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1、2010年10月26日主题班会-爱心,人类永恒不变的主题。拥有人间因 有爱而充满阳光,人们因有爱而幸福快乐。而 当代中学生多是独生子女,以自我为中心,眼 中只有自己,没有他人的现象普遍存在。根据 这一现状,我设计了关爱他人,快乐自己 主题班会课。这一节课,让学生感悟到“爱”这 种博大的情感,从而陶冶自己的情操,让他们 懂得关爱他人、关爱社会是一种幸福。就本次 班会的主题来看,对“爱”字的理解和感悟成为 了我这节课最重要的教育目标。n(一)说教学目标n(二)说教学重、难点n(四)说班会准备n(三)说班会形式根据具体要求和班会课的指导 思想 ,结合学生实际我制定了以下 教育目标:1231、知识目标
2、:通过此次班会使学生明 白学会关心别人是一种美德,是一种交 往的需要,是一种获得友谊的渠道。 2、能力目标:通过教育活动使 他们感受到被人关爱的温暖、快乐的 同时,要拥有一颗感恩的心,学会从 小尊老爱幼、关心他人、爱护他人, 引导他们懂得人人争做一个善于关心 、爱护他人的好少年。 3、情感、态度与价值观目标:教 育学生要为别人着想,在关心、帮助别 人,为社会做贡献中体现自身的价值, 从而获得美好的友谊,享受人生的乐趣 。 1、教学重点:初步养成你帮我、我 帮你的良好习惯。2、教学难点:让学生们能真正做到 团结、友爱,相互帮助。 欣赏歌曲、讨论、诗朗诵、小品 、配合游戏、妙语接龙、自我审视 等形
3、式。 1、 加强宣传发动,向学生公布了本次关心 他人,快乐自己主题班会的部分活动方案,进行 全员发动,营造活动范围2、全班学唱让世界充满爱;3、让学生从各种渠道收集有关关爱别人的各种 资料,如故事、图片、歌曲,准备节目(歌唱、小品 等)4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件 。5、布置会场(在课室前面黑板书写主题,布置 教室座位。) 一 、游戏导入 ,明确主题 三 、运用观点 ,行为指导 二 、情景表演 ,辨析导行 活 动 过 程四、榜样示范 ,拓展延伸 五、谈话总结 ,歌声升华 (一) 、游戏导入,明确主题 n教师:同学们,我们来做个“盲人过马路”的游戏,当你被 蒙住双眼成了盲人时,你觉
4、得怎么样?这时你最需要什么 ?n通过谈话,引出今天活动的课题:关爱他人,快乐自己。 n教师找个学生做盲人,蒙上眼睛,准备过马路。【设计意图】:第一个环节,通过“盲人过马路”的游戏,学生了解残疾人的不幸 ,激发他们的同情心。不仅让学生在游戏的过程中理解、关心、帮助残疾人,还 能让他们在活动中产生的同情心逐步内化为一种主动关心、帮助残疾人的社会责 任感,进而达到培养学生关心他人,帮助他人的良好道德品质的目的。(二)、情景表演,辨析导行 2、第二环节诗朗诵。3、第三环节小品表演下课时 【设计意图】:创设情景表演教学,学生通过一个个很熟悉的学习生活 情境中,获得情感体验从而明白同学之间遇到不愉快的事要
5、正确对待, 要团结友爱;当别人有困难时要伸出援助之手,同学之间要互相帮助。 本环节主要是遵循逐层深入的原则、第一个环节“我说谁帮过我”。 (学生自由发言)在这一环节中,主要是让学生用心去发现关爱别人的优秀事迹 ;同时,也希望学生能发扬这些优良传统,促使班集体更加团结。教师小结:同学之间难免会发生一些矛盾,我们要学会正确处理 ,同学之间要团结友爱。在学习生活中我们都会遇到困难,同学 之间要互相帮助。1、第四环节配合游戏游戏内容:把两个人整残疾了(蒙眼绑手绑脚随便), 让他们只能互相配合的完成一件事。(比如:削铅笔,一个 人只能用左手,一个人只能用右手,看谁削的多。)(三)运用观点,行为指导【设计
6、意图】:使学生设身处地地运用观点解决问题, 设置这一游戏的目的是了解学生运用观点的能力。2、第五环节妙语接龙(一人说一条,从第一个同 学说起,说一圈)【设计意图】:通过学生搜集关爱他人的名言警句,从而 真正体现 “参与面广,人人有体验、个个有实践,全员 受教育”的班会效果。第六环节“我要对你这样说”主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对,以 后我再遇到这样事会怎样处理。(学生自由站起来发言。 ) 教师小结:希望全体同学听了之后,互相取长补短,共同 进步。(四)、榜样示范,拓展延伸【设计意图】:让学生运用观点解决问题,自觉地去学习, 无论在学校,还是在家都要去帮助他人,去关心他人,从中 明白
7、了遇到事情将如何去处理,从而深化了本次班会课的主 题。在让世界充满爱的音乐声中教师对本次班会总结 。教师小结:今天这堂课,使你学到了什么本领?同学 们,今天你们在班会上的成功表现,让我非常高兴,在高 兴之余,我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏,而 是要把它当成自己成长中的台阶,在以后的学习生活中, 互相关爱,用到以后的实际生活中,这样下去你们会最终 成为一个关爱别人的人。只要我们都有一颗宽容别人的心 ,相互帮助,团结友爱,我们就会收获很多的快乐、这个 世界也会变得更美丽。(五)、谈话总结,歌声升华 【设计意图】:通过提问谈话,总结回顾本次班会的 主题思想,并在一首与主题相关的歌曲中进一步升华 主题内涵。