高中语文必修5·《滕王阁序》课件

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1、滕王阁序王 勃王 勃 “英才”故事 1、“神童” 十四岁不到就去应举。应试之日,到禁卫森严的考场,只见全是 年长公子,束发秀才,白首童生,惟独自己还是一个孩童。当主 考官点名点到王勃时,见其长衫拖地,乳臭未干,一脸稚气,心 中颇有几分不快。王勃非常聪敏,见状,连忙上前叩拜施礼,说 :“宗师爷在上,学生龙门王勃前来参拜聆教。”这几句话,听者 颇觉字字顺耳。主考官此时突生奚落之念,出口道:“蓝衫拖地 ,怪貌谁能认!”王郎仗胆反讥:“紫冠冲天,奇才人不识。”主 考官笑,再戏谑道:“昨日偷桃钻狗洞,不知是谁?”王郎趣答: “今朝攀桂步蟾宫,必定有我。”主考官窃喜,拊掌道:“神童, 神童,果然是龙门神童

2、,准考。” 嗣后,才思泉涌,笔端生花,撰宸游东岳颂、乾元殿颂 ,文章绮丽,惊动圣听。王勃的文名为之大振,与杨烔、卢照邻 、骆宾王合称“初唐四杰”,并推为首位。 2、滕王阁序由来(练习册“拓展阅读”) 上元二年(675年)秋,王勃前往交趾看望父亲,路 过南昌时,正赶上都督阎伯屿新修滕王阁成,重阳 日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见,阎都督早闻 他的名气,便请他也参加宴会。阎都督此次宴客, 是为了向大家夸耀女婿吴子章的才学。让女婿事先 准备好一篇序文,在席间当作即兴所作书写给大家 看。宴会上,阎都督让人拿出纸笔,假意请诸人为 这次盛会作序。大家知道他的用意,所以都推辞不 写,而王勃以一个二十几岁的青

3、年晚辈,竟不推辞 ,接过纸笔,当众挥笔而书。都督叹服道:“此真天 才,当垂不朽!”。唐才子传则记道:“勃欣然 对客操觚,顷刻而就,文不加点,满座大惊。”唐皇 高宗:“真乃罕世之才,罕世之才!当年朕因斗鸡文 逐斥了他,是朕之错也。” 滕 王 阁 诗王 勃阎大人看了王勃的序文,正要发表溢美之词,却发现后句诗空了 一个字,便觉奇怪。旁观的文人学士们你一言我一语,对此发表各自 的高见,这个说,一定是“水”字;那个说,应该是“独”字。阎大人听 了都觉得不能让人满意,怪他们全在胡猜,非作者原意。于是,命人 快马追赶王勃,请他把落了的字补上来。 待来人追到王勃后,他的随从说道:“我家公子有言,一字值千金 。

4、望阎大人海涵。” 来人返回将此话转告了阎伯舆,大人心里暗想: “此分明是在敲诈本官,可气!”又一转念:“怎么说也不能让一个字空 着,不如随他的愿,这样本官也落个礼贤下士的好名声。”于是便命人 备好纹银千两,亲自率众文人学士,赶到王勃住处。王勃接过银子故 作惊讶:“何劳大人下问,晚生岂敢空字?”大家听了只觉得不知其意 ,有人问道:“那所空之处该当何解?”王勃笑道:“空者,空也。阁中 帝子今何在? 槛外长江空自流。”大家听后一致称妙,阎大人也意味深长地说: “一字千金,不愧为当今奇才。” “天妒”故事 1、因文遭逐 沛王贤闻王勃之名,任为沛王府修撰,十分爱重 。沛王贤,周王显,均是贪嬉少年,相与以

5、斗鸡 为乐,不惜千金求珍禽,以较高下。二王素来喜 欢与王勃谈笑,每次斗鸡时,必请王勃一道畅饮 欢宴。王勃仗着文才,戏为檄英王斗鸡文。 此文传到高宗手中,圣颜不悦,读毕则怒而叹道 :“歪才,歪才!二王斗鸡,王勃身为博士,不行 谏诤,反作檄文,有意虚构,夸大事态,此人应 立即逐出王府。”于是,王勃被逐。 2、擅杀官奴,当诛,会赦除名。 3、 上元二年(675)或三年(676),王勃南下 探亲,渡海溺水,惊悸而死,时年27岁。 文体知识:文体知识:序:序:是写在文章前面的文字,用于是写在文章前面的文字,用于说明说明 书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排 体例等

6、内容体例等内容。由作者本人写,也可由他人代。由作者本人写,也可由他人代 写。写。分类:书序、赠序、宴集序分类:书序、赠序、宴集序赠序:古代送别各以诗文相赠,集而为之序的赠序:古代送别各以诗文相赠,集而为之序的 ,称为赠序。内容多为勉励、称许之辞。,称为赠序。内容多为勉励、称许之辞。 骈文:骈文:魏晋以后产生的一种文体 魏晋以后产生的一种文体, ,又称骈俪文。又称骈俪文。 南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“ “古文古文” ” 相对称为相对称为“ “骈文骈文” ”。又因它通篇四、六字句,。又因它通篇四、六字句, 亦称亦称“ “四六文四六文” ”。此文体盛行于唐代。此文体

7、盛行于唐代。特点:特点: 1.1.一般用四字句或六字句。一般用四字句或六字句。 2.2.讲求对仗(平仄、内容、词性、断句),讲究讲求对仗(平仄、内容、词性、断句),讲究 排比。排比。 3.3.多用典故,讲究藻饰。多用典故,讲究藻饰。断句 四字句: “二二式” :豫章/故郡,洪都/新府 六字句: “三三式”:孟学士/之词宗 访风景/于崇阿 “一五式”:临/帝子之长洲 穷/岛屿之萦回 “二二二式”:钟鸣/鼎食/之家 谁悲/失路/之人 “二四式”:响穷/彭蠡之滨 气凌/彭泽之樽 “一二三式” :抚/凌云/而自惜 幸/承恩/于伟饯 七字句: 三四式:襟三江/而带五湖 潦水尽/而寒潭清 二一四式:龙光/

8、射/牛斗之墟 宾主/尽/东南之 美 二三二式:落霞/与孤鹜/齐飞 秋水/共长天/一 色 二二三式:都督/阎公/之雅望 对偶句四四对四四:层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临 无地。 六六对六六:俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子 之长洲,得天人之旧馆。 四六对四六:渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒, 声断衡阳之浦。 六四对六四:屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海 曲,岂泛明时? 主谓结构相对:雄州/雾列,俊采/星驰。 动宾结构相对:望/长安/于日下,目/吴会/于云间。 偏正结构相对:钟鸣鼎食/之家 青雀黄龙/之轴 整体感知滕王阁序原题是“秋日登洪府滕王阁饯别序” , 结合课文,分析文中的每一个段

9、落大意并分 层,写出每层次紧扣题目中的哪个词而写。 第 1 段第一部分扣“洪府”,述宾主之美。 第2-3段第二部分扣“秋日登阁”,绘山川之美 。 第4-5段第三部分扣“饯”,写宴会盛况,抒人 生感慨。怀才不遇,不甘沉沦 第6-7段第四部分扣“别”,自叙遭际,叹知己 难遇。 典故(事典、语典)腾蛟起凤,孟学士之词宗西京杂记董仲舒、扬雄典,形容孟学士文 章之美。紫电青霜,王将军之武库 中华古今注孙权典,西京杂记刘邦典 ,借此夸赞王将军。物华天宝,龙光射牛斗之墟晋书张华传张华、雷焕,借此夸赞洪州 地方灵异人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻后汉书徐稚传徐孺 、陈蕃典,借此夸赞 洪州人物俊美。典故(事典、语典)雁

10、阵惊寒,声断衡阳之浦。衡山回雁峰典,借此说明水边断断续续 地传来一阵阵惊寒的雁声。 典故(事典、语典)睢园绿竹,气凌彭泽之樽归去来兮辞陶渊明典,此指滕王阁的宴集,胜过隐士的 独乐。邺水朱华,光照临川之笔曹植公宴诗、钟嵘诗品谢灵运典,借曹植比拟与会 的文士将对文坛后代产生影响。望长安于日下,目吴会于云间世说新语排调荀鸣鹤、陆士龙典,借此表现作者希望 被召见的心智。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。 庄子逍遥游 “南溟”、神异经 “天柱”典,借此表现 自己被贬远地,为官之道深不可测。怀帝阍而不见,奉宣室以何年 史记 贾谊传贾谊典,借此表达怀才不遇的苦闷心情。典故(事典、语典)冯唐易老,李广难封史记冯

11、唐、李广典,借此表达年时易往,功业难就。屈 贾谊于长沙,非无圣主 史记贾谊传贾谊典,借此表达怀才不遇的心情。 窜梁鸿于海曲,岂乏明时 后汉书梁鸿传梁鸿典,借此抒发怀才不遇的感慨。 老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。 后汉书马援传马援语,续逸民传评嵇康语,借此表 不甘沉沦的思想。 酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢 庄子 外物“涸辙之鲋”典,借此表不甘沉沦的思想。 孟尝高洁,空余报国之情 后汉书循吏列传孟尝典,借此反衬自己不甘沉沦的思想 。 阮籍猖狂,岂效穷途之哭 晋书阮籍传阮籍典,借此反衬自己不甘沉沦的思想典故(事典、语典)无路请缨,等终军之弱冠。汉书终军传终军典,借此表达报国无门的感慨

12、。有怀投笔,慕宗悫之长风 。后汉书班超传班超典、宋书宗悫传宗悫典,借此表 达自己报国无门的感慨。舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里 。礼记曲礼上 “凡为人子之礼昏定而晨省”,指舍弃功 名,侍奉父亲。非谢家之宝树,接孟氏之芳邻 。晋书谢玄传谢玄典,列女传母仪篇 孟母三迁典, 借此表达有幸在宴会上结识各位名士。 他日趋庭,叨陪鲤对 。 论语季氏 孔子、孔鲤典,借此说明自己将往海南接受 父亲教诲。 今兹捧袂,喜托龙门。 神话鲤鱼跃龙门,借此说明自己由于谒见名人而抬高了自己 的身价。 杨意不逢,抚凌云而自惜; 史记司马相如列传 杨得意荐司马相如典,借此说明未 遇推荐之人,只能赋凌云之赋而自惜。 钟期相遇,奏流

13、水以何惭。 列子汤问 高山流水典,指既遇知音,就在宴会上赋诗 作文,不以为惭。 兰亭已矣,梓泽丘墟。 晋书 王羲之传兰亭典,晋书 石崇传梓泽典,指 名胜之地,终难免于荒芜。 请洒潘江,各倾陆海云尔。 钟嵘诗品语,指各位竭尽文才,写出像潘岳、陆基那样 的好作品。 棨戟棨戟qjqj 懿范 懿范y y 襜帷襜帷chnwchnw i i 笺笺jinjin 翼轸翼轸y y zhn zhn 襟襟jn jn 三江三江1 1、豫章豫章故故郡郡 地接衡庐 2 2、襟襟三江而三江而带带五湖五湖 3 3、雄州、雄州雾雾列,俊采列,俊采星星驰驰 4 4、宾主宾主尽尽东南之东南之美美 5、高朋满座 6、“之”第一段第一

14、段二十八星宿图解读1、找出能概括第一段大意的句子。雄州雾列,俊采星驰。(承上启下)雄州:历史久远、界域广大、地势宏伟、 地方灵异俊采:历史人物、高朋满座(雅望、懿范 、胜友、高朋、腾蛟起凤、紫电青霜) 2、为什么不直接写楼台宴会,而先写地势、 人物?采用铺陈手法,历叙地域、地势、物产、 人才等以渲染滕王阁的不同凡响,为后文 详写作铺垫。鹤汀鹤汀 凫渚凫渚 川泽纡川泽纡 孤鹜孤鹜 1.1.时时维维九月,九月,序序属三秋属三秋 2.2.俨俨骖騑于上路骖騑于上路 3.3.穷穷岛屿岛屿之之萦回萦回 4.4.即即冈峦之体势冈峦之体势 5.5.闾阎闾阎扑扑地地 舸舰舸舰弥弥津津 6.6.云云销销雨霁雨霁

15、彩彩彻彻区明区明 7.7.川泽纡其川泽纡其骇骇瞩瞩 8.8.雁阵雁阵惊惊寒寒第二、三段第二、三段f f zhzh y y w w 潦水潦水 骖騑骖騑 绣闥绣闥 雕甍雕甍lolo cn ficn fi 舸舸 蠡蠡t t m m ngnggglltngtng解读 1、这两段描绘了怎样的画面? 两段描绘了一幅“晚秋暮色图”,来宾驾驭 名车骏马造访滕王阁,由阁俯瞰景致:潭 水清澈,山岚空蒙,翠峦丹阁,平原广阔 、山势曲折,雨过天晴、阳光普照,青天 碧水、天水相接,彩霞孤鹜、相应增辉, 人烟繁盛、舸舰繁多的富庶祥和之景,营 造了一幅超逸豪迈的晚秋图景。 2、作者是如何描绘这幅图景的? 色彩变化、俯仰角度、视野远近、动静结 合、有声有色色彩变化之美远近错落之美上下浑成之美虚实相映之美 潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫 层峦耸翠 ,飞阁流丹落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色鹤汀凫渚四句山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩云销雨霁四句 层峦耸翠,上出云霄;飞阁流丹, 下临无地 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色渔舟唱晚至衡阳之浦四句 鉴赏 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 色彩美:明暗色彩美:明暗 动

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