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1、第四课 声情并茂 _押韵与平仄教学目标 1、了解基本的押韵、平仄、对 仗的知识，体会古典诗词的音乐 性、韵律美。 2、 、能利用平仄对仗知识进行 集联创作。体会诗歌语言的音乐 性、韵律美。 3、通过鉴赏古今诗词，培养热 爱传统文化的情感 押韵的主要作用是使声音和谐优美 ，吟诵顺口悦耳， 便于记忆流传。押韵的艺术效果押 韵 要点：把两个以上韵平相同或相近的字放在诗句的同一位置 上，使声音和谐悦耳，这种情况叫做押韵（压韵）。各句 押韵的字叫做韵脚或韵字。押韵的“韵”与韵母的不同押韵的“韵”与“韵母”不完全相同，凡韵腹相同或相近 的（如果有韵尾，韵尾也要相同），都属于同一个“韵”。就 是说韵头可以不
2、管，只要韵腹、韵尾相同都算同一个韵。什么叫“合辙”？戏曲界习惯上把戏曲唱词中的“韵”叫做“辙”。合辙 指的就是押韵。什么是押韵？诗歌中的押韵 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼. 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。书湖阴先生壁 _宋王安石 茅檐常扫净无苔 ， 花木成蹊手自栽 。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来 。 注意:绝句一般第三句不押韵,第一句可押可 不押，第2、4句一定要押，押平声韵； (ti )(zi)(li)运用押韵知识选择填空赠别娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 遣怀
3、落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。 寄青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 叹花自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。 十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。近几年，各种文化对学校教育都产生 了冲击，有些学生受电视、网络、不 良刊物等影响，学会了灰色童谣，什 么“日照香炉烤鸭店，鸡鸭鱼肉在眼 前，口水流得三千尺，一摸口袋没带 钱”等。请你模仿下文，完成童谣。一九得九，爷爷已戒酒；二 九十八，庆祝吹喇叭 练一练答案。三九二十七，哥哥刷 油漆，四九三十六河边去看 柳，五九四十五咱们来跳舞 ，六九五十四山中有古寺， 七
4、九六十三红军过雪山，八 九七十二学习真快乐，九九 八十一天冷穿棉衣。什么是平仄？ 平仄是诗歌格律的一个术语：诗人们把汉语 四声分为两类，“平”就是平声(包括阴平、 阳平)，“仄”就包括上、去、入三声（入声 古音才有）。 作用：平仄能让我们在诵读时声音抑扬顿挫 ，朗朗上口！ 平仄两声在诗歌中交错出现， 就能使声调多样化，达到“谐和”的音韵效果 。 注意:没有平仄限制的诗不能称做近体诗或 格律诗，平仄是近体诗最重要的格律因素。对仗 诗歌中的对偶，叫做对仗 例：抗美援朝，保家卫国 一般讲对偶，指的是两句相对。上句叫出 句，下句叫对句。对偶的一般规则，是名 词对名词，动词对动词，形容词对形容词 ，副词
5、对副词。 依照律诗的对仗概括起来，词大约可以分 为下列的九类： 1、名词 2、形容词 3、数 词（数目字） 4、颜色词 5、方位词 6、动 词 7、副词 8、虚词 9、代词 名词还可以细分为以下的一些小类： 1、天文 2、时令 3、地理 4、宫室 5、服饰 6、器用 7、植物 8、动物 9、人伦 10、人 事 11、形体毛主席在改造我们的学习中， 所举的一副对子： 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 注意：这里上联（出句）的字和下联（对句）的 字不相重复，而它们的平仄则是相对立的 墙上”是名词带方位词，所对的“山间”也是名词带 方位词。“根底”是名词带方位词，所对的“腹中”
6、也 是名词带方位词。“头”对“嘴”，“脚”对“皮”，都是 名词对名词。“重”对“尖”，“轻”对“厚”，都是形容 词对形容词。“头重”对“脚轻”，“嘴尖”对“皮厚”， 都是句中自对。这样句中自对而又两句相对，更 显得特别工整了。 诗中的对仗 1. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 身（名词）对心（名词），无（动词）对有（动 词），彩凤（偏正短语）对灵犀（偏正短语）， 双（数词）对一（数词），飞（动词）点（动词 ），翼对通（不工） 2. 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 昔（名词）对今（名词）；闻（动词）对上（动 词）；洞庭水（名词）对岳阳楼（名词） 饮马雨惊水，穿花露滴衣。 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
7、 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。（韦 应物寄李儋元锡） 万物静观皆自得，四时佳兴与人同。 野火烧不尽，春风吹又生。 依次填入下面两句中横线处的语句，使上 下语意连贯、音节和谐 1、每逢深秋时节，-、松竹山茶， 色彩绚丽，美景尽览。 2、远眺群山环抱，-；近看小河流水 ，茶园葱绿，松竹并茂。 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 置身山顶俯瞰 槐榆丹枫 白云缭绕，层林迭翠 层林迭翠，白云缭绕选择填入括号最贴切的句子。选择填入括号最贴切的句子。江中看月作（唐江中看月作（唐 袁枚）袁枚）江风送月海门东，人到江心月正中。江风送月海门东，人到江心月正中。 （ ），一船鸡犬欲腾空。（ ），一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹
8、将灭，灯近银河色不红。帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。、半树佛花香易散、万里鱼龙争照影、半树佛花香易散、万里鱼龙争照影 、二月郊行最有情、三千组练挥银刀、二月郊行最有情、三千组练挥银刀（ ）野旷天低树 会当凌绝顶 鸟宿池边树 大漠沙如雪 黄沙百战穿金甲 长风破浪会有时 春潮带雨晚来急 一道残阳铺水中不破楼兰终不还 燕山月似钩 直挂云帆济沧海 江清月近人 半江瑟瑟半江红 一览众山小 僧敲月下门 野渡无人舟自横请把左右两组诗句配成对出自唐代孟浩然宿建德江； 出自唐代杜甫望岳； 出自唐代贾岛题李凝幽居； 出自唐代李贺马诗（其五）； 出
9、自唐代王昌龄从军行（其四）； 出自唐代李白行路难（其一）； 出自唐代韦应物滁州西涧； 出自唐代白居易暮江吟。请选出填入下边诗歌中空白处最恰当的一组词：登庐山 (毛泽东) 一山飞峙大江边，跃上葱笼四百旋。 冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。 云横九派浮黄鹤，浪下 吴起白烟。 陶 不知何处去，桃花源里可耕 ?A 东 公 田 B 东 公 耘 C 三 令 田 D 三 令 耘C【解析】平常说“东吴”较多，依据对仗原则，应 选“三”与前句数目字“九”相对。“陶公(尊称 )”和“陶令(县令)”都无大碍，但依据“粘对” 规则，应选“令”与前句仄声字“下”相粘。最后 ，依据押韵原则，应选“田”与全诗的“韵脚”(
10、音“an”)同韵。请写出下联 扫千年旧习，。 树时代新风 做时代新人 树一代新风祖国江山好，。祖国气象新 山河风光美 大地气象新 冬去春来千条杨柳迎风绿， 冬去春来千条杨柳迎风绿，月落日出万里江河映日红月落日出万里江河映日红 民安国泰万里河山映日红民安国泰万里河山映日红拟写广告词（均20字以内）：拟一条以“购买体彩”为内容的 公益广告词；拟一条以“护花护绿”为内容的公 益广告词；拟一条以“注意交通安全”为内容 的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新 颖，语言简明，注意押韵。 购买体彩爱心要长久，奇迹伴左右。 奉献是无私的荣誉，大奖是爱心的赞许。 体彩牵动人心，幸运走近彩民。 体育是我们永
11、恒的追求，体彩是我们永远的朋友。 你我共托朝阳，体彩再创辉煌。 中奖欣喜，贵在参与。奉献是无私的骄傲，大奖是爱心的回报。 阳光总在风雨后，快乐跟着“体彩”走。 体彩牵人回首，幸运走遍神州 护花护绿红花绿草满园栽，蜜蜂彩蝶引伴来。 花草丛中笑，园外赏其貌。 欲揽春色入自家，无可奈何成落花。 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 小草有生命，足下多留“青” 。 小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 注意交通安全手握方向盘，时刻想安全！对仗与对称美 练练：为“梨花院落溶溶月”选 择最恰当的下句 A、榆英临窗片片雪B、丁香初绽悠悠云C、柳絮池塘淡淡风D、带水芙蓉点点雨对仗与对称美 练练：学校成立若干学生社团，
12、请你从下列选项 中选出三副适合的对联，分别送给戏剧社 文学社 摄影小组，以示祝贺。2010天津 A、现出庐山真面目 留住秋水旧丰神B、藏古今学术 聚天地精华C、常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端D、天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书E、看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁, 谁装谁, 谁就像谁戏剧社文学社摄影小组对仗与对称美 练练：将下面的短语组成两副七字 对联，填在相应的横线上（09安徽 ）芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春锦绣 座凝香 万山金教师办公室对联: 上联 下联 新春对联：上联 下联 新春对联：上联 翠柳迎春千里绿 ，下联 黄牛耕地万山金。教师办公室对联:上联 桃李满园春锦绣， 下联 芝兰绕阶座凝香。 拟一条以“注意交通安全” 为内容的公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚， 运用对偶，注意押韵。综合练练遵守交通法，安全你我他 彼此让一让，安全有保障 让与争一闪念，生与死一瞬间 “让”出平安，“抢”出祸端 人行道车莫占，车行道人莫穿 安全来自警惕，事故出于麻痹
