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活动目标：1、愿意与同伴一起玩，产生对美工活 动的兴趣。2、在教师引导下，体验与同伴合作的 成功的快乐。活动准备：皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的 纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸 片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。活动过程：一、师：今天老师带来一个圆圆的、 能滚动、又能跳起来的玩具，小朋友你们 猜猜是什么?二、出示皮球。三、引导幼儿说出皮球的外观形象。师：怎样和它做游戏?老师和小朋友一 起做拍、滚、踢的游戏。师：球宝宝累了，老师把球宝宝送回 家，也请小朋友回到座位上。四、出示画好的图案，圆形纸片、胶 水等师：现在请小朋友看看你桌子上圆圆 的像什么？师：那咱们看看都有什么颜色的皮球？引导幼儿观察纸片的颜色。五、师：请小朋友把各种颜色的皮球 送回家。六、老师巡视观察幼儿粘贴的情况， 引导幼儿边说出球的颜色边粘贴，并提醒 幼儿把废纸放到废纸筐中，少涂胶水，注 意卫生。七、教师共同欣赏作品。师：小朋友们你们看这么多颜色的皮 球放在一起，可以有个好听的名字叫“五 颜六色” 。师：小朋友都把球宝宝送回家了，球 宝宝说：谢谢你们！八、游戏拉个圆圈走走自然结束。活动自评：此游戏形式适合托班幼儿 年龄特点，幼儿兴趣高，突出了动静结合， 此活动渗透多种能力的培养，活动中幼儿可以遵守美工活动的常规要求，进一步提 高了幼儿小肌肉的灵活性。
