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1、幼儿园大班英语教案幼儿园大班英语教案认识五官认识五官【活动目的活动目的】：1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。4.能听懂简单的日常用语，并会用简单的日常用语和老师交流。【活动准备活动准备】：1. English cards: head ear eye nose mouth 各一张。2.挂图两幅: 缺鼻子少眼睛的动物头像（小猫、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth 是活动的）3.没有 ear、eye、nose、mouth 的熊猫图片若干（跟幼儿人数相等）【活
2、动过程活动过程】：1.组织教学T: Good morning , boys and girls .C: Good morning , teacher .2. Let s sing a song. sing in chorus to the piano .老师弹歌曲Hello!.让幼儿跟着唱，如果唱得的不好，还可以 Sing the song again,可以适当鼓励（great）.3.老师让幼儿 Close your eyes ,然后把 Cards: head、ear、eye、nose、mouth 的图片贴到黑板上，让幼儿 Open your eyes ,Look at the blackbo
3、ard , Ill point to the picture and you should tell me what it is. （Whats this in Chinese? Whats this in English?）4.老师再让幼儿 Close your eyes,然后把 Words: head、ear、eye、nose、mouth 的顺序打乱，再让幼儿 Open your eyes，Look at the blackboard, Ill point to the word and you should tell me what it is , 老师可边指边问 nursery: Wh
4、ats the English for it ? What s this in Chinese？5. Lets play a game.T: Look at me ,This is my head .那么当我说 Touch my head 时，我就摸摸我的头，当老师说 Touch your head 时，你就摸摸你的头，然后嘴里还要说 head、head、head 老师逐一说 Touch your ear /mouth幼儿做出反应立刻去触摸，速度放快再来一遍。角色调换：让 nursery 说，老师做，老师可故意摸错，并问幼儿“Yes”or“No”.6.老师边出示挂图边讲故事：昨天晚上，老师做了
5、一个很奇怪的梦，老师梦见在一个开满野花的草地上，有一只 rabbit 小兔和 cat 小猫在草地上玩捉迷藏的游戏，它们东躲西藏，玩得可高兴了。可就在这时，天空忽然刮过一阵大风，把 rabbit 小兔和 cat 小猫的 eye、ear、nose、mouth 刮的不见了，它们一个个很着急，老师说：别着急，我和我们班的小朋友会帮你俩找到它们的，这时老师听到一个声音说：长耳朵，你别挤我。长耳朵说：我也要进来和你们玩哎呀！原来它们都跑到篮子里玩去了，现在我们把它们找回去好吗？Who wants to try? Put up your hands.然后老师让小朋友分别贴上它们的 ear、eye、nose、mouth .7. Do you like to draw a picture? (“Yes. I do .”or “Yes . we do.”) Look , There is a panda on the piece of paper ,But it has not eyes、ears nose and mouth , 现在我们把它补充完整好吗？不过，在画的过程中，老师有个要求，老师让你补充什么你就画什么，不能乱画。8.发放材料，让幼儿画，老师进行指导点评。9.老师总结，活动结束。
