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1、 设计思想：夏天到了,班里的女孩子都穿上了盼望 以久的漂亮花裙子,早上来到幼儿园,一见面 就三五成群地互相欣赏,讨论,比谁的裙子好 看,观察裙子的颜色以及裙子上的各种图案, 还努力旋转好让裙子下摆飘起来,引起孩子 们的阵阵喝彩,女孩子对此项活动总是乐此 不疲,就连男孩子都加入其中。为了提高孩 子的观察能力以及动手、审美能力,我设计 了本次活动。活动目标：1、通过观察用有规律的花纹及有各种 装饰物的花裙子,提高幼儿的审美能力。2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰 裙子,培养幼儿设计的兴趣。3、初步会互相欣赏作品,评价作品,获 得成功的体验。活动准备：1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。2、每位幼儿一件
2、用纸剪好的裙子式样, 没有花纹及装饰。3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、 小青蛙、小猪的图片。4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、 贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干, 分组摆放。5.、节奏明快的音乐磁带。活动过程：一、引起兴趣,导入课题。 教师说：“今天,森林里要开动物狂欢 节,邀请小动物们参加,小动物们可高兴了,可 是有几个小动物说不想去,你们看都有谁? (依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、 小青蛙、小猪的图片),你们想知道为什么吗? (想),哦!原来呀,小动物说它们都没有漂亮的裙子穿,所有不想去了。小朋友,你们能想想 办法帮助它们吗?(引导幼儿说出给每个小动 物们做一条漂亮的裙子)
3、我们就一起给每个 动物做一条漂亮的裙子,送给它们去参加动 物狂欢节,好吗?”(好)二、请幼儿欣赏花裙子,引导幼儿说出 自己见过的裙子款式,为设计做准备。1、欣赏花裙子,请幼儿说一说自己喜欢 哪一条,为什么?(鼓励幼儿说出自己观察到 的裙子的花纹特点)。2、教师引导幼儿根据已有经验,说出自 己以前还见过哪种款式的花裙?是长袖还是 短袖?是圆领口还是方领口?裙子的下摆是 什么样子的?引导幼儿大胆发言。3、观察裙子上除了花纹还有没有其他 装饰物,说一说这些装饰物是什么?三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子, 教师进行指导。1、 教师：“咱们一起帮这些小动物 设计、制作漂亮的花裙子,好让他们高高兴 兴的去参加森林的狂欢节,好吗?”2、请幼儿先商量好自己要设计什么样 的花裙子,然后按款式自由组成小组,再商量 裙子上用什么花纹和装饰物,最后根据需要 选择各种材料,合作制作花裙子。四、评价欣赏,在欢乐的气氛中结束活 动。 1、幼儿互相欣赏完成好的裙子,说一说 自己和别人的有哪些不同。2.、分别给自己喜欢的小动物穿上裙子,在 欢快的音乐声中和小动物们一起去参加森 林狂欢节。活动延伸：1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款 式的裙子式样,鼓励幼儿在上面设计自己喜 欢的花纹。2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开 一场“小模特表演” 。
