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1、小东庄中心校教育督导评估汇报材料一、学校基本情况小东庄中心校始建于1986年，地处宣化区西郊，离城区较远。我校现有教学班 20 个，在校生 540 人，在职教师 39 人，其中小学高级教师 24 人，专科以上学历37 人，教师学历达标率100% 。偏远的环境，注定了教学信息的闭塞；靠经验教书造成了教学理念的差异；优秀教师的外流，带来了教育资源的短缺。 就是在这样的教学环境下，多年来，我校秉承朴实、勤奋的工作作风，以校风正、教风浓、学风优的良好氛围，取得了优秀的教育教学成绩。现就2011 学年教育教学情况和今后的主要工作向各位领导汇报如下：近年来，在上级部门的正确领导下，学校坚持以“对学生的一生
2、负责”为办学理念，以“办合适的农村教育”为宗旨，以“师生素质高，教育质量好”为目标，以“质量第一、依法治教、科研兴校”为管理策略，以创新教育课堂教学改革为突破口，全面实施素质教育，学校管理逐步走上了科学化、规范化、精细化之路，教育教学质量稳步提高，多次得到了上级领导的肯定， 学校先后荣获教学管理先进学校、远程教育工作先进学校、电化教育工作先进集体、教学工作先进学校等称号。学校相继有张素清、马香琴、高峰等10 位教师受到区委区政府的表彰。二、师资队伍建设1、强化师资队伍和行风建设，提高师德水平明确岗位职责，树立科学育人观：要求全校教职工牢固树立“视质量如生命，视家长为上帝，视学生若亲子”“育人先
3、育德，育德先正己”的观念，关心每一个学生，对全体学生负责，对社会负责，依法治教，不断提高师德修养。2 、学校坚持以教学为中心，严格落实教学常规教导处对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、复习、测评等各个常规环节都有明确要求，并有检查。 能按规定开足开齐各类课程，注重发展学生个性爱好，结合新课程理念，加强课堂教学改革，坚持集体备课， 开展说课评课等研修活动。 坚持教学工作定期检查制度, 强化质量监督，教导处每周对教学工作做一次常规检查，每次检查都认真总结， 提出整改意见， 利用教研活动， 及时反馈，限期改正，不断推动教师教学水平提高。 实行推门听课制度， 各级分管领导明确教学质量目标， 并负责
4、分解落实， 教学过程管理重点仍放在落实常规教学上，作业布置适量、批改及时、讲评到位；课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量继续稳步提高。在学校的精心培养下，一批年轻的骨干教师成长起来，近几年来学校先后有1 人个人成果获省级奖励；有 19 人获得市级奖励； 18 位教师获区优质课奖。3 、以优化课堂教学、提高课堂效率为根本，有序地推进课改为搞好课改实验， 各学科成立课改小组， 主要采取突出教研主线，逐步渗透新课程精神的做法，通过专题研讨、教学观摩等形式，让教研活动具体化、清晰化。质量是学校教育永恒的主题， 课堂是学校教育的主阵地。 从启动课改实验以来， 各学科都围绕以提高课堂效率为核心，以优化课堂教
5、学为根本，以培养学生能力为目的， 组织形式多样的教学观摩研讨活动，取得了良好的效果。几年来，我校的教育教学综合成绩名列全区前列。三、落实教育均衡发展1、做好布局调整工作，合理配置教育资源。根据未来几年的发展趋势，为集中力量，让学生接收更好地教育。经过反复研究，学校近三年对学区布局进行了规划调整。并对偏远地区的校点， 加强师资力量，让学生和家长都满意。几年来学校适龄儿童入学率100% ，在校学生毕业率 100% ，无在校学生犯罪现象。2、面向全体学生因材施教。学校提出应该让每一个学生享受教育的权利，教学时要面向全体学生，不歧视学困生。在教学过程中，努力发现学生的闪光点， 肯定学生的点滴进步引导学
6、生不断地战胜自我，走向成功。几年来学校各学科考察合格率均达99% 以上，优秀率达 60% 以上，三至六年级体育达标率90% 以上。四、学校建设学校近几年来在区政府及教育局大力支持下，通过多种渠道对办学条件投入资金已达百万元以上， 但由于底子簿，仍存在着许多不足。经过几年的教育投入，校容貌有了质的改善，基本达到了路面硬化、校园美化、墙壁文化等。 2011年，100%实现了多媒体入班， 实现了部分学科电子备课； 学校的多媒体教室、 微机室现已基本达标， 但大部分微机已被淘汰；图书室藏书量达10000 多册，人均 25余册，也已达到配备标准， 但没有学生阅览室； 有仪器室、室验室，科学仪器、数学仪器
7、基本能满足课程需要， 但没有实验室， 实验室配备达不到标准；没有音乐教室、美术教室、劳动器材室、少先队活动室（相应教学设备也不达标），学生上课只能在教室，也没有专业的教师。3、关心师生生活 , 改善生活环境为解决农村师生路途偏远不便的困难，2011 年在上级部门的大力支持下，新建了500 平米的学生食堂。五、今后的发展规划我们下一步的发展目标是： 创建更好的育人环境、 更好的师资队伍、更好的管理机制，成为全区有特色、有声誉的农村小学。具体目标是：1、积极改善办学条件，力争校园设施与校园文化配套，教学硬件与管理软件配套。2、建设一支高素质的教师队伍，计划在2013 年有 50% 的专任教师达本科学历，并拥有一批在区、市有影响的名师，为创立特色学校奠定师资基础。3、开展教育科研，形成教研教改网络，拥有各级级科研课题和科研成果，提高论文获奖率，落实校本课程的开发和推广。4、大力推广现代教育技术，充分利用多媒体教学，优化课堂教学结构。5、以办“适合”农村的教育为宗旨，进一步规划落实寄宿制学校体系，加大管理力度，改善和优化教育教学资源。小东庄小学2012/4/16
