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1、说课的基本格式说 课 程 序 说教材说学法说板书设计说教学过程说教法说 教 材 说 教 法 说 学 法 说教学过程 说板书设计 一、说教材1.课题、课型及课时、内容(知识点);初(高)中,第 册,第 章,第 节,属于 ,内容 。2.教材的作用和地位(与前后知识的联系);学生已知道,这些知识与后面知识的联 系,本章属于重点章节,贯彻整个初(高)中化学的始终。说 教 法 说 学 法 说教学过程 说板书设计 说 课 程 序说 教 材 一、说教材说 教 法 说 学 法 说教学过程 说板书设计 说 课 程 序3.教学目标(要有理论依据);知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。4.重点、难点:要有简单
2、的依据。从知识编排说出重点,从知识特点和学生的实际说出难点。说 教 材 (依据:从大纲、学生、知识的类型分析, 写主要 的2-3种。)探究式,发现法、多媒体、讨论法、谈话法指导阅读、讨论、练习、分析、归纳1.要有学情分析:学生的知识水平、认知特点等 。2.指导的具体内容。说 教 材 说教学过程 说板书设计 说 课 程 序三、说学法二、说教法说 教 法 说 教 法 教什么,怎么教,为什么这样做(设计);程序:导课新知学习结课练习与作业。1.介绍新知识时:内容到方法逐一介绍;说 教 材 说 教 法 说 学 法 说板书设计 说 课 程 序四、说教学过程说教学过程 2.突出学生的主体作用;3.突出学生的实践活动(学生如何做);4.突出相应的理论依据。说课的基本程序;说 教 材 说 教 法 说 学 法 说板书设计 说 课 程 序五、说板书设计说教学过程 教学的主板书内容。