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1、孔雀东南飞（并序） 同步练习一、基础知识、下列加横线字的注音或释义有误的一项是（）、踯躅（ zh zh，缓慢不进）日冥冥（m ng，生命终结）否泰（p，坏运气）、婀娜（ nu）赍钱（l i ，赠送）娇逸（y，文雅）、伶俜（ p ng，孤单的样子）磐石（p n，磐石，厚而大的石头）流纨素（w n，绸子）、愆违（ qi n，过错）令才（l ng，美好）明月珰（d ng，耳坠）2、下列各句中不含偏义复词的一项是（）、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛、便可白公姥，及时相遣归、否泰如天地，足以荣汝身、其日牛马嘶，新妇入青庐3、下列各句中加横线的词古今意义相同的一组是（）、可怜体无比、交语速装束、叶叶相交通、汝岂得
2、自由、共事二三年、进退无颜仪、既欲结大义、寡妇起彷徨4、指出句中“见”字用法特殊的一项：（）A、相见常日稀B、君既若见录C 、渐见愁煎迫D、府吏见丁宁E、黄泉下相见5、与“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”字用法相同的一句是（）A、谢家来贵门B、多谢后世人C 、阿母谢媒人D、谢家事夫婿6、下列说法有误的一项是（）A、 孔雀东南飞原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰辞并称“乐府双璧”。B、 “鸡鸣入机织，夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。C、 “何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“愚拙、凡庸”之意，后
3、者应理解为“真情挚意”。D、 “便利此月内， 六合正相应。 ”这句中的 “便利” 是一个古今义不同的词语，“六合” 与过秦论中的“履至尊而制六合”中“六合”意义不同。7、下面几句理解不正确的一项是（）A、 “贺卿得高迁，磐石方且厚”刚开始焦仲卿对刘兰芝有所误会。B、 “著我绣夹裙，事事四五通”刘兰芝临别时故意精心修饰，作为对封建家长制的无言的挑战。C、 “命如南山石，四体康且直”这一句暴露了焦仲卿的软弱性。D、 “我命绝今日，魂去尸长留”表明刘兰芝忠于爱情义无反顾。8、下列几句中最能概括焦仲卿忠于爱情敢于反抗的一项是（）府吏闻此变，因求假暂归今若遣此妇，终老不复取故作不良计，勿复怨鬼神府吏再拜
4、还，长叹空房中奄奄黄昏后，寂寂人定初徘徊庭树下，自挂东南枝A、 B、 C、 D 、9、文学知识填空：孔雀东南飞原题为，是我国古代文学史上最长的一首诗。开头有一篇小序，介绍了。故事发生在，但成诗时间可能稍后一些，并在流传中得到充实提高。后收入朝代所编的。这首诗的体裁是，诗的序曲以孔雀失偶，尾声以作结，富有民族特色。全诗在创作手法上是的，通过和的爱情悲剧，揭露了；结尾的手法又是的，表达了。全诗无论是思想内容，还是艺术特色都达到很高成就，为人称颂。人们历来把这首诗与朝代的合称为。二、课文阅读阅读下列诗段，完成10 13 题。新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼
5、夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遣施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”10、下列语句中加横线词语的解释，全都正确的一项是（）A、复重纷纭（再）奉事循公姥（公公与婆婆）B、止敢自专（岂敢）昼夜勤作息（深夜）C、俜萦苦辛（缠绕）谓言无罪过（总觉得，自认为）D、帘六七十（同“奁” ）留待作遗施（留下）11、仲卿、兰芝二人凄楚话别时，兰芝为什么要赠物于仲卿？请作具体分析。答： _ 12、从刘兰芝这段“自白”中，可以看出她具有哪些优秀品
6、质？答： _ _ 13、刘兰芝所说的“人贱物亦鄙”有何深刻含义？答： _ 三、拓展阅读阅读下面两首诗，完成14 15 题。采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。采莲曲白居易菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。注：萦波：在水波上旋转浮动。飐风：在水中摇摆。搔头：古代妇女绾发的簪子。14、简析两首诗中采莲少女形象的异同点。答：15、诗人通过塑造的采莲少女形象，各表达出诗人什么样的感情? 答：参考答案：1、 （赍， j ） 2（作息；公姥；牛马）3（可爱；准备；交错在一起；自作主张；在一起过日子；婚姻；不安定）4、C5、C6、A7、C
7、8 、B9、 古诗为焦仲卿妻作、叙事、 故事发生的时间、地点、 人物及成诗的经过、汉末建安年间、 南朝陈、 徐陵、玉台新咏 、乐府诗、起兴、鸳鸯双飞、现实主义、刘兰芝、焦仲卿、封建家长制、封建礼教的罪恶、浪漫主义、人民群众对忠贞爱情的歌颂和良好的愿望。10、C11、遗物为念，赠物之美，衬托了兰芝的才德，也表现其对仲卿的挚爱之情。12、勤劳善良、孝顺婆婆、忠于爱情（注重感情）等优秀品质。13、表现人的地位对物质价值的重要影响，揭露当时社会的世态炎凉。 14、两首诗中的采莲少女都热爱劳动，辛勤劳作。王诗中少女美丽、欢乐，充满青春活力；白诗中少女羞涩、纯真，情感真挚15、欢悦、惊喜。(218.76.169.50)
