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1、沟通协调能力培训教案编写:胡云峰前言人与之切复需要任收冬)忌收工仁思考余“有年轻人想要出家,法师考问年轻人为什么要出家?仁年轻人A:我爸吸我来的。仁法师:这样重要的事情你自己都没有主见,打40大板。仆年轻人Bi|是我自己善欢来的。仁法师:这样重要的事情你都不和家人商量,打40大板。伟年轻人C:不作声。仁法师:这样重要的事情想都不想就来了,打40大板。仁上面例子中的年轻人倒底在哪方面出问题了,如果你是那位年轻人,应该怎么对法师说?为万设定的目标,把信息,怡想和情感在个人或群体问传途,幸达成共同协议的过程。第一节:沟通的基本模式分析丽一-菖_已方节人际沟通四种媒介小游戏:肢体语言是一种在各种场合、
2、任何环境下交流具体信息的动作、手势和习惯的结合。如果你仔细听别人说话,并观察他们的肢体动作和面部表情,你会知道他们置熹掸谎呢还是在说实话;他们是喜欢你昵,还是不腺欢你。游戏规则*由讲师说出一动作或表情,学员回答其代表的意思4、轻轲抚摸下巴说明对方在考虐做决定。2、交叉的双臂这是一种防御性的姿势,说明某人感到很不自在,希望能够保护自己。这也可能意咖着此人正在疏离你。3、偏着脑袋把脑袋偏向一边说明此人很有兴趣,正在倾听你说的话。你已经盼引了他全部的注意力,他正在全神贯注地吻你说话。4、手脚伸开懒洋洋地坐在楠士上说明此人相当自信,对谈话对象稍有些瞬不起5、挠头要不是头上有虱子或者头皮屑的话,挠头说明某人感到很困惑或者对树事没有把握。6、跷起二郎腿,两手交叉在胸前,收缩肩膀说明他已感疲惟,对眼前的事不再感兴趣。鹏廿宇釜(n/广慢丁渡
