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1、1第第 8 8 讲讲 光合作用光合作用(时间：30 分钟)【学考题组】1.(2016衢州市江山实验学考模拟)在用纸层析法分离色素的实验中，一段时间后在滤纸条上迁移得最远的条带颜色及色素名称是( )A.黄色，叶黄素 B.橙黄色，胡萝卜素C.蓝绿色，叶绿素 a D.黄绿色，叶绿素 b解析 在叶绿体色素分离的实验中，实验结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素 a(蓝绿色)、叶绿素 b(黄绿色)。因此一段时间后在滤纸条上迁移得最远的条带是胡萝卜素，颜色是橙黄色。答案 B2.(2016宁波慈溪市期中)光合作用包括光反应和碳反应两个阶段，下列参与碳反应必需的物质是( )A.
2、H2O、CO2、ADP B.CO2、NADPH、ATPC.H2O、CO2、ATP D.NADPH、H2O、ADP解析 H2O 和 ADP 是光反应所需要的物质，A、D 错误；二氧化碳用于碳反应二氧化碳的固定，NADPH 和 ATP 用于三碳化合物的还原，B 正确；水是光反应所需要的物质，C 错误。答案 B3.(2016湖州市安吉期中)最适合作为“提取植物叶绿体色素”实验材料的是( )A.番茄果实 B.西瓜皮C.暗培养的绿豆芽 D.菠菜叶片解析 提取色素应选用含有叶绿体的植物组织，番茄果实不含叶绿体，A 错误；西瓜皮含有色素少，且不易提取，B 错误；暗培养的绿豆芽不含有叶绿素，不适合作为该实验的
3、实验材料，C 错误；菠菜叶片含有叶绿体，且叶绿素含量高，D 正确。答案 D4.(2016学年度余姚期中)用14C 标记参加光合作用的二氧化碳，可以了解光合作用的哪一过程( )A.二氧化碳被还原为糖的过程2B.光反应必须在有光条件下进行C.光合作用中能量的传递过程D.碳反应不需要光解析 卡尔文用同位素标记法探明了 CO2的固定过程中碳元素的转移途径。答案 A5.(2016温州市第二外国语学校段考)光合作用的碳反应不能生成( )A.葡萄糖 B.氨基酸 C.ATP D.脂肪解析 在光合作用的碳反应过程中，CO2固定形成 C3化合物后，C3化合物在 NADPH、ATP 和酶的共同作用下，被还原成有机物
4、(主要是葡萄糖、也可以是氨基酸或油脂)，该过程只消耗 ATP，不能生成 ATP。答案 C6.(2016绍兴一中月考)卡尔文等人在小球藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后，从小球藻中提取并分析放射性物质。预测实验结果是( )A.光照时间越长，三碳酸的积累越多B.光照时间越长，五碳糖的积累越多C.光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多D.无论光照时间长短，放射性物质都会集中分布在类囊体膜上解析 光合作用过程中，由 C 元素的转移途径可知，五碳糖与三碳酸是一个循环过程，正常情况下，会保持相对平衡的状态，光照时间延长不会是使三碳酸和五碳糖积累更多，A、B 错误；类囊体膜进行光反应阶段，二
5、氧化碳的固定和还原是在叶绿体基质中进行的，如果光照时间短，类囊体膜上无放射性，D 错误。答案 C7.(2015浙江温州期末)在色素的提取和分离过程中，在滤纸上色素带最宽的是( )A.胡萝卜素 B.叶绿素 bC.叶绿素 a D.叶黄素解析 叶绿体色素的分离实验用层析液进行分离，不同的色素在层析液中溶解度不同，随层析液扩散的速度也不同，溶解度最大的色素扩散速度最大，位于滤纸条的最上面。所以滤纸条由上到下的色素带分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a、叶绿素 b，其中叶绿素 a 的含量是最多的，所以在滤纸条上最宽。3答案 C8.(2016台州市临海市杜桥中学期中学考)下列关于光合作用的叙述，哪一项是不正
6、确( )A.把二氧化碳和水转变成有机物B.把光能转变成化学能C.全过程都必须在光下进行D.有氧气放出解析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，A 正确；光合作用吸收光能，并将其转化成化学能储存在有机物中，B 正确；光合作用的光反应必须在光下进行，但碳反应在有光无光条件下都能进行，C 错误；光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，D 正确。答案 C9.(2017杭州市高二期末)叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是( )A.叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上B.叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上C.光合作用的酶只分布
7、在叶绿体基质中D.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上解析 类囊体是光反应的场所，叶绿体中色素都分布在类囊体结构的膜上。答案 A10.(2017浙江温州市选考模拟)下列图解中甲是在有光照条件下，验证绿色植物是否释放 O2的装置；乙和丙是另外 2 个装置，通常可作为甲的对照实验装置的是( )A.只有乙 B.只有丙C.乙和丙都是 D.乙和丙都不是解析 根据题意和图示分析可知：甲、乙构成一组对照实验，变量是光照，得出的结论是光照是绿色植物产生氧的条件；甲、丙构成一组对照实验，变量是绿色植物，得出的结论是：氧是绿色植物光合作用产生的。乙与丙的变量是光和绿色植物，不可作为对照实验。4因此，可作为甲的对
8、照实验装置的是乙。答案 A11.(2016台州市临海市杜桥中学期中学考)图甲是菠菜叶肉细胞中的叶绿体亚显微结构示意图，其中、表示不同的部位；图乙是光合作用的碳反应过程示意图，其中表示物质。请回答下列问题：(1)利用新鲜菠菜叶片进行“光合色素的提取和分离”活动中，在菠菜叶片研磨过程中，加入 95%乙醇的作用是_；分离色素的过程中，应注意滤纸上的滤液细线要高于_的液面；分离后，在滤纸条上会呈现四条色素带，其中离滤液细线最远的色素是_(填相应的色素名称)。(2)光合色素存在于图甲的 _中，其中叶绿素主要吸收红光和_光。图乙过程发生在图甲的 _中。(在 内填写图中的相应编号)(3)图乙中，物质是_，该
9、物质在光反应产物_、_的作用下形成物质。若 3 个 CO2分子进入卡尔文循环可形成 6 个物质分子，其中有_个物质分子经过一系列变化再生成 RuBP，其余的离开循环，可在叶绿体内作为合成_，蛋白质和脂质等大分子物质的原料。解析 (1)在菠菜叶片研磨过程中，加入 95%乙醇的作用是作为提取色素的溶剂；分离色素的过程中，应注意滤纸上的滤液细线要高于层析液的液面；分离后，在滤纸条上会呈现四条色素带，其中离滤液细线最远的色素是胡萝卜素。(2)光合色素存在于图甲的光合膜中，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。图乙过程发生在图甲的叶绿体基质中。(3)图乙中，物质是 3磷酸甘油酸，该物质在光反应产物 ATP 和
10、 NADPH 的作用下形成物质3磷酸丙糖。若 3 个 CO2分子进入卡尔文循环可形成 6 个物质分子，其中有 5 个物质3磷酸丙糖分子经过一系列变化再生成 RuBP，其余的离开循环，可在叶绿体内作为合成淀粉、蛋白质和脂质等大分子物质的原料。答案 (1)作为提取色素的溶剂 层析液 胡萝卜素(2) 光合膜 蓝紫 叶绿体基质(3)3磷酸甘油酸 ATP NADPH 5 淀粉512.(2016杭州市桐庐期中)如图表示叶绿体中光合作用的过程，其中表示结构，表示物质。请回答下列问题：(1)图中表示_表示_。(2)光反应过程中，水在光下裂解产生 H、电子和_。碳反应生成的三碳糖大部分运至叶绿体外，转变成_供植
11、物体所有细胞利用。(3)在叶绿体基质中进行的是_反应，其能量转换为_。(4)光合作用正常进行时，若光照突然减弱，则在短时间内 ATP 和 NADPH 生成量_，叶绿体中 RuBP 的含量将_。解析 (1)图中表示类囊体，为光反应场所，表示 RuBP 与 CO2固定生成的三碳酸，会进一步生成三碳糖。(2)光反应过程中，水在光下裂解产生 H、电子和氧气。碳反应生成的三碳糖可在叶绿体内作为合成淀粉、蛋白质和脂质等大分子物质的原料，但大部分运至叶绿体外，转变成蔗糖供植物体所有细胞利用。(3)暗反应的场所是叶绿体基质，暗反应中的能量转换为 ATP 中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能。(4)光合作用
12、正常进行时，若光照突然减弱，光反应产生的H和 ATP 减少，被还原的三碳酸减少，生成的 RuBP 减少，而 CO2被 RuBP 固定形成三碳酸的过程不变，故在较短时间内叶绿体中 RuBP 的含量将减少。答案 (1)类囊体 三碳酸 (2)氧气 蔗糖(3)碳反应 活跃的化学能转变为稳定的化学能(4)减少 减少【选考题组】13.(2016浙江深化课程改革协作校期中)如图所示细胞置于密闭容器中培养，在不同光照强度下，细胞内外的 CO2和 O2浓度在短时间内发生了相应的变化，以下相关叙述，错误的是( )6适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞示意图A.黑暗条件下增大，减小B.光强度等于光饱和点时，减小，增大C
13、.柠檬酸循环仅发生在甲的基质中D.卡尔文循环仅发生在乙的基质中解析 黑暗条件下，叶肉细胞只有呼吸作用，二氧化碳从细胞内向细胞外扩散，增大，细胞表现为从环境吸收氧气，减小，A 正确；光强等于光饱和点时，光合作用大于呼吸作用，氧气从细胞扩散到细胞外，增大，二氧化碳从细胞外向细胞内扩散，减小，B正确；柠檬酸循环发生在甲的基质中和内膜上，C 错误；卡尔文循环是指碳反应过程，发生在叶绿体乙的基质中，D 正确。答案 C14.(2016杭州市高三七校质检)下列关于柠檬酸循环和卡尔文循环的叙述，错误的是( )A.柠檬酸循环与卡尔文循环都无需 O2直接参与B.柠檬酸循环在线粒体中进行，有 CO2产生，无释放C.
14、三碳糖磷酸是 CO2进入卡尔文循环后形成的第一个糖D.卡尔文循环是在叶绿体基质中将 CO2还原为糖的一系列反应解析 卡尔文循环进行 CO2的固定和还原生成有机物，消耗 ATP，柠檬酸循环进行丙酮酸和水反应生成 CO2和H，生成 ATP，都无需 O2直接参与，A 项正确；柠檬酸循环进行丙酮酸和水反应生成 CO2和H，生成的 CO2释放了出去，B 项错误；三碳糖磷酸是 CO2进入卡尔文循环后五碳糖磷酸结合形成的第一个糖，C 项正确；卡尔文循环即碳反应是在叶绿体基质中将 CO2还原为糖的一系列反应，D 项正确。答案 B15.(2017浙江温州选考模拟)离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用，如果突然
15、停止光照，短暂时间内叶绿体中三碳酸与五碳糖相对含量的变化是( )A.三碳酸增多，五碳糖减少B.三碳酸增多，五碳糖增多7C.三碳酸减少，五碳糖增多D.三碳酸减少，五碳酸减少解析 离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断光照，光反应停止，导致 NADPH 和 ATP 减少，C3化合物的消耗减少，C3化合物的剩余量增多；C5化合物消耗量不变，但是生成量减少，所以总量减少。答案 A16.(2016宁波第一学期期末)下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况，下列分析错误的是( )波长/nm400450500550600670700叶绿素 a4068515164016吸收光能百分比/%全部色素75935035457535A.O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致B.由 550 nm 波长的光转为 670 nm 波长的光时，叶绿体中三碳酸的量会增加C.该植物缺乏 Mg 时，叶绿素 a 吸收的光能百分比的减少幅度更大D.环境温度降低，该植物对光能的利用能力降低答案 B17.(2017金华高三模拟)研究者探究不同光照条件下，两种不同浓度 CO2对某种蓝细菌生长的影响，结果如图所示。下列关于实验的叙述，不正确的是( )A.“”和“”分别表示高浓度和低浓度 CO2下的测量结果B.若相同条件下测量 O2的释放量，可得到相似的实验结果C.低光强时，不同
