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1、 课标 中关于数学活动经验的要求：总目标 通过义务教育阶段的数学学习，学生能： 1.获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础 知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 2.体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生 活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发 现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 3.了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数 学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识 和实事求是的科学态度。楚雄市鹿城小学云荫寺校区三、五年级数学EEPO团队教研展示课标 中关于数学活动经验的要求：楚雄市鹿城小学云荫寺校区三、五年级数学EEPO团队教研展示知识技能
2、目标 经历数与代数的抽象、运算与建模等过程，掌握数 与代数的基础知识和基本技能。 经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确 定等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能 。 经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析 问题、获取信息的过程，掌握统计与概率的基础知 识和基本技能。 参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能 和方法等解决简单问题的数学活动经验。 课标 中关于数学活动经验的要求：楚雄市鹿城小学云荫寺校区三、五年级数学EEPO团队教研展示课程理念： 教师要发挥主导作用，处理好 讲授与学生自主学习的关系，引导 学生独立思考、主动探索、合作交 流，使学生理解和掌握基本的数学 知识
3、与技能、数学思想和方法，获 得基本的数学活动经验。 课标 中关于数学活动经验的要求：楚雄市鹿城小学云荫寺校区三、五年级数学EEPO团队教研展示课程内容 “综合与实践”内容设置的目的在于 培养学生综合运用有关的知识与方法解 决实际问题，培养学生的问题意识、应 用意识和创新意识，积累学生的活动经 验，提高学生解决现实问题的能力。如何帮助学生积累数学活动经验？ 把生活经验数学化，数学问题生活化。2.运用知识的迁移，提炼原有的活动经验。3.运用核心问题，发展数学活动经验。 4.重视学以致用，将生活经验转化为数学经验。5.反思、提升，发展数学活动经验。楚雄市鹿城小学云荫寺校区三、五年级数学EEPO团队教研展示
