《幼儿园大班语言教案：理发师》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言教案：理发师（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 一、设计意图：大班的幼儿对故事已经非常的感兴趣， 而且尝试创编故事也有了一定的能力。所 以，我设计了这堂语言课，让幼儿在欣赏 故事的过程中，不仅理解故事内容，而且 发挥自己的想象力，大胆表达自己的想法。二、活动目标：1、了解不同职业的用处，知道能够被 大家需要的工作就是最光荣的。2、积极参与讨论，大胆表达自己对故 事的理解。三、活动准备：1、故事图片、多媒体、字卡（教狮、 厨狮、工程狮、建筑狮、会计狮、医狮、 理发狮） （其中“狮”用狮子头像的图片表 示） 。2、幼儿对常见的职业比较熟悉，知道 这些职业的主要工作。重难点：了解不同职业的用处，知道 能够被大家需要的工作就是最光荣的。四、活动过
2、程：1、谈谈自己的理想：我们有很多的理想，你的理想是 什么呢？（幼儿说说自己的理想）2、欣赏图片，听老师讲故事：教师讲述第一部分故事：老狮子 有 7 个孩子，他们渐渐长大了，也有了自 己的理想，你知道它们想成为怎么样的狮 子吗？（成为一只漂亮的狮子、成为一只 威武的狮子）教师讲述故事第二部分故事：请 幼儿来说说这 7 只狮子各自的理想是什么？ （老大：教师 老二：厨师 老三：工程师 老大：医师 老五：魔术师 老六：理发师 老七：谁都没干过，但是大家需要的工作 警察：保护我们的安全；邮递员：为家家 户户送信；清洁工：帮助我们清扫垃圾， 保护环境） 。同时依次出示字卡。狮子们的工作如何呢？我们到故
3、 事里看一看吧！1）你看到了什么？（老六的理发店开 张了，可是没有人来理发。 ） 。2）大家有没有进去理发，为什么？ （因为大家都不知道理发师的手艺怎么样， 所以谁都不敢当第一个顾客） 。3）老六想当理发师，但是得不到大家 的信任，理发店眼看就要开不成了，怎么 办呢？（可是老七胆子大，愿意当老六的 被理发师） 。4）老七是怎么样帮助老六的呢？（老 七当了老六店里的被理发师，虽然老七的 发型被剃的很难看，可是它不在乎，让老 六在它头上练手艺，终于老六经过努力， 剃出了漂亮的发型，让大家信任老六的手 艺。 ）5）后来，老六的理发店发生了什么样 的变化呢？（大家都信任老六，都来店里 理发了，老六成为一名出色的理发师） 。3、话题拓展：1）你们喜欢老七吗？（因为老六在需 要他的时候，出现了，他让大家都相信理 发狮会剪出好看的发型） 。2）接下来，老七会去做什么呢？（去 饭店帮助厨狮、去马戏团支持魔术狮等等） 。3）只要有需要，无论是什么工作都是 最光荣的，帮助别人的老七，一定会得到 越来越多的快乐的。五、结束部分：游戏（拼拼乐）准备图片形象卡（理发师、厨师、工 程师、教师、医师等等） 。玩法：教师随意做出某个职业形象， 让幼儿来猜一猜，并找出正确的字卡，用 填空的方式将字卡粘贴到空白处，把职业 名称补充完整。
