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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班级经营会之道研讨会学习心得过一种完整幸福的教育生活-全国知名班主任“班级经营会之道”研讨会学习心得4 月 26 至 27 日我有幸参加了在 *召开的全国知名班主任“班级经营 之道”研讨会 。本次研讨班的主题是班 级经营之道，经营一词是用心去做，它 意在强调学生的成长和发展所赋予班主 任的责任和担当，聚焦当下班主任工作 的最新势态，班级经营之道的核心应是 从班级管理走向班级领导，领导什么以 及如何领导是对班主任的挑战。根据教 育部中小学班主任工作规定对班主 任的职责要求，班主任工作应该是一个 系统工程，它包括班级目标，班级活动，-精选
2、财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 班级制度，班级文化，班干部培养，与 家长的沟通等内容。班次研修就聚焦了 这些内容，邀请了全国知名专家，从理 念和实施层面为我们诠释了这些系统的 操作路径，策略和方法。下面我就袁子意教授的讲座谈一 些体会。袁子意：全国特别贡献班主任， 南师大班主任研究中心主任。主讲班 级活动的设计与组织 。讲座紧扣班主 任专业华发展这一核心理念，从班主任 实际工作需要出发，由案例导入理论问 题，又理论联系实践，突出案例教学与 活动的组织与设计。班级活动概述：班级活动是学生 认识客观世界，认识他人与自我，适应 学校生活与社会生活的重要途径，也是 建设良好班集体
3、的重要组成部分。班级 的努力目标是要靠班级每个成员参与共 同活动而实现。班集体的形成，需要通 过一系列教育活动。而班级活动的有效 开展，可以促进班级目标的实现。班主 任应根据把班级活动的特点，为学生提-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 供创新的氛围和一定的空间，鼓励和引 导学生在各项班级活动中思索，探求， 创造，从而培养学生的创新精神和实践 能力。班级活动的功能：是树立理想， 信念的保证。是建设和谐集体的条件。是激发学生兴趣和激情的原动力。是为学生个体潜能挖掘搭建的平 台。展现，发展，完善自我的心理品 质。班级活动的特点：活动主体的差异性。活动的主体是学生，而学生的性
4、格，志趣，爱好等各不相同。班主任要 善于发现每个学生的“闪光点”，根据学 生的个性差异因材施教，发挥每个学生 的潜能与特长。活动性质的自愿性。课堂活动受教学计划和教学大纲-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的制约，学生必须按要求学习规定的必 修课，不能任意选择。而班级活动则是 完全由学生根据自己的兴趣，爱好自由 选择，自愿参加，教师只能加以诱导而 不能强迫。活动内容的广泛性。班级活动的内容十分丰富，可以 组织各种科学兴趣小组，搞小发明，举 办科技讲座，参观科技展览，培养学生 讲科学，学科学，爱科学的兴趣。可以 开展各种文艺活动，培养学生的审美能 力和创造美的能力。可以开
5、展各种体育 活动，培养学生坚韧的性格和顽强的毅 力，掌握各种运动技巧等。学生完全可 以根据自己的选择，在丰富多彩的活动 中找到适合自己的位置，各显其能，各 擅其长。活动形式的灵活性。班级活动的规模可大可小，形式 灵活多样。从组织的规模看，有全班的， 全年级乃至全校性的群众性活动。有各 种小组的活动，从具体的活动方式看，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 可根据学生的年龄特征，知识水平，设 备条件以及指导力量等，采用多种多样 的形式，可以做模型，才标本，搞社会 调查，办各种展览，也可以搞演讲，书 评，讲座，报告会等。班级活动一般让学生自己组织， 自己设计，自己操作，教师主
6、要起指导 作用而不能包办代替。这样有利于培养 其组织能力和创造能力。学生通过独立 的活动，向众人展示自己的能力，获得 心理上的满足，从而进一步的增强信心， 发挥创造性。班级活动的设计原则：计划性 ，针对性，整合性，创新性。班级活动的分类：精神引领类班级活动设计与组织。学习促进类班级活动设计与组织。个性发展类班级活动设计与组织。社会适应类班级活动设计与组织。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 好的班级活动能够融洽师生关系， 激发学生的学习兴趣，开发学习潜能， 培养学生合作意识，锻炼学生的组织能 力，语言表达能力，拓宽学生国际化视 野，丰富孩子的学校生活。它需要班主 任自身
7、多活动的喜爱与认同，需要科学 的规划与创意的设计，需要精心的筹划 与规范的实施，需要耐心的整理与持久 的坚持。给孩子一个值得回忆的校园生 活应该是我们的共同理想。让爱充满教育，让教育充满智慧。 爱它，这里就是圣地，爱它，你就是幸 福的。最后与各位老师分享八句话，祝 各位老师工作顺利，开心满满！春天，不是季节，而是内心。生命，不是躯体，而是心性。人生，不是岁月，而是永恒。云水，不是景色，而是襟怀。日出，不是早晨，而是朝气。风雨，不是天象，而是锤炼。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 沧桑，不是自然，而是经历。幸福，不是状态，而是感受。学习全国知名班主任班级经营 之道研讨会
8、心得体会中塘乡中心小学校宋书伟尊敬的学校领导，各位同事们！下午好，我于 4 月 25 日至 28 日， 随庞主任一行到*育才中学参加了“全 国知名班主任班级经营之道研讨会”的 培训。在会中受益匪浅，但由于自己的 能力有限，不能把会议的内容完全带给 大家，请见谅。会议分两天进行，分别 听取了齐学红教授的班级经营的理念 与方法讲座，袁子意老师的班级活 动的设计与组织培训；陶妙如专家 云时代，班主任温暖经营之旅的讲 座；还有何捷老师的班主任一线立场 的论述。其实这次培训提到了班级经营 之道，经营的本意就是做生意，衍生到 班级经营，即班级管理。它是班主任带 领的团队，为实现班级发展目标，在班-精选财经
9、经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 级建设过程中所体现出来的规划、实施 和评价能力。反过来说，经营班级就是 对班级目标、班级制度、班级文化、班 级活动、班干部配需、与家长的沟通等 诸方面内容的操作性措施的整体规划和 实施。齐教授给我们主要讲了班主任工 作在时代的背景下开始向专业化方向发 展，从宏观角度讲了班主任在班级管理 中的重要性，班级经营的理念就是促进 每个学生人格的健全发展，树立两个核 心观念：20 世纪为“儿童的世纪”的思想； 教育人性化的思想。同时给我们提到学 生的成长过程中，班主任是学生的重要 他人。还有班主任是班级这个团队的组 织者,引领者。我们的班级分为班级治理、
10、 管理以经营三个层面。提出了一些思考： 学校是一个什么地方？她解释为是为学 生提供服务的地方，一个允许学生犯错 误并给予机会改正错误的地方。我想这 个释放这样一种思想，我们的- 1 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 教学不能歧视差生，要注重学生 的人格发展。同时强调这些理念通过班 级文化、班级活动等来时间操作。袁子意老师主要从操作这个层面 给我们讲如何进行班级活动的设计与开 展。他曾经是一位高三班主任。他给我 们分享了他的成功班队活动，没有学生， 他只是给我们讲述了活动的大概过程， 四次班队活动：掌声是什么 四步 成功的道理 小气球，大智慧 生涯 班会课 。我回来后也利用他给的掌声
