《幼儿园中班识字教案：亲亲她》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班识字教案：亲亲她（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教学目标：1、理解诗歌，体会诗歌中爱妈妈的情 感，并会背诵诗歌。2、能够正确认读生字，并会说话运用。教学准备：字卡、小奖品、课件制作教学过程：1、讨论法：今天我们一起来讨论一个问题，那就 是我们是怎样长大的？（让幼儿自由发表 意见）小朋友说了这么多，现在我们就来看 一幅图画，谁能说一说这幅画上都有谁？ 妈妈在干什么？（喂奶）噢，妈妈用奶把 我喂大！我们再看一幅，妈妈在干什么？（抱我）妈妈用手把我抱大！把我喂大了， 抱大了，我也伸出小手，抱着妈妈，亲亲 她！2、学习诗歌：（1）今天我们来学一首儿歌亲亲她 。 小朋友来听一听诗歌里是怎样说的？（老 师指读，幼儿听）（2）这首诗歌表达了小朋友对妈妈
2、的 热爱。你也伸出小手来和我一起指读吧。 （幼儿跟着老师手空中指读） （幼儿拿书指 读)（3）用节奏和声势动作念儿歌。3、学习生字：妈：小时候谁把我们喂大？是妈妈。 （出示“妈”字卡）小朋友看一下左边是什么？（女）右 边是马，合起来是妈妈的妈。谁能用英语来说妈妈？她：诗歌的名字是亲亲她。小朋友看 这是“她”字。左边也是“女” ，这个她指 的是谁？（妈妈）因为妈妈是女的，所以 她表示女的她，如果把“她“换成“他“，表示 男的他。妈和她的相同点：让幼儿自由回答。妈妈把我们养大很不容易，我们唱首 歌给她听吧。可以拍手随音乐唱世上只 有妈妈好抱：小时候我们还不能走路，妈妈就 用手抱着我们。 （出示抱）
3、左边是提手，右 边是书包的包合起来是抱。你能用抱说句 话吗？把：（先出示字卡“巴” ）小朋友这是 什么？（巴）现在我要变把戏，左边给他 添上一把小梳子，看成什么了？用：直接出示用字。 （让幼儿用这个字组词说话）亲：动作演示法。 （出示亲字）亲字上 是立下面是木。伸：现在小朋友听老师口令做动作， 把手伸开，把腿伸开（出示伸）你怎 么把它记住？（左边是右边是)我：先出示找，我们给它戴上一顶小 帽子，变成什么了？（我）4、巩固练习：（1）今天我们认识了这么多的字宝宝， 每个字宝宝都有名字，它叫什么？（老师 和幼儿共同复习一遍）我们给它们找伙伴 吧，和它找一样的小伙伴。 （从诗歌中找出 和字宝宝一样的字）（2）摸字：字宝宝都有了伙伴它们很 高兴，要和我们做游戏，你们愿意吗？那 我们开始吧。（3）送字宝宝回家：字宝宝很累了， 我们送他们回家好吗？这些字宝宝很调皮， 你要叫着他的名字才肯回去。 （将字卡送到乐园里）活动结束：好了，字宝宝都回家了， 我们用英语和它说再见。小朋友别忘了， 要时常来看看它们，好吗？
