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1、全国卷地区专用本课件是由精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。专题九 人与脊椎动物的稳态和调节 专题十 植物的刺激调节目目 录录第五单元 生命活动的调节第五单元 生命活动的调节返回目录教师知识必备【网络构建】返回目录教师知识必备返回目录教师知识必备1高考中对兴奋的产生与传递的考查，经常与反射弧各部分的作用及作用异常分析相联系，以实验分析与探究的 形式出现。应理解兴奋的产生与传导、传递过程的
2、模型， 并能结合图解理解人脑的高级功能。 2考题常通过实例分析考查动物激素的功能及其相关实验设计与评价。可利用列表比较法理解各种动物激素的化 学本质、生理作用。通过构建并利用物理与概念模型(激 素调节多以模型题来进行综合考查，此为重点)理解激素 分泌的调节。【考情分析】返回目录教师知识必备3对人体内环境稳态调节的知识，多与生活实际相联系，以糖尿病、脱水等实例为载体进行考查，常以图解形式 出现。要求能结合腹泻、感冒发烧、高原反应和尿毒症等 稳态失调实例对人体稳态的重要性进行分析。能构建体温 调节、血糖调节和水平衡调节模型，加深对相关知识的理 解。 4高考中常以免疫过程模型与过敏反应、自身免疫病等
3、实例为载体考查学生的知识迁移能力。要求能构建体液免 疫与细胞免疫过程模型，理解免疫功能。能列表比较非特 异性免疫与特异性免疫、体液免疫与细胞免疫的区别与联 系。返回目录教师知识必备5考题多通过植物激素及其类似物的实际应用分析或实验探究进行考查，曲线题较为常见。应利用列表比较法理 解五种植物激素的产生与作用。运用有关生长素的实验探 究方法，分析其他植物激素的作用和特点。返回目录近年高考分析2013年2014年2015年 植 物 激 素 调调 节节生长长素 的作用 及应应用安徽卷T5(选择选择 )、北 京卷T3(选择选择 )、广东东 卷T4(选择选择 )、海南卷 T7(选择选择 )、上海卷 T12
4、(选择选择 )北京卷T29(非选选 择择)、山东东卷T2( 选择选择 )、浙江卷 T2(选择选择 )、重庆庆 卷T9(非选择选择 )、 海南卷T8(选择选择 )全国卷T2( 选择选择 )、海南 卷T8(选择选择 )、 上海卷T(三)( 非选择选择 )其他植 物激素新课标课标 全国卷T29( 非选择选择 )、山东东卷T25( 非选择选择 )、安徽卷T3( 选择选择 )、福建卷T2(选选 择择)、天津卷T6(选择选择 ) 、浙江卷T30(非选择选择 ) 、浙江卷T5(选择选择 )、 江苏苏卷T28(非选择选择 )、 海南卷T7(选择选择 )、上 海卷T23(选择选择 )北京卷T29(非选选 择择)
5、江苏苏卷T8(选选 择择)、浙江卷 T3(选择选择 )、山 东东卷T1(选择选择 ) 、重庆庆卷T2( 选择选择 )返回目录近年高考分析2013年2014年2015年 脊 椎 动动 物 生 命 活 动动 的 调调 节节 及 稳稳 态态脊椎动动 物的激 素调节调节浙江卷T31(非选选 择择)、安徽卷T2( 选择选择 )、江苏苏卷 T19(选择选择 )、海南 卷T27(非选择选择 )、 上海卷T11/T24( 选择选择 )安徽卷T30(非 选择选择 )、福建卷 T4(选择选择 )全国卷T30(非选择选择 )、 全国卷T30(非选择选择 )、 江苏苏卷T28(非选择选择 )、四 川卷T8(非选择选择
6、 )、广东东 卷T2(选择选择 )、广东东卷 T27(非选择选择 )、重庆庆卷 T3(选择选择 )、海南卷 T15/T17(选择选择 )神经经 调节调节安徽卷T30(非选选 择择)、福建卷T27( 非选择选择 )、四川卷 T3(选择选择 )、天津 卷T1(选择选择 )、浙 江卷T2(选择选择 )、 重庆庆卷T7(非选择选择 )、江苏苏卷T19(选选 择择)、海南卷 T18/T19(选择选择 )安徽卷T6(选选 择择)、福建卷 T4(选择选择 )、山 东东卷T3(选择选择 ) 、四川卷T8(非 选择选择 )、浙江卷 T31(非选择选择 )、 重庆庆卷T7(非 选择选择 )、江苏苏 卷T11(选择
7、选择 )全国卷T30(非选择选择 )、 江苏苏卷T18(选择选择 )、浙江 卷T4(选择选择 )、福建卷 T27(非选择选择 )、四川卷 T8(非选择选择 )、广东东卷 T27(非选择选择 )、山东东卷 T25(非选择选择 )、重庆庆卷 T3(选择选择 )、海南卷T13( 选择选择 )、海南卷T27(非选选 择择)(续表)返回目录近年高考分析 (续表)2013年2014年2015年 脊 椎 动动 物 生 命 活 动动 的 调调 节节 及 稳稳 态态免 疫 调调 节节新课标课标 全国卷T4( 选择选择 )、新课标课标 全国 卷T4(选择选择 )、北 京卷T3(选择选择 )、山 东东卷T3(选择选
8、择 )、四 川卷T2(选择选择 )、天 津卷T1(选择选择 )、天 津卷T7(非选择选择 )、 安徽卷T29(非选择选择 ) 、重庆庆卷T9(非选择选择 )、重庆庆卷T4(选择选择 ) 、广东东卷T27(非选选 择择)、海南卷 T11/T21(选择选择 )、上 海卷T(四)(非选择选择 )新课标课标 全国卷 T30(非选择选择 ) 、山东东卷T3(选选 择择)、山东东卷 T25(非选择选择 )、 四川卷T8(非选选 择择)、重庆庆卷T3( 选择选择 )、天津卷 T6(选择选择 )、江苏苏 卷T14/T21(选择选择 )全国卷T5(选择选择 ) 、浙江卷T1(选择选择 ) 、北京卷T1(选择选择
9、 ) 、福建卷T2(选择选择 ) 、四川卷T5(选择选择 ) 、四川卷T8(非选选 择择)、广东东卷T27( 非选择选择 )、山东东卷 T25(非选择选择 )、天 津卷T2(选择选择 )、重 庆庆卷T7(非选择选择 )、 上海卷T17(选择选择 )返回目录近年高考分析 (续表) 2013年2014年2015年 脊 椎 动动 物 生 命 活 动动 的 调调 节节 及 稳稳 态态内 环环 境 及 稳稳 态态重庆庆卷T7(非选择选择 )、 广东东卷T27(非选择选择 )、 海南卷T17/T20(选择选择 ) 、上海卷T15(选择选择 )新课标课标 全国卷T2( 选择选择 )、新课标课标 全国 卷T3
10、(选择选择 )、福建 卷T2(选择选择 )、四川卷 T8(非选择选择 )、天津卷 T7(非选择选择 )、江苏苏卷 T9(选择选择 )江苏苏卷T5(选择选择 ) 、海南卷 T13/T16/T18(选选 择择)血 糖 调调 节节新课标课标 全国卷T30( 非选择选择 )、新课标课标 全 国卷T30(非选择选择 )、 山东东卷T24(非选择选择 )、 福建卷T1(选择选择 )、四 川卷T9(非选择选择 )、天 津卷T1(选择选择 )、江苏苏 卷T19(选择选择 )、江苏苏卷 T30(非选择选择 )、北京卷 T3(选择选择 )、广东东卷T1( 选择选择 )新课标课标 全国卷T31( 非选择选择 )、福
11、建卷T4( 选择选择 )、江苏苏卷T9(选选 择择)福建卷T2(选择选择 ) 、山东东卷T25(非 选择选择 )、天津卷 T3(选择选择 )、重庆庆 卷T3(选择选择 )、海 南卷T13(选择选择 )返回目录近年高考分析 (续表)2013年2014年2015年 脊 椎 动动 物 生 命 活 动动 的 调调 节节 及 稳稳 态态水 盐盐 调调 节节山东东卷T24(非选选 择择)、重庆庆卷T7( 非选择选择 )福建卷T2(选择选择 )、 江苏苏卷T9(选择选择 ) 、山东东卷T2(选择选择 )、山东东卷T25(非 选择选择 )、四川卷T8( 非选择选择 )全国卷T3(选选 择择)、山东东卷T25(
12、 非选择选择 )、海南卷 T13(选择选择 )、海南 卷T27(非选择选择)体 温 调调 节节北京卷T3(选择选择 ) 、山东东卷T24(非 选择选择 )、重庆庆卷 T7(非选择选择 )、广 东东卷T27(非选择选择 ) 、上海卷T(六)(非 选择选择 )北京卷T2(选择选择 )、 福建卷T2(选择选择 )广东东卷T27(非选选 择择)、海南卷T14( 选择选择 )、上海卷 T1(选择选择 )专题九专题九 人与脊椎动物的稳态和人与脊椎动物的稳态和 调节调节返回目录真 题 聚 焦 拓 展核 心 考 点 整 合知 能 矫 正 提 升返回目录1.人体神经调节的结构基础和调节过程()。 2.神经冲动的
13、产生和传导()。 3.人脑的高级功能()。 4.脊椎动物激素的调节()。 5.脊椎动物激素在生产中的应用()。 6.稳态的生理意义()。 7.神经、体液调节在维持稳态中的作用()。 8.体温调节、水盐调节和血糖调节()。 9.人体免疫系统在维持稳态中的作用()。 10.艾滋病的流行和预防()。 11.实验：模拟尿糖的检测。考纲要求专题九 人与脊椎动物的稳态和调节12015全国卷 某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的 NaCl溶液(生理盐水)20 mL后，会出现的现象是( ) A输入的溶液会从血浆进入组织液 B细胞内液和细胞外液分别增加10 mL C细胞内液Na的增加远大于细胞外液Na的增加 D
14、输入的Na中50%进入细胞内液， 50%分布在细胞外液返回目录真 题 聚 焦 拓 展答案 A 解析输入的溶液进入血液，随血液运输，会从血浆通过 毛细血管壁细胞进入组织液，A项正确。在人体的体液中，细胞内液和细胞外液所占比重不同，细胞内液的含量高 于细胞外液，因此输入20 mL生理盐水后细胞内液和细胞 外液不会分别增加10 mL，B项错误。正常情况下，细胞 内的Na 浓度小于细胞外的Na 浓度，因此细胞内液Na 的增加远小于细胞外液Na 的增加，C、D项错误。返回目录真 题 聚 焦 拓 展专题九 人与脊椎动物的稳态和调节【拓展】如果分别给健康的实验兔甲和乙注射一定量的浓 度为0.09%和9%的N
15、aCl溶液，则甲、乙兔体内抗利尿激素的分泌量分别发生怎样的变化？ _ _返回目录专题九 人与脊椎动物的稳态和调节真 题 聚 焦 拓 展答案甲兔体内抗利尿激素分泌量减少，乙兔体内抗利尿激素分泌量增加。 解析抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重 吸收，减少排尿量。给甲兔注射一定量的浓度为0.09%的 NaCl溶液后，其细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌量减少，以增加尿量，实现体内水平衡。给乙兔注射一定量 的浓度为9%的NaCl溶液后，其细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，以减少尿量，实现体内水平衡。返回目录专题九 人与脊椎动物的稳态和调节真 题 聚 焦 拓 展22015全国卷 下列与
16、病原体有关的叙述，正确的是() A抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 B抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 CRous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关 D人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关返回目录专题九 人与脊椎动物的稳态和调节真 题 聚 焦 拓 展答案 D 解析本题考查免疫调节的相关知识。抗体是体液中的免 疫活性物质，不能进入细胞发挥作用，A项错误。抗体通过与病毒结合，形成沉淀或细胞集团，从而抑制病毒的繁 殖，而溶菌酶的作用机制是将细菌消化分解，B项错误。 Rous肉瘤病毒可引起癌基因突变，导致细胞癌变，C项错 误。HIV侵入机体后主要破坏T细胞，使T细胞大量减少， 导致人体的免疫机能
