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1、 “的”的运用n 我的学生 喜欢的钢笔人物体表示 或 中可以数清的单个体。宽敞的学校表示由个体组成的集合体。幸福的家庭n清澈的水 清新的空气 “的”的运用物体物质的不可数名词，或表示无法分为个体 的物质的名词。 n人类的和平 真诚的爱n表示状态、品质、情感等非具体化的抽象概念 。“的”的运用n繁华的上海 伟大的毛泽东人名、地名、国名、党派名称等。 “的”的运用名词名词n 我的 学生 n清澈的 水 清新的 空气n人类的 和平 真诚的 爱n繁华的 上海 伟大的 毛泽东喜欢的 钢笔的( )( )名词是所有事物的名称，包括人、物及 抽象概念。名词分为普通名词和专有名词两大类。普通名词是某类人、事件、物
2、体和抽象概念的名称。A 个体名词 表示人或物体中可以数清的单个体。 例如： 学生 钢笔 鸟 B 集体名词 （即集合名词）表示由个体组成的集合体。 例如： 人民 家庭 学校 C 物质名词 表示构成物体物质的不可数名词，或表示无法分为个体的物质的名词。 例如： 水 空气 木头D 抽象名词 表示动作、状态、品质、情感等非具体化的抽象概念。 例如： 工作 和平 爱 专有名词是某些人、事物、机构、组织等特有的名称。主要包括：人名、地名、国名、党派名称等。例如： 上海 中国共产党 毛泽东飞快地跑开心地玩静静地睡动词是表示动作、行为和变化的词。 动词首先是表示动作的。例如： 跑 笑 吃 穿 提 扔其次，虽然
3、不是直接表示动作，但表示事物状态或性质的变化，或表示心理、态度等。 例如： 睡觉 讨厌 修理 感染洗得干净玩得痛快做得香喷喷形容词，就是用于表示人或事物的性 质、 形容其 状态和特征，对人或事物的形象或性 质加以描述的词语。例如：美丽 胖乎乎 黑暗 迅速 寒冷 艰难训练:的地得( ) 名 词( ) 动 词( ) 形容词森林营帐打扰太阳美妙 啼哭凶猛拐弯歌唱打扫毛茸茸寒冷朋友 摇头议论玩具笨重摆弄好看作业温柔戴上雪白亮晶晶阅览室跳跃灿烂（ ）阳光肥沃（ ）土地郑重（ ）宣布尽情（ ）欢笑刻苦（ ）学习精彩（ ）马戏反复（ ）练习优美（ ）舞姿热情（ ）招待熟练（ ）操作 丰富（ ）知识认真（ ）思考轻快（ ）脚步清澈（ ）泉水讲解（ ）详细冷 （ ）颤抖跑 （ ）飞快健壮（ ）身体的的地地地的地的地地 的地的的得得得的
