《小班体育教案：变魔术的平衡板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班体育教案：变魔术的平衡板（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1活动目标：1、在体育活动中能自主活动，大胆探 索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及 爬、走等基本技能。2、探索平衡板和球结合的多种玩法， 提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴 合作的愉快。活动准备：平衡板、球各人手一个。活动过程：一、准备活动以故事形式引导幼儿做准备运动。教师：春天来了，小燕子飞来了(上肢 运动两臂在体侧上下摆动)，多开心。 飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀 摆的(体转身体左右、前后转动)，真带 劲。小燕子飞到公园里，看到许多小朋友 在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)， 有趣极了。小燕子飞到动物园里，看到许多大象， 大象的鼻子长又长(腹背运动身体前屈2学长鼻子大象走)
2、，像老爷爷拄着拐杖往前 行。小燕子飞到幼儿园里，看到许多小朋 友在玩皮球(跳跃运动)，它们也学着跳上跳 下。小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶 背、敲敲腿、拍拍屁股)，轻松轻松。准备活动可视具体情况重复一次。二、基本部分1、探索平衡板的多种新玩法。(1)幼儿自主探索。(2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范 自己的新玩法。师：刚才，小朋友们都做了尝试，老 师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩 法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩 的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗? (请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时 给予鼓励。)(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。幼儿自由分成三组玩：站在两张平衡板
3、上走(两张合拼增加3宽度再接长)。在平衡板的反面上走(平衡板反面有 弧型，增加了难度)。在平衡板的反面上爬。2、探索平衡板和球结合的多种玩法。(1)幼儿自主探索。师：皮球也想玩了，我们也请它跟我 们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板， 想想这两种玩具可以怎么玩。(2)小结，请幼儿示范自己的玩法。师：你们真聪明，还可以把球和平衡 板当成朋友一起玩，想出那么好玩的游戏。 现在，请一个小老师上来示范一下(幼儿示 范)。(3)重点练习板上抛接球、板上运球、 趴在板上推球。板上抛接球：双手抱球站在平衡板 上，把球向上抛出，等球下落时马上把球 接住。板上运球：把平衡板一个接一个地 连成小路，中间相距 30 厘米，幼儿抱球从4平衡板上走过，把球投入筐中。趴在板上推球：两人一组，趴在平 衡板上，相距一米左右进行推接球游戏。三、结束部分师：我们把球放在平衡板上，手扶住 平衡板的两边不碰到球，把它们都送回家 吧，好吗?看谁的球一直都不会掉下来。
