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1、 一，什么是财财商？智商情商财商衡量的是一个人作为经 纪人在社会中的生存能 力，直接关系发到人的 发展和一生的幸福。二，培养孩子理财财的意义义有利于让孩子们从小 对金钱、对财富有正 面的、积极的认识， 让孩子具有 “小富翁” 的潜质三，理财财意识识的培养时时机一个孩子是否具有较高的“财 商”，具有良好的理财习惯 并 非天生的遗传，大多依靠后天 的“培养”。 据相关研究表明，儿童从10岁 的时候开始，对金钱、对理财 的兴趣进入“兴奋点”。四，国外如何培养孩子理财财意识识鼓励学生了解证券市场、投资理财、 信贷业务知识。 美国每年大约有300万中小学生在外打工。34个州的3000所中小学生每年会参加
2、一项 储蓄计划“为美国而储蓄”计划。鼓励孩 子打工学校开设 相关课程号召孩子 从小储蓄 鼓励孩子将不需要的东西拿出来拍卖， 卖不掉的物品全部捐给慈善机构 拍卖闲 置物品1，美国2，英国提倡理性消费， 鼓励精打细算， 并且把他们这 种 理财观 念传授 给下一代。 将储蓄理财作为 中小学生必修课 大多数银行都 为16岁以下的 孩子开设了儿 童储蓄账户 ， 有1/3的英国儿 童将他们的零 用钱和打工收 入存入银行。 要保护自己的财产，同时要尊重别人的 财产，损害要赔偿，侵占要付出代价； 让孩子知道金钱来者不易，要懂得付出 。 教育孩子要努力工作懂得节俭去赚取以 后更多的自由和金钱。明确的物 权概念培
3、养责 任感延后享受 的观念 3，以色列五，总总体活动动方案 拉近客户经理 与客户之间的 关系 为日后的营销 工作打下良好 基础 帮助孩子树立 正确金钱观 了解基本金融 知识 养成良好的理 财意识 适度积累“生 钱”经验总体活动目的客户及其 子女（子 女年龄为 8-12岁， 共15位孩 子）目标人群时间安排工作人员活动场所前期安排每周日下 午2点-4 点，为期 一个月中国银行 私人银行 三楼会所主持人1- 2名（较 强亲和力 ）、客户 经理、后 勤工作人 员文案工作 ，会场布 置，物资 采购，灯 光摄影， 音响设备 ，联络客 户等目录小小金融家2超级大富翁4小鬼当家3 3我是理财小博士3 1活动
4、目的活动所需道具一二三四分享金钱观、对理财的认识和经验现场模拟理财情景、以及案例分析介绍理财的相关知识引导孩子了解正确的金钱观念了解孩子 的消费与 理财习惯平分标准：5=完全符合 4=符合 3=基本符合 2=不太符合 1=不符合测试题目4050之间:你的孩子非常懂得节俭，这应该归功于孩子的性格和你平常的教诲 。3040之间:你的孩子懂得节俭,但有些细节上他不太注意。如果你在这方面再加 把劲，会使你的孩子受益终身。2030之间:你的孩子在节俭方面存在一些问题,或许你的教育思想不太适合他， 你应该考虑调整自己的教育方式，以适合孩子的实际情况。1020之间:可以用四个字形容您的孩子-铺张浪费。在他的
5、头脑中根本没有节俭 思想，认为人们要做的只是消费，无需节俭。也许你应该考虑一下自己的行为 ，看是否对孩子造成不良影响。建议你请教一下专业人士。趣味测试结果与分析存钱罐存钱罐是否可以自由支 配压岁钱是否有自己的 存钱罐钱罐里的钱 来源方式请三到五位孩 子分享自己分 配压岁钱和零 用钱的经历根据回答， 让其他小朋 友进行点评 （分析优点 以及缺点）或者可以请 其他小朋友 提出不同的 分配方式勇于发言的小朋友 会得到小礼物的哦请上一轮发言的孩子的父母发表请上一轮发言的孩子的父母发表 对孩子分配压岁钱、零用钱的看法。对孩子分配压岁钱、零用钱的看法。情景设置：1.假如学习成绩优秀或者做了某件好事，你的家
6、人奖励了你500元，请你做 出一个理财方案，说说该如何分配这500元钱。2.假如你们学校组织到离家很远的地方夏令营，你的父母给你了500元钱作 为活动经费，请问你该如何花费这500元钱呢？规则：15位小朋友随机分成5个组，每组3位成员，并贴上小组号码。以小组为单位，经过讨论，制定理财方案，或者分析。每组选出一个代表，陈述改组理财方案及其制定的理由，随后让大人们对五 组理财方案作出点评，并分析优缺点。案例分析：生日那天，小虎收到全班同学送的生日礼金2700多元， 他给自己买了一双盼望已久的名牌运动鞋，还剩下的 2000元就请全班同学到五星级大酒店吃了一餐饭。理财理财理财的方式理财的方式理财的概念
7、理财的作用发放完毕后，发放完毕后， 统一指导孩子统一指导孩子 们该如何使用们该如何使用 理财小笔记理财小笔记（如每周计划（如每周计划 ，每月计划等，每月计划等 ）由由 主持人主持人 统一统一 发放理财发放理财 小笔记小笔记 给每一位给每一位 孩子孩子让二至三位让二至三位 有几张经验的有几张经验的 孩子分享自己孩子分享自己 的经验的经验分享发放使用电脑零食漫画玩具宠物宠物亲情阳光健康友情知识时间活动目的活动目的学习银行理财的基础知识加深对货币的认知能力了解货币、银行的产生和发展金融卡通秀理财小讲座认识货币活动内容2情景剧表演43 33 1一、认识货币我是设计师了解货币购买力辨别真伪纸币涂鸦纸币辨
8、识我是博学家我是设计师我是小侦探我是小管家一、展示各国 纸币，并让小 朋友进行识别我是博学家二、向小朋 友讲解各国 货币的特点 及图案来历这这这这是是哪个国哪个国家的家的货币货币货币货币？1 1这这这这上面的上面的头头头头像是像是哪哪位名人？位名人？2 2这这这这位人物有什位人物有什么么样样样样的成就？的成就？3 3准备没有上色的各国图案及彩笔进行展示和点评让小朋友自由涂鸦我是设计师132我是小侦探游戏： 寻找假钞问答： 真钞防伪 标识介绍： 真钞和伪 钞的区别1元钱能够买到什么？10元？100元？1000元？我是小管家我是小管家二、金融卡通秀主要目的：了解货币、银行的产生和发展主要方式：卡通
9、视频三、理财小讲堂Tomorrow is just as important第二环节第三环节第一环节问询压岁钱、 零用钱的使用 途径引申到银行储 蓄及理财简单介绍 银行储蓄 的方式、 利率的种类等四、情景剧表演情景2： 办办理业务业务中途机器故障情景3： 业务业务复杂杂，客户户等待 时间时间太久情景1: 刁蛮的客户户目的目的理财规划能力理财实践能力独立决策能力小鬼当家小鬼当家小鬼当家小鬼当家陪同家长陪同家长 主持人主持人1515名孩子名孩子工作人员工作人员私人银行私人银行乐购超市乐购超市私人银行私人银行小鬼当家小鬼当家 活动地点活动地点活活 动动 流流 程程12345主持人开场及活动介绍分组及
10、分配人员物资孩子去超市自主购物活动评分颁奖及点评孩子介绍本组购物情况小小 鬼鬼 当当 家家1主持人开场及活动介绍（15分钟）购物情景设置“和家人一起到海边度假”活活 动动 流流 程程小小 鬼鬼 当当 家家评分标准评分标准DDBBC CAA用时 长短预算 控制理由 说明物品 件数1主持人开场及活动介绍（15分钟）活活 动动 流流 程程小小 鬼鬼 当当 家家2分组及分配人员物资（10分钟）按年龄与性别比例分成5组每组发放100元购物卡每组分配跟随工作人员活活 动动 流流 程程小小 鬼鬼 当当 家家3孩子去超市自主购物（45分钟）专车送至乐购超市孩子按组自行购物工作人员相关工作随行家长行程安排随行家
11、长行程安排专车接回私人银行活活 动动 流流 程程小小 鬼鬼 当当 家家4孩子介绍本组购物情况（15分钟）每组选派一个代表介绍本组购物情况活活 动动 流流 程程小小 鬼鬼 当当 家家5活动评分颁奖及点评（15分钟）获胜小组领奖2活动情况点评3 33根据标准评分1活动录像赠送3 34活活 动动 流流 程程小小 鬼鬼 当当 家家跳蚤市场2超级大富翁决战苏富比1培养孩子投资经营的意识让孩子懂得物尽其用、各取所需的理念分组优先选择权进货自由交易15个孩子 分成五组存 钱 罐 价 格 竞 猜每个小组 分别从四 类商品中 挑选一件 ，让他们 自己定出 售价以小组 为单位 ，五个 小组之 间进行 买卖交 易决
12、战苏富比顾问团机制抽选几名家长和 客户经理组成顾问 团，每组小朋友有 三次机会，可以向 顾问团咨询意见说明获胜机制 根据每小组的进 货总成本及销售总 收入的差值来确定 利润率最高的小组 ，得到“超级大富 翁”的称号及奖励 。跳蚤市场编号1将15名孩子从115 号进行编号，并将 其所带的五件物品 编上相应号码（如1 号孩子的五件物品 均贴上1号标签）。215个孩子将自己的 物品分别摆在摊位 上，由他们自行选 择喜爱的物品进行 物物交换。以物易物3交换结束后，让成 功交换的孩子分享 自己的感受。分享感受物品准备存钱罐1个20件小商品（文 具类、零食类、 玩具类、教育类 ，每类各5件） 每个孩子从家中选 出闲置不用的单价 在2050元范围内 的五样物品张丹丹朱后强刘跃凤李环东王若谷
