专题复习病句之关联词不当50

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1、病句专题复习系列病句专题复习系列错误类型关联词误用2016-4-24 15:10:29Date1专题病句之语序不当考查一、关联词的位置是否恰当考查一、关联词的位置是否恰当当前后两个分句的主语相同主语相同时，第一个分句的 关联词就放在主语后面后面；当前后两个分句主语主语 不同不同时，两个分句的关联词均放在句首均放在句首。否则 ，就会因关联词位置不当而影响表达。可把此概括记忆为可把此概括记忆为“ “同后不同前同后不同前” ”Date2专题病句之语序不当误例误例：如果人们连续看上四五个小时的电视：如果人们连续看上四五个小时的电视 节目，就会感到十分疲劳。节目，就会感到十分疲劳。 主干： 人们 看 电

2、视节目（人们） 感到 疲劳。 改正：将关联词“如果”放置到“人们”之后误例误例：翻译的作品日渐其多，一方面这些作：翻译的作品日渐其多，一方面这些作 品提高了中国的学术文化的素养，另一方面也品提高了中国的学术文化的素养，另一方面也 促进了中国书面语言的发展。促进了中国书面语言的发展。 主干： 作品 多作品 提高了 素养（作品） 促进了 发展 改正：把“一方面”放到“这些作品”后。Date3专题病句之语序不当误例误例：许多相声迷十分推崇冯巩，因为不仅：许多相声迷十分推崇冯巩，因为不仅 他基本功扎实，而且有一颗甘愿为底层百姓表他基本功扎实，而且有一颗甘愿为底层百姓表 演的热心。演的热心。这是一个因果

3、复句。由两个单句组成。 单句1：相声迷（主）推崇（谓）冯巩（宾） 单句2：他 基本功扎实（主谓短语作宾语）（他） 有 热心。表递进关系的关联词表递进关系的关联词“ “不仅不仅而且而且” ”只修饰后只修饰后 一个单句。所以应要按照一个单句。所以应要按照“ “同后不同前同后不同前” ”的语言的语言 习惯。习惯。“因为”统领到“扎实热心”。改正：将“不仅”放到主语“他”的后面。Date4专题病句之语序不当误例误例：网络的迅速发展吸引了越来越多人参：网络的迅速发展吸引了越来越多人参 与，但时至今日，网络仍然是青少年的天下与，但时至今日，网络仍然是青少年的天下。 不仅青少年是网络的主力军，而且还是网络上

4、不仅青少年是网络的主力军，而且还是网络上 的创新者。的创新者。这个语段由两个句子组成的。 前一个是复句，表转折。应为前后句子的主语一致，所以按照原则应为前后句子的主语一致，所以按照原则把“不仅”调至主语“青少年”之后。后一个句子是单句，只有一套主语系统。后一个句子是单句，只有一套主语系统。青少年青少年 是是 主力军，主力军，（青少年）（青少年） 是是 创新者。创新者。Date5专题病句之语序不当误例误例：作为一个全新的相对成熟的行业，不：作为一个全新的相对成熟的行业，不 仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方 式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。式，也

5、冲击了历史悠久的传统商业模式。“作为行业”是一个介宾短语，作状语，只 不过前置了。主干：主干： 电子商务电子商务 改变改变 生活方式，生活方式，（电子商务）（电子商务） 冲击冲击 商业模式。商业模式。改正：将“不仅”放到主语“电子商务”的后面。Date6专题病句之语序不当误例误例：直至：直至20152015年，欧洲奶农们的倒奶行年，欧洲奶农们的倒奶行 动仍在进行。多方人士尽管对动仍在进行。多方人士尽管对“ “倒奶倒奶” ”的诱因各的诱因各 持说法，但是这一行业终将被市场化的结局仍持说法，但是这一行业终将被市场化的结局仍 然没法改变。然没法改变。两套主语系统： 其一 多方人士 各持说法 其二 这

6、一行业 没法改变 表转折关系的复句。表转折关系的复句。原则：同后不同前。尽管多方人士对“倒奶”的诱因各持说法Date7专题病句之语序不当误例误例：一个省的文化系统如果能肩负起继承：一个省的文化系统如果能肩负起继承 当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴 就会得到保持，而不至于中断和流失。就会得到保持，而不至于中断和流失。整体是一个假设复句。 两个主语：文化系统、文化底蕴使用原则：两个关联词都放在主语所在的句子使用原则：两个关联词都放在主语所在的句子 之前。之前。改正： 如果一个省的文化系统能肩负起使命，那 么Date8专题病句之语序不当考查二、关联词搭

7、配是否恰当考查二、关联词搭配是否恰当原因分析关联词在使用过程中，往往是成成 套套搭配使用的，如果打破了它原来的搭配习惯 ，而换用了其他的词语，就会出现搭配不当搭配不当的 语病。误例误例：不管天气极端恶劣，但他们还是如约：不管天气极端恶劣，但他们还是如约 而至。而至。“不管”和“都”相搭配，表示条件关系；“尽管” 和“但”相搭配，表示转这关系。 所以，句中应用“尽管但”这对关联词。Date9专题病句之语序不当误例误例：无论干部和群众，毫无例外，都必须：无论干部和群众，毫无例外，都必须 遵守社会主义法制。遵守社会主义法制。分析分析句中的关联词“无论”不与不与表并列的“ 和”配套，而与而与表选择的“

8、还是”“或”配套，组 成“无论还是（或）都”的结构形 式，表示条件不同而结论（结果）一样。误例误例：“ “由于核废料衰变缓慢，所以一旦发由于核废料衰变缓慢，所以一旦发 生地质变动，或者因建筑、地铁建设等人为因生地质变动，或者因建筑、地铁建设等人为因 素的影响，导致核废料泄漏事件，那么后果将素的影响，导致核废料泄漏事件，那么后果将 不堪设想。不堪设想。由于所以，不搭配。改“由于”为“因为 Date10专题病句之语序不当误例误例：晚会上，广播艺术团的演员满腔热情：晚会上，广播艺术团的演员满腔热情 地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目， 无论从创作到演出，都

9、受到群众的赞扬。无论从创作到演出，都受到群众的赞扬。分析“无论”的后面应该出现表示选择关系 的“还是”，所以应该将“无论从创作到演出”改 为“无论无论是创作还是还是演出”。误例误例：工作之余，他不仅是个小提琴爱好者：工作之余，他不仅是个小提琴爱好者 、大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，、大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者， 能写出美妙的诗篇。能写出美妙的诗篇。分析：本句的句意是侧重递进关系，在使用关 联词时使用“不仅也”却表示了并列。 应改为表示递进的“不仅还”。Date11专题病句之语序不当误例误例：会计专业的学生无论是中专生、大专：会计专业的学生无论是中专生、大专 生、本科生，毕业后

10、如果从事会计类职业，必生、本科生，毕业后如果从事会计类职业，必 须通过考试取得会计从业资格证书，这样才能须通过考试取得会计从业资格证书，这样才能 上岗。上岗。分析：当表示对象没有一个例外时，一般采用 “无论还是”这样一种格式搭配。学生学生无论无论是中专生、大专生，是中专生、大专生，还是还是本科生本科生Date12专题病句之语序不当误例误例：不断改善民生、进一步提高国民的幸：不断改善民生、进一步提高国民的幸 福指数，才能真正保持社会的和谐与稳定，实福指数，才能真正保持社会的和谐与稳定，实 现长治久安的目标。现长治久安的目标。分析：此句使用了“才能”这一关联词，“才能” 习惯与“只有”常配对使用。

11、条件关系：只有条件关系：只有才能才能Date13专题病句之语序不当考查三关联词所关联的分句的句序是考查三关联词所关联的分句的句序是 否恰当否恰当理论分析关联词所关联的分句的内容往往 是讲究顺序的（主要表现在递进关系的复句中 ），不注意就会使语序颠倒。误例误例：终身教育制度的建立，不仅为那些对：终身教育制度的建立，不仅为那些对 知识有着更高需求的人提供机会，也为那些因知识有着更高需求的人提供机会，也为那些因 这样那样的原因未完成学业的人打开一扇门。这样那样的原因未完成学业的人打开一扇门。病因分析句中“不仅也”所引领的两个 句子，有意义上的递进关系，应先“未完成学 业的人”，再“有着更高需求的人”

12、，而原句两 分句的递进关系颠倒了。Date14专题病句之语序不当误例误例：共享荣光是百年奥运始终如一的追求：共享荣光是百年奥运始终如一的追求 、奥运会不仅是世界各国人民加深友谊的平台、奥运会不仅是世界各国人民加深友谊的平台 ，也是各国运动员实现梦想的舞台。，也是各国运动员实现梦想的舞台。主干：奥运会 是 平台，（奥运会） 是 舞台。句中的关联词句中的关联词“ “不仅不仅也是也是” ”表示递进关系。表示递进关系。 两个分句之间存在着范围由小到大，程度由浅两个分句之间存在着范围由小到大，程度由浅 入深的逻辑顺序。入深的逻辑顺序。 “各国运动员”是部分概念，“各国人民”是整体 概念。正确的顺序：不仅

13、是各国运动员的舞台 ，也是世界各国人民的平台。Date15专题病句之语序不当误例误例：随着中国经济的进一步发展，中国的：随着中国经济的进一步发展，中国的 整体改革现也进入攻坚期和整体改革现也进入攻坚期和“ “深水期深水期” ”，不仅由，不仅由 于利益的多元化，掣肘改革的力量在增强，而于利益的多元化，掣肘改革的力量在增强，而 且改革的层次趋深、难度加大。且改革的层次趋深、难度加大。 分析：“利益的多元化、掣肘改革的力量”是从 改革的外部阻力来讲的；“改革的层次趋深、 难度加大”是从改革内部来谈的。按照一般的逻辑顺序，应该是由内而外推进的按照一般的逻辑顺序，应该是由内而外推进的 。改正：不仅改革的

14、层次趋深、难度加大，而且 由于；利益的多元化，掣肘改革的力量在增强 、Date16专题病句之语序不当误例误例：许多传世杰作，不仅是人类艺术宝库：许多传世杰作，不仅是人类艺术宝库 中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。病因分析：递进关系的两个分句的内容，后一 个分句的内容应该比前一个分句更进一层（扩 大）。改正：不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人改正：不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人 类艺术宝库中的珍品。类艺术宝库中的珍品。Date17专题病句之语序不当误例误例：强强联合制作的大戏，让人们不仅看：强强联合制作的大戏，让人们不仅看 到了中国戏曲的整体进步，而且看

15、到了中国戏到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏 曲在现代化问题上迈出的可喜一步。曲在现代化问题上迈出的可喜一步。病因分析递进关系的两个分句之间，如果 出现部分与整体的关系时，应该是前一个句子 是部分概念，后一个句子是整体概念。“ “整体进步整体进步” ”属于整体范畴，是属于整体范畴，是“ “面面” ”；“ “在现代在现代 化问题上化问题上可喜一步可喜一步” ”则属于部分范畴，是则属于部分范畴，是“ “ 点点” ”。改正不仅看到了可喜一步，而且看到 了整体进步。Date18专题病句之语序不当考查四、关联词的漏用和滥用（或叫考查四、关联词的漏用和滥用（或叫“ “强强 加因果加因果” ”）理论分析关联词的使用讲究恰当，如果该 用而不用从而造成句子表意不清的叫“漏用漏用”； 不该用而多用的和分句之间没有内在联系或将 两件不相干的事硬扯在一起加上关联词的叫作 “滥用滥用”。误例误例：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子：新加坡的竹节虫不仅