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1、第七章 欧姆定律第一节 探究电阻上的电流 跟两端电压的规律思考交流小明家写字台上有一盏调光台灯，学 习了“变阻器”的知识后，他对爸爸说：“ 调光台灯上有一个旋钮，它是一个滑动 变阻器，他和灯泡串联，旋动是改变了 电路中的电阻，就改变了电流，灯泡的 亮度就改变了。”他爸爸却对他说：“你 说的不完全对，但调光灯并不是靠改变 电阻来改变电流的，而是靠改变电压来 改变电流的。”他们的说法对吗？那么影 响电流大小的因素到底是什么呢？探究：电阻上的电流跟两端电压的关系提出问题： 电阻上的电流跟两端的电压有什么关系？猜想假设：（做出你自己的猜想，并说出你的根据）设计实验： 1、根据你的猜想设计出能够同时测量
2、电压和电流的电路图；2、实验室需要那些器材，说出各部分的作用；3、确定改变定值电阻两端电压的方法 。 进行实验n电路图如下：AVl按照电路图连接实物图进行实验。误区n电路图和实物图要一一对应；n电流表和电压表的量程选择，以及“+”、“ ”接线柱的接法；n连接实物图时，开关应处于断开状态；n闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于最 大值端；n滑动变阻器的接线柱“一上一下”的接法；n实验结束后，整理实验器材，填写实验报 告。探究按图连接电路，测量并记下几 组值。电阻R（欧 ）电压 U（伏 ）电流I（安）510.2520.4530.6分析和论证n（分析测量结果，找出 它们之间的关系。运算 要考虑到实验会
3、有误差 ，可能数据不很一致。 ）n在右图中画出每个电阻 的U-I关系图象。n电流I、电压U的关系 式可以表示为： UI0U1/I1=U2/I2=U3/I30.10.20.3 0.40.50.6123结论：电流、电压、电阻的关系可以表示为： R一定时，导体中的电 流跟这段导体两端的电压成正比。探究：导体中的电流跟导体的电阻之间有 什么关系 电压 U（伏 ）电阻R（欧 ）电流I（安）350.63100.33150.2结论：电流、电压、电阻的关系可以表示为： U一定时，导体中的电流 跟电阻成反比。电流I跟电阻R的关系式可以表示为：I1R1=I2R2=I3R3知识运用例：电阻R1=5R2，将它们分别接
4、在同一 电源两端，则通过R1与R2的电流之比为（ ）A、1:1 B、1:5 C 、5:2 D、无法确定 解析：R1与R2的电阻虽然不等，将它们分别 接在同一电源两端，就是指加在R1与R2两端的电 压是相同的。根据电流与电阻的关系，在电压一 定的情况下，导体中的电流跟电阻成反比。因为 R1=5R2，即R1:R2=5:1，所以R1与R2中的电流之比为1 ：5B 电路中的滑动变阻器在实验中的作用是什么？滑动变阻器的作用很大。在研究电流与电压的关系中，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压；在研究电流与电阻的关系中，滑动 变阻器的作用是保持电阻两端电压不变。 实验法：利用实验器材来探究物理规律的方法
5、。通过亲自做探究实验，对掌握好电阻上的电流跟两端电压的关系非常有益。 控制变量法： 用实验方法研究一个变量随两个量变化时，可以先保持一个量不 变，研究另外两个量之间的关系，这种研究方法叫作控制变量法。例如：研究电流与电压、电阻的关系时，先保持电阻不变，研究电 流与电压的关系；在保持电压不变，研究电流与电阻的关系。评估和交流实验设计有没有不合理的地方？ 操作中有没有失误？测量数据和所得的 结论是不是可靠？把你的探究过程及结 论告诉同学和老师，或者把这个探究记 录给他们看，征求他们的意见。既要改 正自己的错误、弥补不足，又要为自己 的正确观点和做法辩护。把交流的情况 简要记录下来。学到了什么n通过实验得出电流跟电压、电阻间的定量 关系如下：（1）R一定时，导体中的电流跟 这 段导体两端的电压成正比。（2）U一定时，导体中的电流跟导 体的电阻成反比。再见
