矛盾是事物发展的源泉和动力上课课件

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1、唯物辩证法的基本观点唯物辩证法的根本观点：唯物辩证法的实质与核心：我们认识问题的根本方法：唯物辩证法的三大规律联系的观点 发展的观点对立统一规律（根本规律） 质量互变规律（基本规律） 否定之否定规律（基本规律）矛盾的观点对立统一规律矛盾分析法唯物辩证法的本质批判的、革命的和创新的唯物辨证法的实质与核心矛盾联系运动变化发展构成引起推动对立 统一事物内部联系矛盾、发展、联系三者关系矛盾是联系的实质和内容，即联系是矛 盾双方的联系；矛盾是事物发展的源泉和动力；联系 构成矛盾和发展； 发展体现联系；发展是矛盾双方转化的 结果；世界是普遍联系和永恒发展的，联系的 根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛 盾

2、，没有矛盾就没有世界。考点历历届高考原题题 唯 物 辩 证 法 的 实 质 与 核 心矛盾是事 物发发展的 源泉和动动 力矛盾的含义义和 基本属性2007广东单东单 科，25 2006山东东、海南、宁夏、全国I，30 2006广东单东单 科，23矛盾普遍性的 含义义及要求2007广东东文科基础础，18；2007天津文 综综，30；2006广东单东单 科，18；2008江 苏苏卷，30；2008重庆庆卷39（主）；2008宁 夏卷38（主）；2008山东东卷29（主）矛盾特殊性的 含义义及要求2007广东单东单 科，26；2008上海卷，23 ；2008北京卷，26；2008重庆庆卷39（主）矛

3、盾普遍性和 特殊性的辩证辩证 关 系及其重要意义义2005山东东，全国文综综I，32；2008四川 卷，31；2008北京卷，30；2008广东东卷 ，26用对对立统统 一的观观点 看问题问题把握主次矛盾 、矛盾主次方面 的辩证辩证 关系及其 要求2005山东东、全国文综综，33；2007上海 春季，63；2008四川卷38（主）；2008北 京卷，29；2008江苏苏卷，33；2008天津卷 39（主）；2008重庆庆卷39（主）? 一根木棒在不折断的情况下，怎样才能使 它变短呢？用一根长的木棒和它相比较考点一：矛盾的 含义和基本属性 有个卖盾和矛的楚国人，夸他的盾说：“ 我的盾坚固得没有一

4、个东西刺得破啊。”又 夸他的矛说：“我的矛锋利得没有一个东西 刺不破啊。”有人说：“用您的矛来刺您的 盾，会怎么样？”那个人可就回答不出来啦 。刺不破的盾和什么东西都刺得破的矛不 可能同时存在。 自相矛盾（逻辑矛盾）剪之你死我亡，一绳系两命统一两者命运统一于一条绳不剪冤家路窄，利益有冲突对立两者之间随时都可能相斗（1）矛盾：事物自身包含的既对立 又统一的关系“宇宙中各个部分都可以分为相 互对立的两半：地分为高山和平 原，水分为淡水和咸水 气候分为冬和夏、 春和秋” 赫拉克利特光 的 赞 歌 （节选） 原著：艾 青 每个人的一生 不论聪明还是愚蠢 不论幸福还是不幸 只要他一离开母体 就睁着眼睛追

5、求光明 我们从千万次的蒙蔽中觉醒 我们从千万种的愚弄中学得了 聪明 统一中有矛盾、前进中有逆转 运动中有阻力、革命中有背叛 甚至光中也有暗甚至暗中也有光不少丑恶与自私隐藏在光的下面光 的 赞 歌 （节选） 原著：艾 青 每个人的一生 不论聪明还是愚蠢 不论幸福还是不幸 只要他一离开母体 就睁着眼睛追求光明 我们从千万次的蒙蔽中觉醒 我们从千万种的愚弄中学得了 聪明 统一中有矛盾、前进中有逆转 运动中有阻力、革命中有背叛 甚至光中也有暗甚至暗中也有光不少丑恶与自私隐藏在光的下面下列诗句，包含了哪些哲学道理？蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽朱门酒肉臭，路有冻死骨沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春矛盾就是对立统一

6、磁铁是一个矛盾统一体。这个统一体内，存在着N、S两极，N、S两极互相排斥、互相斗争，在哲学上叫对立；N、S两极互相依存，双方共处在一个统一体中，在 哲学上叫统一。人们根据需要把磁铁加工成各种形状，但始终是矛盾的对立统一体。注意点1：矛盾是既对立又统一的关系。只统 一不对立或只对立不统一,都不是矛盾关系。如何理解 “事物内部”?家庭教育父母子女学校教学教学家庭教育父母 子女学校教学教学教育体系注意点2：矛盾存在于事物内部和事物之间但并不是任何事物之间都有矛盾准确理解把握矛盾的含义：“事物内部”如：人与自然， 经济与资源、环 境，教育与经济 ，物质文明和精 神文明，等等。如：教育：教和学， 经济：

7、生产和消费， 国家制度：民主和专政，等等。-指事物本身所固有的矛盾,不是人们从外部强加 的,说明矛盾是客观的注意:A、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈 B、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的 从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时出现首 尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾指客观事物本 身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。矛盾斗争性对立统一相互排斥 相互对立（2）矛盾的基本属性同一性相互依赖相互转化斗争是绝对的,无条件的同一是相对的,有条件的“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾 ，音声相和，前后相随”。 老子.道德经“没有那些非正义的事情

8、，人们也就不知道正 义的名字”。赫拉克利特矛盾双方相互依存，一方的存在以另 一方的存在为前提，双方共处于一个统 一体中。 “失败是成功之母” “虚心使人进步，骄傲使人落后”矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互 包含，在一定的条件下可以相互转化“天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉； 不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学 之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于 天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。巴尔扎克塞翁失马焉知非福哲学所讲的“斗争性”思考：哲学上讲的斗争与我们现实生活中所讲的斗 争及政治斗争是一回事吗？生活中所说的“斗争”包括一

9、切差异和对 立（共性）仅仅是矛盾斗争性的一种 具体形式（个性）说一说：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？ 足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风 与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文 明、暴力与和平 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作 用力与反作用力请根据矛盾的“对立性”含义填空：喜攻强深吸引遗传民主战争悲排斥变异法制和平浅弱守“对立”，是指矛盾双方相互排斥，相互 分离的属性、趋势。 “斗争性”。探究：哲学上讲的斗争与我们现实生活中 所讲的斗争及政治斗争是一回事吗？哲学上讲 的斗争概括、总

10、结 具体体现具体矛盾斗争政治用语中的斗争（共性）（个性）“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善， 斯不善矣。”“有无相生，难易相成，长短相形， 高下相倾，音声相和，前后相随”.-道德经矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前 提，双方共处于一个统一体中。举一例：说明矛盾双方在一定条件下相互转化。虚心使人进步，骄傲使人落后 ; 天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。 生于忧患，死于安乐; 兼听则明，偏信则暗 学而不思考则罔，思而不学则殆 ; 生于忧患，死于安乐 尽信书则不如无书; 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 谦受益，满招损案例：美国一个自然保护区，原来有许多鹿 群和狼群

11、。人们为了保护鹿群，把狼全打 死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4000 头猛增到4.2万头。但舒适的生活使它们 运动量减少，体质下降，尔后大量死亡， 剩下不足4000头。最后只得请回“狼医生 ”。狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。矛盾双方既对立又统一，由此矛盾双方既对立又统一，由此推动推动事物的事物的运动、变运动、变 化和发展。化和发展。同一性同一性 斗争性斗争性，同一以差别和，同一以差别和对立为对立为 。斗争性斗争性 同一性同一性之中，并为之中，并为同一性所同一性所 。 3、矛盾同一性与斗争性的关系：所以，矛盾是事物发展的源泉和动力区别：含义不同特点不同:矛盾的同一性是相对的，有条件 的；斗争

12、性是绝对的，无条件的。 联系： 离不开离不开前提前提寓于寓于制约制约矛盾斗争性对立统一相互排斥 相互对立同一性相互依赖相互转化斗争是绝对的,无条件的同一是相对的,有条件的关 系推动事物的运动 、变化和发展知识结构矛盾是事物发展的动力，制造矛 盾越多越能推动事物发展。 1、矛盾就是对立统一，矛盾矛盾对立又统 一推动着事物的变化和发展，所以矛盾是 事物发展的动力。 2、这种矛盾是客观事物本身所固有的、客 观的，不以人的主观意志为转移的，人们 不能任意制造，也不能任意取消。 3、人为制造的矛盾与事物身所固有区别的 。人为制造矛盾不仅涌推动事物的发展， 而且适得其反。矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理

13、（矛盾对立统一原理） 原理内容：唯物辩证法认为，世界上 的一切事物都包含着两个方面，这两个方 面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立 统一。 方法论：矛盾的观点要求我们必须用 一分为二的观点、全面的观点看问题。善 于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利 的方向转化。总结矛盾对立统一相互排斥相互斗争相互依存，相互依赖相互转化对立统一规律1、要用一分为二的眼光看问题，既要看到事物之间的对 立，又要看到事物之间的统一，要善于在统一中把握对立 ，在对立中把握统一。2、善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转 化。方法论一定条件下1、下列包含矛盾观点的有( )失败是成功之母 金无足赤，人无完人 刻舟求

14、剑 居安思危固步自封，夜郎自大 A B C D典型训练2下列说法中，最能体现矛盾同一性的 A量体裁衣 B因材施教 C积劳成疾 D居安思危 3“我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们 内心嘲笑着我们自己”。这其中蕴涵的哲学道理是( )A矛盾双方是相互依赖和相互影响的B矛盾双方可以在一定条件下相互转化c矛盾双方的地位是不平等的D矛盾双方各具有不同的特点 4下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互 转化的道理的是（ ） 择其善者而从之，择其不善者而避之一叶障目，不见泰山 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏虚心使人进步，骄傲使人落后 A. B. C. D. （08宁夏卷）38（16分）阅读资料，完成

15、下列要 求。 圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表， 1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重 要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗 址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原 址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地 重建等观点。 （2）选择方案的过程也就是权衡利弊的过程。简 述其中所体现的得与弊的辩证关系。（6分） 利与弊是对立统一的关系。每种方案都既有利又 有弊，两者既相互区别又相互依存：利与弊作为矛 盾的双方，有主次方面之分，其主要方面决定着事 物的性质，只有利大于弊的方案才是合理的。 不同的方案之间也存在利与弊的比较，我们在不 同方案的选择中同样需要进行利弊矛盾分析，作出 趋利弊害的正确选择。 “没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛 盾就没有世界。一分为二，这是个普 遍现象。”毛泽东名言赏析考点2：矛盾的普遍性及其 方法论要求1、矛盾普遍性的含义(原理) 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾