《北京市东城区2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市东城区2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京市东城区 20152016学年上学期高一年级期末考试语文试卷 本试卷共100 分，考试时长120 分钟。一、本大题共3 小题，共10 分。【材料一】曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一
2、般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（选自朱自清荷塘月色）【材料二】不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破
3、屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。来源 学+科 +网 Z+X+X+K北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条
4、条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。（选自郁达夫故都的秋）1. 下列对两则材料中出现的词语，解说不正确的一项是（ 2 分）A. 弥望：“弥”字的意思是“遍、满”。B. 酣眠：“酣”字的意思是“尽兴、畅快”。C. 潭柘寺：“柘”字读音为“zh”。D. 驯鸽：“驯”字读音为“x n”。2. 下列对两则材料中出现的句子，解说不正确的一项是（ 3 分）A. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（把荷香比喻为“渺茫的歌声”，使其由嗅觉形象转化为听觉形象，令读者产生丰富的联想与想象。）B.
5、 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（“泻”与“静静地”搭配使用，表现出月光像流水一样倾泻却毫无声响，幽静幽美。）C. 从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,（“细数”一词写出作者观景时悠闲、惬意的心态，表现出作者对故都之秋的喜爱。）D. 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。（此句在段中起总括作用，引出下文对槐树的描写，形象地表现出故都之秋的独特韵味。）3. 这两则材料表现出的意境，你更喜欢哪一个？请结合选文解释你喜欢它的原因。（5 分）二、本大题共4 小题，共10 分。阅读荆轲刺秦王（节选），完成47 题。于是 太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工
6、以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。4.
7、 下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（ 2 分）A. 血濡缕濡：浸湿，沾湿。B. 人不敢与忤视忤：逆。意思是躲着对方目光。C. 请辞决矣辞决：辞别，告别。D. 士皆瞋目瞋：发怒。5. 请对选文中出现的五处“以”字做分类梳理。（2 分）6. 中国古典小说中通常每一回都有一个回目，比如水浒传的第十五回回目为“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”。回目的主要功能是用精练的语言概括某回书的故事梗概。形式上一般采用两个基本对仗的句子。请按照提示，为选文写一个回目。（2 分）7. 第段中荆轲对太子丹说“今日往而不反者，竖子也” ，而第段中在易水河畔他却又唱出“壮士一去兮不复还”，表达的意思是不是前后矛盾的
8、？请阐释一下你的理解。（4 分）三、本大题共3 小题，共10 分。阅读涉江采芙蓉，完成8 10 题。涉江采芙蓉古诗十九首涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。8. 你读了涉江采芙蓉后，想进一步了解这篇作品，下面所列的参考书目对你最有帮助的一组是（ 2 分）A. 史记楚辞B. 资治通鉴诗经C. 后汉书文选D. 晋书玉台新咏9. “涉江采芙蓉，兰泽多芳草”两句，在诗中起什么作用？（4 分）10. 涉江采芙蓉一诗抒发了作者_的情怀。你认为在诗中最能表达这种情感的诗句是：_，_。（ 4 分）四、本大题共1 小题，共8 分。11. 在横线处写出诗
9、文原句。（限选其中4 道题作答）（8 分）女也不爽，_。士也罔极，_。（诗经氓）暧暧远人村，_。狗吠深巷中，_。（陶渊明归园田居（其一）况吾与子渔樵于江渚之上，_，驾一叶之扁舟，_。（苏轼赤壁赋）寻梦？撑一支长篙，_，满载一船星辉，_。（徐志摩再别康桥）看万山红遍，_；漫江碧透，_。（毛泽东沁园春长沙）惨象， _；流言， _。（鲁迅记念刘和珍君）五、本大题共3 小题，共12 分。阅读下面的文章，完成1214 题。记梁任公先生的一次演讲梁实秋梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是“中国韵文里头所表现的情感”。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。
10、那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。任公先生的这一篇讲演稿，后来收在饮冰室文集里。他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健
11、，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。我记得他开头讲一首古诗，箜篌引：公无渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。我在听先
12、生这篇讲演后二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲到他最喜爱的桃花扇，讲到“高皇帝，在九天，不管, ”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知
13、有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳, ”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。12. 作者在第段写听梁任公讲演二十余年后，在渡口候船渡河时所见，使他“顿时忆起先生讲的这首古诗”。这在行文中有什么作用？（3 分）13. 本文语言简练传神，请从文章中任选语句进行分析
14、。（4 分）14. 作者评价梁任公是“有学问，有文采，有热心肠”的学者。你认为梁任公这三个特点哪一个最吸引你，请结合文章说说你的理由。（5 分）来源 学+ 科+网 Z+X+X+K六、本大题共2 小题，共50 分。15. 假如你是一名报社记者，请你根据记梁任公先生的一次演讲一文，写一篇新闻，报道这次演讲。 自拟题目，不超过200 字。（ 10 分）16. 孔子认为交友应“友直，友谅，友多闻，益矣”，意思是“同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，这是有益的”。你与这样的人交过朋友吗？请以“我的一位益友”为题目写一篇记叙文。不少于700 字。文中不要出现真实的人名、校名。（40 分）【
15、试题答案】一、本大题共3 小题，共10 分。1. （2 分） D 2. （3 分） D 3. （5分）答案不唯一（明确表态1 分，结合具体文句2 分，分析合理2 分。）二、本大题共4 小题，共10 分。4. （2 分） B 5. （2 分）（ 1）使工以药淬之。以试人都是“用、用来”的意思（2）日以尽矣以通已（ 3）仆所以留者原因（4）皆白衣冠以送 之来6. （2 分）如：林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场7. （4 分）答案示例：不矛盾。两段中都表现出荆轲一定完成刺秦使命的决心。答案示例：有矛盾。荆轲本有自己的安排，想等待自己找的助手来协助完成任务，他预计还要返回燕国，但太子丹要求他尽快出发，而且安排秦武阳协助他，荆轲预感使命难以完成，所以唱出了“一去不返”的悲壮歌曲。（意思对即可）三、本大题共3 小题，共10 分。8. （2 分） C 9. （4 分）作用：（2 分）起句叙述平缓，与下文情绪的转折形成对比。（2 分）使人联想到主人公形象的雅洁以及所表达情感的纯洁美好。10. （ 2 分）对远方亲人的思念（ 2 分）同心而离居忧伤以终老四、本大题
