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1、导师制架起师生间“心灵的桥梁”新 绛 中 学郝 宏 伟许多朋友都知道， 在伦敦威斯敏斯特教堂地下室矗立着一块无名墓碑。上面有一段碑文：“当我年轻时，我梦想改变这个世界； 当我成熟后， 我发现我不能改变这个时界，我决定只改变我的国家； 当我进入暮年， 我发现我不能改变我们的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是， 这也不能。 我现在躺在床上， 行将就木， 我突然意识到： 如果一开始我仅仅是改变我自己， 然后，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下， 我可能为国家做一些事情；然后我甚至可能改变这个世界。”改变世界很难，改变别人也不容易，我们先从自己做起。十八届三中全会提出深化教育领域综合
2、改革。我们学习三中全会的最好行动就是从自己做起，把我们的导师制执行好。一个好老师要真心真意爱学生。用人格魅力去感染学生。每个人成长过程中都会遇到改变自己一生的导师。我五年级的一天， 小学语文老师请假了，校长为我们班请来了一个临时代教， 我一看这不是邻家大姐姐吗！我特别高兴， 心里觉的老师是自己人。 新来的语文老师非常认真一黑板一黑板地写板书，一上午四、五节都是语文，第一节值日生擦了黑板，第二节值日生又擦了， 第三上节课了， 值日生有意无意上厕所没回来，眼看老师已经走进了教室，我飞身跳出座位， 迅速擦干净了黑板， 邻家大姐给我投来了赞赏的目光。那刻起我更受鼓舞不仅主动擦黑板也开始认真上课了，邻家
3、大姐语文老师也总是会多看我几眼。 有一次邻家大姐叫我上讲台教生字，我一激动钻出桌子时被铁桌子棱重重地碰碰到了头，站在讲台上我呜呜地哭了，这时邻家大姐语文老师过来用温暖的手掌给我揉着头，眼睛里充满了关切。感受着来自邻家语文老师手掌的温暖和眼神的关爱一股暖流传传遍我的全身，我迅速擦干眼泪完成了教生字的任务， 从此我更加努力学习语文了。邻家语文老师碰到我的爸妈就夸赞我很努力，很聪明将来一定是个人才，我爸妈回到家就从头到脚仔细打量我，这是人才吗？结论是我的确像个人才， 于是费尽周折耗时两年到初中时终于把我转到县里最好的初中。 没有这位导师的爱就没有我的今天，看来师生关系不仅仅是教学质量他可以改变学生的
4、人生轨迹。有一颗关爱学生的心是做导师的基础。好老师师要研究中学生心理，理解和尊重学生。前几年我的学生中有一个闻喜礼元的续晓强。他是插班生，家境贫寒， 他跟我谈到他扛麻包的父亲时热泪盈眶，体谅父母的续晓强学习努力，热心助人， 升入高三后他被选为学习委员。他和另一个阳王的女孩曾雪红在学习上互相帮助，日久天长两人关系密切。发现这一现象， 我引导晓强前途为重，学习第一， 他们能专心于学习了。可过了一段时间， 续晓强找到我说，想了很久，跟我提一个要求，帮他临时换个班。那时已是高三后半学期， 离高考一百多天的关键时候，我理解他是为了专心考大学， 于是带着他找了同年级最优秀的班级求班主任能容他暂时在临班停一
5、停，这样两人都能安心投入高考备战。高考前一个月， 他又回到我们班。 高考中续晓强考到了北京一所军校， 现在北京卫戍区已是连长。曾雪红考到绍兴学院，现在南方一外资企业工作。导师要从学生的心理生理出发，充分理解学生。有一次班里学生上课， 一个腼腆上进的女孩没参与展示在座位着这什么，老师走过去拿起她写的一看原来她写到“某同学我喜欢你很久了。”女孩趴桌子上满脸通红，老师拿着纸条问念不念，学生们起哄“念”，老师知道要保护学生的自尊，于是念到：好好学习天天向上向毛主席致敬。报纸条还给了女生，下课后女生眼里含着泪找到我承认了错误。从此这个女生有很大改变。导师要能够把学生看做有思想的人，尊重学生。2013 年
6、贡献最大的导师。我跟他并不太熟，我们上半年在高三，经常见他洗拖把。问他， 他说学生学习忙， 他给班里洗拖把拖地。我们一个办公室，经常见他在办公室和学生谈心，有一次我见他陪学生在篮球场打球， 也见过他在楼道和学生踢毽子，也见过他把学生带回家吃饭， 这些都是我亲眼见过的。大家都见过的是举刚开着他家的小摩托车驮着他的学生迎着烈日去高考，这已经成为一道风景定格在我脑海里。正是这个学生为我校实现北大的突破。这都仅仅是我亲眼见过的，我不敢说是举刚培养出了北大学生，但是至少可以肯定举刚导师为培养北大学生做出了很大贡献，也可以说是导师育人培养出了北大学生。我由衷的钦佩这种负责的工作态度，让们把掌声献给举刚导师
7、。导师就要对学生负责。导师也应该对生活有热情，对工作有激情。 激情是灵光的闪烁， 是一个人对学习、 生活高度责任感的体现。激情闪烁着生命的光辉， 能够为世界涂上一层绚丽的色彩，能够让人的潜能充分释放出来， 让人摆脱羁绊冲向人生的灿烂顶端。没有激情生命就失去了丰韵，精神就疲惫不堪。 没有激情学习将枯燥无味，生活将平淡无奇，事业将一片荒芜，人生将一事无成。我们宁校长是我们的好导师，他是有热情有激情的，他写过这样一段话：“导师育人制可以为我们民族注入新的活力，这应该是我们的理想，我们的崇高理想！ 只有为了这一崇高理想而不懈努力，我们的生命才有意义!为了这一理想而战斗，个人的得失就显得微不足道，在战斗的过程中， 我们可能困难重重，但也会享受到战斗的幸福！”学习三中全会就是要做好导师，正是导师制架起师生间心灵的桥梁。谢谢各位
