赵周八步阶梯练沟通

《赵周八步阶梯练沟通》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赵周八步阶梯练沟通（98页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 日程安排 上午 9:00-12:00 休息一次 下午 13:00-16:00 休息一次 如何管理您的手机？2八步阶梯练沟通Communication Step by Step讲述（Recount） ：说话的基础 叙述（Narrative）：有效的观点 表达（Exposition）：表演与达到 讨论（Discussion）：多人共同讲、叙、表 汇报（Report）：沟通形成思想 陈述（Procedure）：单向沟通最高境界 解释（Explanation）：有沟一定通 回应（Response）：双向沟通最高境界5讲述 recount 决定你未来的说话基础 沟通是一种技能，是知识的表现 讲述是一切

2、沟通最基础的内容 讲述是对已知事物的一种讲解6讲述的要点 事实 细节 打动性 次序 倾听7事实 事实是以客观发生的，可以观察到的事件 为线索展开的。包括人物、情境、事件。 学会在讲述中集中突出事实的技巧是沟通 实力的最基础、最原始、最初级的功能。 事实是一种明确的内容，对此听到人以及 说的人的理解是相同的。8语言中的事实与观点 事实是一种明确的内容，对此听到的人以 及说的人的理解是相同的。是客观的。 观点是可以质疑的，如果是没有提供其所 闻所见，是个人经过加工的内容，多数情 况下，这样的内容属于观点。是主观的。9马上就练1通过表达，让听者认同，你是一个有实际 解决问题能力的人。 2通过表达，让

3、听者认同，你是一个值得交 往的人。 3通过表达，让听者很乐意花自己的时间精 力来帮助你。10倾听：听什么？ 听事实与观点！ 听标准与逻辑！ 听角度与关系！11倾听：操作性的指导12倾 听听事实养成在对方的话语中努力倾听事实的习惯 。因为，只有事实才是可以依据来进行判 断，甚至用于决策的。情绪，决心，誓言 ，口号都不是事实。听看法听到对方的看法时要努力在对方的话语中 寻找事实依据。同时，透过对方的看法可 以了解到对方的立场以及内心动机。立场 与动机与人的利益有关。听逻辑逻辑是理性人的标志。当事实都是真实的 时候，运用的逻辑不对，形成的看法照样 可能是错误的。倾听逻辑需要一定的大脑 内存，以及熟悉

4、逻辑常识。企业实际应用示例 初阶倾听能力的练习方法 进阶倾听能力的练习方法 高阶倾听能力的练习方法13自我总结：立刻 请就讲述这个最基础的沟通技能进行归纳 和总结，看看你到底收获了什么？请至少 写下3个，但绝对不能超过7个。14发言流利，流畅 不能边讲边想，不能用太多的中断性词汇 （口水词），不能重复说过的内容，不能 太慢。保持匀速，用词广泛，锁定在客观 的事实描述上。 怎么练呢？15内容有明确的次序 内容上要有次序的痕迹。 时间次序 关系次序 地点次序16有明确的重点 讲述中虽然是娓娓道来，然而听者却听到 了关键、要点、重点，这就说明了讲述的 成功 具体标志为引发听者好奇的联想，并发问17期

5、待：沟通第一课后 观察能力显著提高 说话条理性得到显著改善 理性倾向表现明显18八步阶梯练沟通什么是叙述 Narrative 叙述要求构建一个完整的故事，包括时间 、地点、事件的过程，以及叙述人试图达 到的目的，解决的问题，通常以看法或者 观点的形式出现。叙述 = 讲述 + 观点20叙述要求的四点要诀 四点要诀： 视角 启发 观点 效果21详细了解叙述 叙述是一种有规划的述 叙述是日后与人进行深入交流的基础 讲述是表达自己所见所闻，叙述是表达自 己在所见所闻的基础上的所思所想221.1 视角 视角是看待事物、人物、情景的侧重点， 可以体现叙述者与事物的关系，也可以体 现叙述者自我的定位。 两种

6、视角： 别人的观点 选择事实的侧重点231.2 启发 通过故事、情节、人物、事件得到某种 触动，思考加工后抽象为适应面更广泛的 指导性结论 启发从右脑而来，因感触而生。所谓感性 认识。241.3 观点 观点是一个人自己独立形成的对待事物的 判断，以及确定性的结论 观点独立 观点独到 观点鲜明 观点清晰251.4 效果 叙述人有责任和义务控制听者的感受。 叙述的过程中需要不断收集听者的反馈信 号： 面部表情，眼睛，嘴，手，身体的平衡点等。 还要判断听者对观点的认同程度。262.1 内容框架 a、建立与听者的共识； b、事实的选择； c、观点的呈现272.2 内容质量 主题相关的内容延伸。不能分散

7、。 更高的要求是，即使被外界打断，也仍然可以 回到主题。 有一定深度的递进的事件，可以更加细节 递进的次序28作业 实战练习一、请通过叙述，让听者认同， 你是一个有实际解决问题能力的人。 实战练习二、请通过叙述，让听者认同， 你是一个有领导潜力的人。 实战练习三、请通过叙述，让听者认同， 你的产品非常值得他们组织一次考察。 实战练习四、请通过叙述，让听者认同， 你是一个非常值得交往的人。292.4 时间控制 对方反应为基本时间信号 目的实现的程度可以是一个信号 自由转换，并自由控制结论30预期变化 目的性思考的习惯 动态观察能力的提高 交谈的灵活性提高31八步阶梯练沟通表达（Expositio

8、n） 表达需要有系统性 表达需要一定的表现表达 = 讲述 + 叙述 +以表 演的形式33表达的四个要点 目的选择 受众分析 动态反馈 断点续接341.1 目的选择 表达是比较正式的沟通形式 因此，一般要先确定目的 区分目的和方法351.2 受众分析 受众的接受程度 受众的价值观 受众的预期36马上就练 实战练习一、产品推介会上的客户 实战练习二、大学招聘宣讲会的学生 实战练习三、刚进公司的新员工 实战练习四、新调来的你的领导 实战练习五、在一位长者的追悼会上发言 实战练习六、杀人游戏做自我辩解 实战练习七、告知爱人，你今天要晚回家371.3 动态反馈 随时的观察并判断 面部 头部 身体381.

9、4 断点续接 需要你有多少内存？ 需要你有多少线程？ 打岔能力与断点续接的能力391.5 总结 请总结，有关表达，你的收获是？40对表达的评价 内容框架 内容质量 过程管理 时间控制41内容质量 与受众的结合性 客户最看重什么？ 内部客户最看重什么？ 辅助工具的使用 卡片，幻灯片，实物以及白板等。42过程管理受众参与度管理 让大家和你一起做某件事 向参与者提问题 让参与者举例 让参与者提问或提出要求 让参与者互相讨论 要求参与者分享 非语言表达的应用 肢体语言43八步阶梯练沟通讨论能力三要素45到底什么是讨论讨论 = 多人（讲述 + 叙述 +表达）提炼能力 逻辑能力 提问能力46提炼提炼能力逻

10、辑能力获得清晰的信息，包括没有明确说出 的主动思考与信息提供者互动主动倾听：这个讨论的主题是？ 提炼观点：哪些是事实，哪些是观点 分析立场：找到并理解对方价值观提出问题：为什么提出这个观点？ 质疑推理：推导过程合乎逻辑吗？ 评估材料：这些论据全面性如何？核心是透彻地理解他人主动发现最有意义的论点和观念并 评价逻辑因果关系的提炼 多数人是缺乏逻辑的 以偏概全 由表及里 大众常识 因果颠倒50提问能力 提问能力可以直接反映一个人的沟通水平 好问则裕 开放式问题 Open question 封闭式问题 Closed question 探究性问题 Probing question 反射性问题 Mirr

11、or question 假设性问题 Hypothesis Question51企业实际应用示例 某次项目讨论时，有一位外部门的领导反 对你的方案，你要了解他的想法和目的， 请设计五个问题（包括如上五种类型）， 并预测可能的回答。52主持人的技能要求 会前：主题准备，安排通知，准时开会。 开场：进入主题，概述背景，指出意义。 重在提问：追究事实，深挖看法，引导方向。 时间控制：开阖有度，提醒简要，当断则断。 发言控制：人人参与，选择有方，控制得法。 熟练迎合：即时总结，事实观点随意转换。 处理争论：有礼有节，借助群众，活跃气氛。 引导意见：可明修栈道，可暗渡陈仓。 总结：简要概括。行动清单。书面

12、报告。53主动愿意参与社会群体的讨论 如果人有了主动和积极的社会群体参与性 讨论，那么，就可以多熟悉社会上其它人 的想法，以及其它人的经历。因此，从不 愿意参加，到愿意发言是一个重要的进步 。54独立思考能力的明显改善 如果养成习惯，不断地追究客观事实，细 节，并进一步理解别人看法和观点，并挖 掘他们依据的逻辑因果关系，就会养成独 立思考的习惯，同时，也会具备独立思考 的实战能力。55形成了随时准备进入讨论的状态 如果养成了讨论应该具备的习惯。那么， 随时都可以进入群体的讨论。这就是增加 个人影响力，以及个人关系网的一个良好 的习惯。56八步阶梯练沟通汇报 管理者认为什么样的人“办事牢靠”？

13、汇报要求较强的逻辑水平 任何叙述的事情必须可以符合逻辑地得出看法 ， 看法还要能够符合逻辑地推导出建议。 这个逻辑过程涉及到挑选事实、组织观点，并 提供多种有选择范围的建议。 还要提供相关建议在执行后的预测。58增加汇报思想力汇报的格式：事实+观点+建议+预测事实部分：要包含至少一个非常细致的细节 观点部分：明确、明晰，突出目的 建议部分：不论是对别人的建议还是对自己 的建议，都应该是可以直接转化为行为的； 向上级的汇报，应至少包括两条建议 预测部分：对每条建议，给出积极的、消极 的两种预测。59汇报要关注 目的 用于决策 用于评估 用于正式的讨论 关系 平等关系 不平等关系 建议的选择和预测

14、60事实观点建议预测61作业写一份“汇报” 按照四个步骤 汇报你负责的项目或团队的进展 汇报你对你的客户准备推广某类新产品的思考 汇报两天课程结束后，你对自己或团队沟通提 升的新想法 汇报你对自己未来510年的规划62八步阶梯练沟通陈述（Procedure） 没有经过书面文字锤炼的语言是缺乏深度 的内容。 陈述是对口语表达的一种书面锤炼形式， 是通过阅读文字，深度加工文字形成的高 难度沟通技巧 下笔有神，才能出口成章64陈述陈与述的结合就是比较郑重地将重要的事 实、观点采用讲究次序的方式表达出来。 陈述经常用于总结性发言，较长篇的演讲 。 涉及到次序，以及正规的文字含义。是文 字形式的语言表现

15、。 因此，用词偏于书面词汇，逻辑系统结构 更加完整和条理，有非常强的说服力。导 致他人即使有不同意见的看法和事实，也 不得不采取类似的方式表现才会有说服力 。65会说话，还要会写话陈述 = 书面文字 +表达 评价自己的书面表达能力66陈述的要素 次序 层次 标准 宽容范围67次序-层次 次序：次序决定了系统化 次序有地点上的次序，也有人物的次序，也可 以是时间的次序等 层次：层次决定了深度 层次是纵深的，后者需要前者的铺垫，是递进 的内容68标准 沟通中的标准，就像是几何中的定理，是 人们一般不会去质疑的观点，也是立论的 出发点 要超越对方的话语范围，最有效的方法就 是重树标准 重树标准有三个方法。第一个方法就是： 敏感把握住对方的标准，深究这个标准， 给这个标准区分层次69万能解法之主导 重树标准的第二个方法：直接给出替代的 标准。更深刻，更全面，更实用好用的新 标准。 重树标准的第三个方法：让对方的标准成 为一组标准中的一个。70宽容范围 对观点的适用范围进行适当的缩窄，以增 加观点的针对性，从而增加说服力。 “