《八年级语文下册：第9课《日出》课件(语文版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册：第9课《日出》课件(语文版)（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、戏 如 人 生日 出曹 禺戏剧知识戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文学、 音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象， 揭示社会矛盾，反映现实生活。 莎士比亚戏剧罗密欧与朱丽叶关汉卿戏剧窦娥冤(在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。）（戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反映，达到社会教育的目的。）戏剧种类： A、按艺术形式不同分成话剧，歌剧，舞剧等；舞剧大红灯笼高高挂歌剧猫话剧雷雨B按剧情繁简和结构不同，可分为多幕剧，独幕剧； C、按题材反映的时代不同，可分为历史剧，现代剧； D、按照矛盾冲突的性质和表现手法
2、不同，还可分为正 剧、喜剧和悲剧等。喜剧钦差大臣悲剧赵氏孤儿剧本是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。主要由人物对话（或唱词、台词）和舞台提示（也称舞台说明）组成。经过导演处理，用于演出的剧本，通称脚本或演出本（台本）。什么是剧本？戏剧剧本内容包括台词和舞台说明。台词：剧中人物的语言和潜台词。舞台说明：写在每一幕的开头、结尾 和对话中间的说明性文字，内容包括 人物表，时间，地点，服装，道具， 布景以及人物的表情，动作，上下场 等。第一、高度集中的社会生活。剧本必须适 应舞台演出，篇幅不能太长，人物不能过多 ，场景不能过多地变换。第二、尖锐激烈的戏剧冲突。剧本必须 有集中、尖锐的矛盾冲突，
3、戏剧冲突发展变 化过程构成剧本的情节结构，情节结构一般 分为开端、发展、高潮和结局四个部分。第三、个性化的人物语言。人物的语言 和动作必须符合各自的身份和性格特点。戏剧的特点戏剧的特点情节结构 l序幕用来介绍时代背景、人物来历 和剧情发展的原因。l开端起着介绍人物关系和揭示矛盾 冲突的作用。l发展是指矛盾冲突向前发展。情节 发展往往是波澜起伏的，一波未平 ，一波又起，不断掀起波澜，一步 步把矛盾冲突推向高潮l高潮是矛盾冲突发展到了极点， 并出现急剧转化的局面，主要人 物的性格和剧本的中心思想都得 到充分的表现。l结局是情节发展的必然结果，也是矛 盾冲突的解决l尾声往往与序幕相呼应，对剧本的思
4、想内容作些提示，引起人们的联想和 展望。作者简介：【曹禺】（19101996） 现、当代剧作家。原名万 家宝。1933年创作了处女 作四幕剧雷雨，暴露 了具有浓厚封建性的资产 阶级家庭的腐朽和罪恶， 揭示了旧制度必将灭亡的 历史趋势。曹禺剧作在中 国话剧史上具有重要地位 ，雷雨和日出的 发表，是中国话剧创作艺 术成熟的标志。 日出简介日出是以 30年代初期半殖民地半 封建社会中国大都市生活为背景的四幕 话剧。它暴露了半殖民地大都市黑暗糜 烂面。剧作选取了一个豪华大饭店和一 个三等妓院作为强烈对比的场景，前者 围绕一个交际花陈白露以及糜集在她周 围的银行经理、富婆、面首、洋教授， 展开了上层社会
5、纸醉金迷的生活；而后 者，则环绕着妓女翠喜以及一个被卖到 宝和下处的女孩“小东西”的命运，揭示 了人间地狱般的黑暗。曹禺通过这种对 比鞭挞了那个“损不足以奉有余”的社会 制度。 “天之道损有余而补不足 ，人之道则不然损不足以 奉有余。日出题记教学目标 2:体味剧中富有个性化的语言，分析人物形象。1:了解戏剧的矛盾冲突, 明确戏剧结构。字词嗫嚅：世故：凄楚：喃喃：狞笑：萧条：ni r口动，吞吞吐吐，欲言又止。 处事经验。凄惨痛苦。nn nn象声词，连续不断的小声说话的声音。凶恶地笑。经济衰微，不景气。人物简介生性高傲却又靠仰人 鼻息过活的陈白露骄奢淫逸、心黑手狠 的银行家潘月亭 富首遗孀顾八奶奶
6、 卑琐而野心勃勃的李石清 孤苦无告的的“小东西” 小职员黄省三课文写大丰银行的小职员黄省三哀求银 行经理李石清能让他再回来工作，被李石清 冷潮热讽一番并被经理潘月亭打昏在地。概括故事内容 这出戏围绕黄省三想复职的问题展开矛 盾冲突。找出文中矛盾冲突的开端、发 展、高潮、结局。 开端：求情遭拒 （黄省三 李石清）发展：诉苦遭逼 （黄省三 李石清）高潮：斥骂遭打 （黄省三 潘月亭）结局：弱者无力，晕倒被拖下。第一次冲突：黄省三：李石清 ：被银行开除，找李石清求情。烦恶地拒绝，态度冷酷“可是，李先生，只求他老人家再让我回 去就是累死我， 我也心甘情愿的。” “我告诉你，你以后再要狗似的老跟着我 ，我
7、到哪儿，你到哪儿，我就不跟你这么 客气了。”“上天不负苦心人”第二次冲突：黄省三：李石清：“我为着我这群孩子。我得活着！” “您得帮帮我，帮我一下！我不能死， 活着再苦我也死不得，”“ 偷！ 偷！这有什么做不得” “你简直就是个大废物，” “这个世界不是为你这样的人准备的”哭诉自己和孩子的病苦残忍地给黄指“路”拉车要饭偷窃 自杀第三次冲突：黄省三：李石清 ：潘月亭：“我是拿命跟你们换哪！” “ 你们这样对待我，是贼，强盗，是鬼呀！”“滚，滚，快滚！真岂有此理！” “ 拿三块钱给他，叫他滚蛋！”“他是说他要杀他自己他这样的人是不会 动手害人的。”欺软怕硬，一幅奴才的嘴脸苦苦哀求冷酷无情，对黄无动
8、于衷无果后最终起来反抗语言特色：人物 情节黄省三李石清潘月亭胆小懦弱、万般无奈、 老实可怜、畏畏缩缩冷酷无情， 对人轻蔑阴险卑劣， 毫无人性走投无路，悲惨 可怜，老实无助发展开端高潮走狗，媚 上欺下凶狠暴戾， 冷酷残忍从逆来顺受到 无力的抗争李石清给黄省三指出的三条路：“拉洋车”拉不动到街上要（ 饭）没脸到人家家里 去（偷）怕，下不了手活路？死路、绝路！“你一层一层地爬上去，到了顶高的一层，就 可以迈过栏杆，站在边上。再向空向外多走一 步！那时候你也许有点心跳，但是只要过一秒 ，就一秒，你就再也不可怜了，你再也不愁吃 ，不愁穿了。” 疯狂地发出悲声“ 我不能死” “你简直就是个大废 物。”（李
9、石清）潘月亭 李石清滚走潘月亭的残忍有过之而不不及黄省三从未看透李潘之流，存有希望之 心，希望他们发善心，到认清“ 你们是贼。是强盗，是鬼啊！你 们的心简直比禽兽还不如” ，自发的反抗意识开始萌发，但 他看不到出路而完全绝望，这是 他以后走上自尽之路的原因。那你可以到街上要您说，要我去我太冤了，我非要杀了课后题四李石清故意不把话说完，想试探黄省三，有些幸灾 乐祸。对黄省三这样一个胆小怕事的读书人来说，他不敢说 出，也羞于说出这个“偷”字。黄省三发出绝望的吼叫“我非要杀了你”。但是面对潘 月亭的怒喝“什么！”被吓住了不敢。而黄省三的怯弱 李石清早已看透了：“他说他要杀他自己他这样 的人是不会动手害人的”。文章主题剧本（节选）描绘了“不足”者 备受欺凌，小职员黄省三请求复职 却走投无路的情景。通过对下层人物 的描写，反映了20世纪30年代半殖民 地中国大都市光怪陆离的社会，表达 了控诉“损不足以奉有余”的黑暗社会 的主题。课后思考：在日出第四幕中黄省三被迫 自杀，升为银行襄理的李石清也 被潘月亭无情解雇，成为又一个“ 黄省三”。你是如何理解这一社会 现象的？
