的，圆滚滚的，像一个个小皮球，表面还有花纹呢！春天，阳光暖洋洋，我们来到广场花园。这里绿
8、草如茵，鲜花盛开。你还在等什么呢？快快翻出作文本，改一改吧！四动词不重复好多同学写一句话，翻来覆去就那么几个动词。看一篇文章写得好不好，动词是关键。小学生作文常用的动词有：看、吃、说、笑、哭、走、跑、跳,教你一招：“看”不用“看”，换成其他表示“看”的动词。“吃”不用“吃”，换成其他表示 “吃”的动词。 同样推理下去， “说” 不用说， 换成其他表示 “说” 的动词 ,（这里太赞了！）常用动词是“粗略动词”，完全可以分解成各种“精细动作”：比如“看”，可以分解成瞟、瞄、盯、瞪、瞥、窥、望，凝视、注视、环顾、仰望、张望、凝望、远眺、俯视、偷窥，东张西望、左盼右顾、目不转睛,把“精细动作”用到句子中，句子不就生动了？（这里更赞！）今天教大家长长短短玩句子，把以上四点用在平时的作文中，文章就出彩了！
