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1、 2008 年秋开学，我担任了高一（21） 实验班的班主任，高一年级是学生由初中 向高中过渡的阶段。教育学生学会做人、 学会理解、学会合作，对今后整个三年高 中的学习生活及学生一生都具有很重要的 意义。首先班级是学生在校的主要活动场所， 他们一天大多数时间都要在这里度过，要 让他们在这里快乐的学习、生活，集体意 识对学生来说非常重要。当生活在班级集 体中时，人们关心她、爱护她，为她的荣 誉而奋斗；当离开班级集体时，多少年后 人们仍然留恋、回忆她。作为一个班主任， 我深切地感到培养学生的集体观念对全体 学生的教育的重要性。从对班级工作全面 负责，对班级的全体学生高度负责的考虑， 我尝试着在活动中
2、培养学生的集体观念。 我具体做了以下工作：一学校在开学初（9 月底），要召开校 秋季运动会，我想这应该是体现班干部工 作能力和同学们集体凝聚力的契机。在班会课上我就做了动员，提出了要求，制定 了目标，然后就放手让班干部自己去安排 和组织运动会的开幕式活动。全年级有 22 个班，各班都在紧锣密鼓的练习入场式， 我们班的同学也不例外，大家积极性很高， 我则暗观战。首先袁帅、冀思雨、刘敏娴 等提出了排练方案、郭宏宇主动找来他家 长帮助班级练入场式的方块队、裴奇林做 组织者、冯宁负责队列的口令他们利用大 课间和放学以后的时间，大家自觉抓紧时 间认真排练。在队列练习中，他们听从班 长裴奇林的指挥，不断调
3、整步伐和节奏， 队列越走越好，其他班级的同学都对他们 投以赞叹的目光。功夫不负有心人，在运 动会上，我们班的队列口号响亮、步伐整 齐，受到全校领导和师生的一致好评，获 第一名。二我们班人数少（38 人），体育人才匮 乏，在集体项目的比赛中，相对缺乏参赛 学生。体育委员杨伟告诉我参加接力赛的 人不够，这时郭宏宇、许酌同学主动提出：“老师，让我们试试，我们虽然没有参加过 比赛，但是我们会尽力的”。就这样临时组 成的接力小组：班长裴奇林、学习委员许 酌、体育委员杨伟、物理课代表郭宏宇。 他们在比赛中表现出非凡的毅力以弱势战 胜了实力强大的其他班级而获得 4x100 米 男子接力第一名。三作为实验班的
4、学生，除了要学习好， 其他方面也要齐头并进，所以我提出内练 素质、外树形象，积极参与学校的活动。 本学期中，学校德育处举行全年级演讲比 赛，我让大家自由报名，但是要求他们参 加就要有好的表现，他们积极准备，比赛 结果非常好：李梦洁同学荣获第一、冀思 雨同学和许燕同学分别获第二。四十月中旬，我们班代表高一年级参加 在沙湾举行的“五地六校”交流活动，由于 车座位不够，有 3 位同学不能去，无疑这 几位同学就会失去一次宝贵的学习和见识 的机会。我很为难，不知道该怎么办。这 时李祎飞、张飞、张苗苗同学说不想外出，这样很自然就解决了难题。第二天大家神 采飞扬的回到教室时，我从这 3 个同学的 脸上隐隐约约看到了遗憾。后来我从和他 们的谈话中得知，他们非常想去，但是总 有人不能去，于是他们做出了牺牲，把机 会让留给了其他同学。我从他们身上看到 了 90 后 孩子们所具有的品质。我和大家相处了才一个学期，我认为 学生德的养成，智的开启，体的锤炼，美 的熏陶，劳的创造都是通过某一活动为载 体而形成的。通过以上校内外活动的开展， 使学生的思想得到提高，能力得到锻炼， 特长得到展示，素质得到培养，使学生在 素质教育方面迈出了较为坚实的步伐。
