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1、小 学 升 初 中 语 文 知 识 积 累 ： 字 词 句 段 5 5一、基础知识：容易读错的字音：（ji n）缄默开花（ jiy ）结果事情（ ji? ）结果攻（ ji? ）讦造句：看着他缄默的样子，我真是一点办法也没有。看！那棵桃树结果了。“无论我们怎么努力，事情的结果也不会改变了。”姐姐垂头丧气地说。当众攻讦他人的隐私是不道德的。（攻讦：揭发别人的过失或隐私而加以攻击（多指因个人或派系利害矛盾）。祈使句：表示请求、命令、商量或者向别人提出要求的句子。一般是降调，语气坚决的句子句末标点用叹号；证据缓和的句子句末标点用句号。如：你不应该在教室里打闹。打开门，帮帮我吧！二、文学常识：（一）你知
2、道吗？四面胡山归眼底，万家忧乐到心头。范仲淹犹留正气参天地，永留丹心照古今。文天祥（二）、悯农 (一) 唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。1、“一粒粟”化为“万颗子”，写出丰收的场景。2、表示丰富场景的句子是：四海无闲田。3、“犹饿死”三字极为深刻地揭露了社会不平，表达了诗人强烈的愤慨和对农民真挚的同情。学 升 初 中 语 文 知 识 积 累 ： 字 词 句 段 56一、基础知识：容易读错的字音：（ji? ）桔（ tn）梗押（ jia ）解（ji? ）拮（j ）据情不自（ j?n ）禁造句：古书上记载桔梗是一种中药。他被押解回祖国。日子是拮据了一点，但我们总能挺过去的。看着
3、这么漂亮的花，我情不自禁地照了一张相片。感叹句：感叹句是表示某种强烈的感情（喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、惊讶、厌恶等）的句子。语调一般是降调，句末常用感叹号。如：我是中国人，我爱我的祖国！二、文学常识：（一）你知道吗？英国诗坛的三颗巨星：拜伦、雪莱、济慈。（二）村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1、这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。2、全诗表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美。3、诗的第一句写的是时间：二月天；自然景物：拂堤杨柳。4、诗的第二句写的是人物活动：放纸茑。小 学 升 初 中 语 文 知 识 积 累 ： 字 词 句
4、 段 5 7一、基础知识：1、容易读错的字音：（j n）隽秀（ ju? ）攫取（ ji o）校对（ ju? ）倔（ji n）强造句：这隽秀的字迹为她赢得了很多的表扬。毫无节制的攫取资源后果不堪设想。“这是初稿，校对好了直接拿去复印。”主编对小林说。看着他倔强的模样，妈妈只能无奈地摇摇头。2、肯定句：肯定句是对事物作出肯定判断的句子。例句：这是我今天必须完成的任务。这个钱包是他不小心丢在地上的。二、文学常识：（一）、你知道吗？贺知章，自号四明狂客，代表诗歌回乡偶书（七绝）为传诵名篇。王之涣，代表诗歌凉州词、登鹳雀楼是唐代绝句真品。（二）、小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角
5、，早有蜻蜓立上头。1、杨万里，与尤袤、范成大、陆游并称“南宋四大家”。2、这首小诗能体现“小”的景物有：泉眼、细流、小荷、尖尖角以及诗歌的标题“小池”。3、人们常将“小荷才露尖尖角”比喻新人崭露头角( 或新生事物刚刚出现) 。4、请用生动的语言将第一、二句描述出来：清幽静谧的小池里，澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出，轻轻悠悠，悄无声息，柔和煦暖的斜阳下，池边的绿树将自己的倩影倒映在晶莹剔透的永面上，风姿绰约，媚态可掬，池水无声人有情，好一幅小巧精致、柔美和谐的宜人画面。小 学 升 初 中 语 文 知 识 积 累 ： 字 词 句 段 5 8一、基础知识：容易读错的字音：阴（m i ）霾（m
6、n）埋怨联（ mai）袂（myn ）闷热造句：阴霾的天空下，连他的心情也低落起来。考试的失利，使他不断地埋怨自己。非诚勿扰这部影片是由着名影星葛优和舒淇联袂出演的。闷热的下午，他除了睡觉什么也不想做。否定句：否定句是对事物作出否定判断的句子。如：这本书不是我借的。你做事不能这样马虎。二、文学常识：（一）你知道吗？请写出下面诗句的节令：（1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节）（2）但愿人长久，千里共婵娟。（中秋节）（3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）（二）秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。1。开头前两句表现了作者对于祖
7、国壮美河山的热爱，对广大中原地区为金人所占既痛心又不甘的情感，以及象征民族不屈精神的意义都从这二句生发出来。2。后二句中的“又”字谴责了南宋王朝一味妥协求和，不思收复失地，抒发了诗人因祖国大好河山沦陷敌手的沦陷区人民渴望恢复却又一再落空引发的悲愤心情。3。陆游的诗风格豪放，气魄雄浑，近似李白，故有“小太白”之称。小 学 升 初 中 语 文 知 识 积 累 ： 字 词 句 段 5 9一、基础知识：（m?n ）扪心自问（ myng ）蒙头转向（ m ）抹桌子（ m?ng ）蒙蔽造句：扪心自问，我们对这件事负有责任。最近，她被工作弄得蒙头转向。都已经上小学四年级了，她连抹桌子这样简单的活都不会做。我
8、们都被他的谎话所蒙蔽了，结果错怪了好了。二、文学常识：（一）你知道吗？请写出下面诗句的节令。（1）去年元夜时，花市灯如昼。（元宵节）（2）平分秋色一轮满，长伴去衢千里明。（中秋节）（3）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（寒食节）（4）黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。（重阳节）（二）乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1、这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。2、诗歌的前两句着重描写了绿原、白川、子规、烟雨，简单的几笔将水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。3、诗歌的后两句着重写人，主要突出了在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。小
9、 学 升 初 中 语 文 知 识 积 累 ： 字 词 句 段 6 0一、基础知识：1、容易读错的字音：（m ）靡费分（ min）娩（m ng）酩（dng）酊如果我们的资源再这样靡费下去，总有一天，我们会为自己的行为买单。爸爸把妈妈分娩的过程拍了下来，留个纪念。酩酊大醉的他在街上唱歌，引起了路人的围观。2、设问句：为了引起别人注意，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。如：语文真的很好学吗？我看不是。这个钱包是他的吗？不是，是我的。二、文学常识：（一）你知道吗？请写出下面诗句的节令。（1）城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。（春节）（2）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看
10、牛郎织女星。（七夕）（3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（春节）（二）游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。1、“春色”和“红杏”都被拟人化。2、“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临，一切美好的新生的事物都是任何力量也封锁不了、禁锢不住的，它必能冲破一切束缚与遏制。3、作品采用了先抑后扬的手法。小 学 升 初 中 语 文 知 识 积 累 ： 字 词 句 段 6 1一、基础知识：1、常读错的字音：羞（nn）赧（no）呶呶不休气（ nti ）馁（n）拟人根据上面的词语造句：看着他呶呶不休的样子，姐姐
11、无奈地叹了口气。知道自己做错了，她羞赧地低下了头。“还有一圈就要到终点了，你一定要坚持住啊，不能气馁！”老师大声地喊道。这句话用的拟人的手法。2、句式：将这两个反问句改成陈述句：他难道不知道错了吗？他知道错了。你难道不能做饭吗？他能做饭。二、文学常识：（一）你知道吗？在下列诗句中填上地名。1、即从（巴峡）穿（巫峡），便下（襄阳）向（洛阳）。2、（姑苏）城外（寒山寺），夜半钟声到客船。3、暖风熏得游人醉，直把（杭州）当（汴洲）。4、故人西辞（黄鹤楼），烟花三月下（扬州）。5、（京口瓜州）一水间，（钟山）只隔万重山。三、阅读：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山
12、，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1、解释下面的词语：请
13、教：恶劣：2、请用横线画出文中描写自然条件恶劣的语句。3、从文中看，修铁路要经过的这个地方，地形有什么特点？从文中找出两个词语来概括：小 学 升 初 中 语 文 知 识 积 累 ： 字 词 句 段 6 2一、基础知识：1、常读错的字音：拘（n）泥亲（ n）昵隐（ n）匿（ ni n）拈花造句：你不要拘泥于一种生活模式，这样会遮挡阳光雨露。看着他和姐姐亲昵的样子，让在场所有的人都感动不已。这是一个隐匿很久的罪犯，这次终于出现了。顺手拈花的行为不好，要改正。2、句式：把字句与被字句：把字句：指表示动作的词语前边使用“把”的句子。如：我把妈妈送给我的生日礼物弄丢了。被字句：指陈述对象是动作的被动者而
14、且带有“被”字的句子。如：妈妈送给我的生日礼物被我弄丢了。二、文学常识：诗中地名：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。唐王昌龄从军行洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。唐王昌龄芙蓉楼送辛渐昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。唐崔颢黄鹤楼我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。唐李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。唐杜牧泊秦淮三、小阅读：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不该出自工程人员之
15、口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。4、“大概差不我这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑这句话的意思是（）A、工程人员不能说“大概”“差不多”这样的词语。B、工程人员说话要注意分寸，不能用“大概”“差不多”这样的词语。C、工程人员的工作要精
16、密，不能有一点儿马虎。5、分析文中詹天佑说的话，它体现了詹天佑的什么特点。（答案明天会给出）小 学 升 初 中 语 文 知 识 积 累 ： 字 词 句 段 6 3一、基础知识：1、容易读错的字音：（nn）宁死不屈息事（ nn）宁人（ nn）拧螺丝钉（ nn）拧手巾应用：革命烈士宁死不屈的精神是值得我们学习的。他们并不想把事情闹大，所以用钱来息事宁人。“你拧螺丝钉了吗？我感觉有点松。”哥哥大声地问道。“我帮你拧毛巾吧，一个人太累。”姐姐在旁边轻声地说。2、关联词：常见的关联词有七种类型：每类关联句都有它们自己常用的关联词语。因果关系：前后两个分句之间存在着原因和结果的关系。如：企业家之所以取得成功，是因为他们审时度势，注重市场。常用关联词：因为 ,所以,、之所以 ,是因为,条件关系：前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。如：只有你勤学苦练，才能掌握这门技术。常用关联词：只有 ,才,、无论,都,、不管,总,二、文学常识：古诗中的地名：洛
