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1、第八单元 金属和金属材料课题2 金属的化学性质第八单元 金属和金属材料课题2 金属的化学性质一、教材分析（一）教材所处的地位金属的化学性质是第八章第二节内容。在本课 之前，学生已经学习了非金属元素氧、碳及其化合 物的知识。学习了本章内容之后，元素化合物的知 识将较为完整，使同学们不仅对非金属的性质有所 了解,对金属的性质也有所了解，同时为今后学习酸、碱、盐的知识奠定基础，而且本节内容贴近生活 实际，可丰富学生的知识，开拓视野。(二)教学目标： 1、知识与技能： 1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应 2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应， 以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些
2、与日常生活有关的化学问题。 3）能用金属活动顺序表对有关的置换反应进行判 断，并能利用金属活动顺序表解释一些与日常生活 有关的化学问题。 2、过程与方法：培养学生探究能力、分 析和解决问题的能力以及交流协作能力。3、情感态度与价值观：激发学生学习化学的浓厚兴趣。培养学生严谨认真、实事求是 的科学态度。 增强学生的协作精神。(三)教学重点和难点：重点：金属活动性顺序。难点：用金属活动性顺序解释 有关的化学问题。1.学生在前一阶段的学习中已经做过镁条、铝箔、 铁丝等在氧气中反应的实验，基于学生的已有的基 础知识，采用实验事实归纳的方法，归纳出大多 数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度 不同
3、。 2.由生活常识创设情境，激起学生强烈的好奇心， 使学生觉得“学习化学真有用”。 3.在第五单元学习质量守恒定律学习过铁可以与硫 酸铜反应，可引导学生推测金属能与金属化合物溶 液反应 ，然后设计实验验证。二、学情分析：三、学法分析：1探究学习：利用分组实验激发学生 兴趣，调动学生思维，使学生积极主 动参与探究和分析，在探究中学习。2协作学习：利用讨论让学生相互沟 通，学会吸取他人有益的观点、方法 ，相互取长补短，合作学习。 教学中主要通过探究教学法 、比较归纳教学法，引导学生思 考，再经过教师的启发、点拨， 进而得出结论。 四、教法分析：课题2：金属的 化学性质课题2：金属的 化学性质五、教
4、学过程设计五、教学过程设计 回顾与讨论： 请同学们回忆在氧气的化学性质中，我 们研究了哪几种金属和氧气的反应？你 还能回忆起这些反应的现象吗？实验探究1 金属与氧气的反应 铁丝、镁带和氧气的反应3Fe + 2O2 Fe3O4 2Mg + O2 2MgO点燃点燃实验探究 将一根铜丝和一枚金戒指分别在 空气中燃烧，观察现象。一、金属与氧气的反应1、镁、铝在常温下能与氧气反应。2、铁、铜在点燃或加热时能与氧气 反应。3、金在高温时也不与氧气反应。 镁、铝比较活泼，铁、铜 不太活泼，金不活泼 结论：交流与讨论：金属与氧气的反应的活泼程度即它们 的活动性是不相同的。那么，金属在某些 溶液中比如在酸中他们
5、的活动性是否有差 别呢？是所有的金属都能和酸反应吗？金 属与酸反应现象是否也存在差别呢？ 二、金属与酸反应实验探究： 1.在4只试管里分别放入两小块镁、锌、铁、 铜，再分别加入约5 mL稀盐酸，观察现象， 比较反应的剧烈程度。如果有气体生成，判 断反应后生成了什么气体？（用燃着的小木 条放在试管口检验） 2. 用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，并比较 发 生的现象。 镁 锌 铁 铜镁、锌、铁、铜与盐酸反应比较盐酸God Save me ！无所谓， 我无所谓为什 么受 伤的 总是 我！我得意的 笑，又得 意的笑金属与盐酸的反应 镁 锌 铁 铜 金属活动性由强到弱想一想 在刚刚才的实验实验 中，哪些金属
6、 能与盐盐酸、稀硫酸发发生反应应？哪 些金属不能与盐盐酸、稀硫酸发发生 反应应？由此你能把金属分为为哪两 类类？ 三、金属与金属化合物的溶液反应 【探究活动3】 金属与金属化合物溶液的反应铜树 银树铝丝 浸入 硫酸 铜溶 液中铜丝 浸入 硝酸 银溶 液中金 属 的 活 动 性 由 强 到 弱锌铁铜银镁 锌铁铜银镁 锌铁铜银镁 锌铁铜银镁 锌铁铜银镁 锌铁铜银镁 钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱金 属 活 动 顺 序 金属活动顺序的应用1在金属活动性顺序里，位于氢前 面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的 氢元素 2在
7、金属活动性顺序里，金属的位 置越靠前，它的活动性就越强 3在金属活动性顺序里，位于前面 的金属能把位于后面的金属从它们化 合物的溶液里置换出来 【课堂练习】1波尔多液是一种农业上常用的 杀菌剂，它的成分里含有硫酸铜，为 什么不能用铁制容器来配制波尔多液 ？答：因为铁的金属活动性比铜强，故 铁制容器会和硫酸铜溶液发生置换反 应。2家用铝锅、铁锅为什么不能 用来长时间盛放酸性食品？答：铝、铁是氢前金属，能与酸 发生置换反应，如果用它们长时 间盛放酸性食品，则会将铝锅、 铁锅腐蚀。收集几种金属，分别取少量放入几 个小玻璃杯中，然后向各个玻璃杯中加 入一些醋精(主要成分是醋酸)，仔细观 察发生的现象。试根据现象判断这几种 金属活动性的强弱。2、家庭小实验： 1、P14：4题、5题。作业：
