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1、利用信息技术优化课程教学阜阳师范学院培训小组利用信息技术优化课程教学混合式教学（Blended Learning）多媒体课件与课程（专题）教学网站共建共享优质教育资源 深化课程整合信息技术与课程深层次整合信息技术与课程整合现状从数字化教学资源看 v能够有效支撑信息技术与课程整合的优质资源不足 。v对已有优质教育资源的利用尚不充分，师生获取资源的手段较为单一。(搜索就是学习焦建利)v现有的资源建设方式和机制还不够完善，优质资源共建共享还没有真正实现，已有资源难于根据教学需要持续更新和优化。信息技术与课程整合现状信息技术与课程深层次整合北京师范大学 现代教育研究所所长 何克抗【1】落实大批创新人才
2、的培养变革传统的教学结构目标内涵方法“主导主体型”教学结构 “学教并重”的教学设计理论共享优质教育资源 深化课程整合“我们淹没在资源的海洋中，却又忍受着知识的饥渴”图一 教育信息资源分类【2】共享优质教育资源 深化课程整合国家教育资源公共服务平台 http:/ 强调以学习空间为核心的资源推送，把不同用户所需要的适当资源送入不同的个人空间，以教师的教学空间应用带动学生、家长和学校的应用，在“宽带网络校校通”的基础上，促进“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”。v “以公共服务平台为引导，以学校应用为主体，以社会各方共建共享为支撑”的教育资源建设与应用新体系，让优质资源和创新应用惠及人人。国家
3、教育资源公共服务平台 http:/ 资源服务 促进共享 均衡发展 提高质量v 应用驱动 深度融合 引领变革 创新发展v 交流学习 分析实践 立德树人v 宽带网络校校通 优质资源班班通 网络学习空间人人通友情链接了覆盖全国的32个省、直辖市的电教馆共享优质教育资源 深化课程整合共享优质教育资源 深化课程整合共享优质教育资源 深化课程整合参考网站 v 中华人民共和国教育部（了解政策） http:/ v 国家基础教育资源网 http:/ v 中国教育信息化网 http:/www.e- v 安徽基础教育资源网 http:/ v 北京教育资源网 http:/ v 广州“天河部落”教研群 http:/ww
4、w.thjy.org/共享优质教育资源 深化课程整合参考网站 v K12教育资源云 http:/ v 世纪金榜教学资源网及相关链接 http:/ v 春晖教育网 http:/www.chun- v 360大课堂 http:/ 深化课程整合学科工具软件 v 几何画板 v 张景中院士 数学实验室 （平面几何、三角函数等） v ChemSketch 、Model ChemLab v 金华科仿真物理实验室V3.5 http:/ v 金数龙仿真物理实验室 http:/ 01.html v 中学物理作图工具 1.60 http:/ v 金华科仿真化学实验室3.0 http:/ 建立校际间跨校选修平台，整合
5、区域内优质教育资源3图二 人大附中与清华附中、北大附中、首师大附中四校学生跨校选修课程及学分认定运行机制 CAI多媒体课件多媒体课件多媒体计算机、扫描仪、数码相 机、视频采集卡PPT、Flash、Authorware、多媒体设 备的选择相关软件 的应用教学资源 的挖掘原创 + 共享微课程 微课件v微课程 以解释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频形 式为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学 视频。 v微课件 利用新型课件技术，制作出具有专题化、系列化和微 型化特征的优秀在线视频网络课件 v新型课件制作技术 电脑屏幕录制 PPT交互式课件设计 手写板公式演示 视频抠像及虚拟动态背景 文字
6、转真人语音 虚拟动画人物设计 等等课程（专题）教学网站课程教学网站教学内容网络课件、学案、题库、 资源目录和链接、FrontPage、Dreamwaver、网站内容 规划网站建设 工具软件课程管理 系统Moodle、 Sakai、LAMS、课堂教学 + e-learningv Blended Learning 强调把传统学习方式的优势和E-Learning（数字化或网络化学习）的优势结合起来，使二者优势互补，获得最佳的学习效果。v 把握好课堂讲授与网络学习活动的内容、时间比例关系 。v 注重课堂环境与网络环境的协作活动设计。v 建立完善的评价标准 。混合式学习 Blended Learning
7、 e-learning之家v http:/ 资源、资讯、专题、活动、论坛、圈子v http:/ moodle专题v http:/ Salai专题e-learning论坛圈子开放式课程v2001-4 MIT OCW 约2000门 v2003 我国 国家精品课程 本科12000+门 高职高专4500+门 v2010-10 网易公开课v2011-11 中国大学“视频公开课” 286门 v2012-4 MOOCsv2013-6 中国大学“资源共享课” 首批120门，并在持续更新中搜索公开课v网络公开课导航（中国） http:/ shtml v在线课程聚合社区 http:/www.class- 是一个免
8、费的聚合国际知名大学优秀公开课程 的网站 v自助筛选式公开课索引网 http:/爱课程网v网址 http:/ v中国大学“视频公开课” 教学视频 v中国大学“资源共享课” 全程教学录像 、课程介绍、教学大纲、教学日历、教 案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录 等教学基本资源，并构建在线学习和交流的网络学习 环境。 v相关课程 教学设计原理与方法谢幼如 华南师范大学 现代教育技术 张妙华 华南师范大学 多媒体技术应用 许宏丽 北京交通大学MOOCsv 大型开放在线课程 Massive Open Online Courses MOOCs 慕课 v 核心思想 名校名课零门槛 面向每一个人的在线教育 v 组织机构 Coursera Udacity edX v 果壳网 目前，中国最大的MOOC讨论区 MOOC自学教室Andrew Ng 和 Daphne Koller. Ng 参考文献1 何克抗. 我国教育信息化理论研究新进展J. 中国 电化教育,2011,1. 2 张红卓.教育信息资源共建共享理论深化D.西北 师范大学，硕士论文 2012. 3http:/ htmlfiles/moe/s6599/201209/141410.html共享与交流
