主观题答题指导与训练

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1、LOGO感谢专家和同感谢专家和同 行莅临指导！行莅临指导！2010年全国文综I卷37题得失分情况一览表 （世界市场题）（世界市场题）分值分值最高分最高分平均得分平均得分 难度值难度值问（问（1 1）（明中后）（明中后 期商业）期商业）8 87 72.352.350.290.29问（问（2 2）（早期维）（早期维 新思想）新思想）121211113.713.710.310.31问（问（3 3）（世界市）（世界市 场格局）场格局）121212124.274.270.360.36武汉市第四十九中学武汉市第四十九中学 张尊健张尊健1、知识与能力目标：通过学习，掌握高考历史主观题的类型、特点和解题方 法

2、。 2、过程与方法：通过示范、练习，学会主观题审题、获取和解读信息、 调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的方 法。3、情感、态度、价值观：通过学习，增强学好历史、提高成绩的信心。教学教学教学教学 目目标标标标 vv 1 1叙述列举类叙述列举类 vv 2 2归纳概括类归纳概括类 vv 3 3分析说明类分析说明类 vv 4 4比较异同类比较异同类 vv 5 5评价启示类评价启示类 vv 6 6论证探讨类论证探讨类题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价” 、“评论”、“评析”、启示、借鉴等。题目的提示语通常有“比较”、“对比”、“与 比较”、 “与对比”、“与相比”、“异 同”、“

3、相同之处”、“不同之处”等。 题目的提示语通常有“分析”、“试析”、“简析” “为什么”“说明”等。题目的提示语常有“试论”、“论证”、“说明”、 “谈谈你的看法（观点）”等。vv 1 1文字材料文字材料 vv 2 2图表材料图表材料按材料 类型分按设问 类型分一、高考历史主观题题型一、高考历史主观题题型题目的提示语常有“概括”、“归纳”、“特点 ” 等。题目的提示语一般有“列举”、“简述”、“叙述” 、 “试述”等。v第一步：把握试题主旨总揽全局总揽全局 v第二步：明确试题要求审准设问审准设问 v第三步：细读试题材料提炼信息提炼信息 v第四步：重组考点知识调用所学调用所学 v第五步：规范文字

4、表述整洁条理整洁条理二、高考历史主观题答题步骤和方法二、高考历史主观题答题步骤和方法v 材料二：泰西风俗，以工商立国，大较恃工为体，恃商为用，则 工实尚居商之先；士研其理，工致其功，则工又必兼士之事夫 泰西百工开物成务，所以可富可强，可大可久者，以朝野上下敬之 慕之，扶之翼之，有以激厉之之故也中国果欲发愤自强，则振 百工以前民用，其要端矣。欲劝百工，必先破去午年以来科举之学 之畦畛，朝野上下，皆渐化其贱工贵士之心。 薛福成振百工说（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出薛福成等早期维新思想家 （关于工商业的）主要观点，并分析其其产生的历史背景。（12分）提示语主干语答项语答项语限定语题型题型1

5、9世纪纪60年代20世纪纪初：中国半殖民地半封建社会的形成 1、政治：半殖民地半封建社会程度进进一步加深与形成，清政府逐渐渐成为为帝国主 义统义统 治中国的工具；农农民阶级阶级 掀起反帝爱爱国运动义动义 和团团运动动；民族资产阶级资产阶级 产产生并于19世纪纪末登上政治舞台，开展维维新变变法运动动。 2、经济经济 ：自然经济进经济进 一步解体；洋务务运动动走出近代化第一步；民族资资本主义义 产产生、初步发发展；外国资资本主义对华经济义对华经济 侵略从商品输输出为为主转为资转为资 本输输出 为为主。 3、思想：西方民主思想开始传传入；近代民主思想开始产产生，维维新思想逐步成为为 历历史潮流（早期

6、维维新思想和康梁维维新思想）要求实实行君主立宪宪，发发展资资本主义义 ，挽救民族危亡。v 37.2 v （1）观点：（6分）：工商立国（重视、发展工商业）（2分） ；与列强商战（竞争、争夺市场）（2分）；破除传统（科举或重 士轻工）（1分），培养、尊重工商技术人员（答任一一点或两点1 分）。 v （2）背景（6分）：重农抑商、闭关锁国（答任一点或两点均1 分），落后于西方工业化国家。（1分）；列强入侵（或答鸦片战 争），对华商品输出和资本输出（答任一点或两点均1分，亦可答 卷入资本主义世界市场）；洋务运动；（具体行为办的厂、洋务派 ）（2分），（如答民族资本主义1分，但此得分点不超过2分）（2

7、）根据材料二并结合所学知识，概括指出薛福成等早期维新思想家 （关于工 商业的）主要观点，并分析其产生的历史背景。（12分）（2）观点：工商立国；与列国展开以工业为基础的商战；破除传统，培养和尊重工商 技术人才。背景：重农抑商、闭关锁国，落后于西方工业化国家；列强入侵与对华商品和资 本输出；洋务运动。v 材料一：明中后期，徽州“贾人几遍天下”，“不知贸迁”而贫 困者受到鄙视。福建各地出产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝， 柑橘,”下吴越如流水”。景德镇的陶瓷、湖州的丝绵、漳州的纱 绢、松江的棉布、杭州所产金箔及胭脂，行销日本，以至于有“大 抵日本所须，皆产自中国”之说。明后期付元初在论开洋禁书 中

8、说：“西洋”（今泰国、柬埔寨等地）的苏木、胡椒、犀角、象 牙，“皆中国所需要”；占有吕宋（今菲律宾）的葡萄牙、西班牙 人，“好中国绫缎杂缯”，潮州丝在原产地一斤值白银一两，运送 其地则“得价二倍”。直至十九世纪初，中国手工品在东南亚与东 亚地区都保持其影响力。 摘编自傅衣凌明清时代商人及商业资本等（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明中后期商业发展的特点和影响。（8分）二、高考历史主观题答题步骤和方法二、高考历史主观题答题步骤和方法提示语题型限定语 答项语 主干语 赋分 明清单单元特征 1政治上：君主专专制空前强化，但却日益腐朽、反动动，严严重阻碍了社会生产产 力的发发展；农农民战战争发发

9、展到触及封建土地私有制的新水平。 2经济经济 上：封建经济经济 空前发发展，商品经济经济 空前繁荣，资资本主义义萌芽产产生并 缓缓慢发发展；边边疆地区得到进进一步开发发。 3中外关系上：对对外政策由开放逐渐渐走向闭闭关自守，中国越来越脱离世界； 西方殖民势势力东东来，中国人民开始了反殖民、反侵略的斗争。 4思想文化上：承古萌新：集大成科技著作出现现，传统传统 科技仍在走在世界前列 ，但自然科学未得到发发展，中西方差拉大；反封建的早期民主启蒙思想产产生；市 民文学蓬勃兴兴起，小说说成为为文学主流；古典文化进进入总结总结 期；西学东渐东渐 。 5民族关系上：统统一的多民族国家进进一步巩固。坚坚决同

10、分裂叛乱势势力作斗争 ，加强了对边对边 疆地区的管理；坚坚决反击击外来侵略，维护维护 中国领领土和主权权的完 整；各民族人民之间间的经济经济 文化联联系加强了，边边疆地区封建经济进经济进 一步发发展 。v 37.1 v （1）特点（4分）：区域化、区域性、地域性、地区性、专业 化，必须答出其中之一，方给2分；海外市场（贸易），对外贸 易（经济），进出口贸易，与外国（南洋、东洋、日本、东南亚的 贸易等），必须体现出海外贸易的意思方给2分；对外贸易出超 （顺差），1分。同时答出，给3分，、仅答出其中一点的 给2分。 v （2）影响（4分）：冲击重农抑商（重本抑末），商人地位提 高，必须答出其中之一

11、，方给2分；倭寇、洋禁、海禁、闭关锁 国，且表达出与贸易有冲突、矛盾、妨碍、限制的意思，方给2分 ；白银流入与货币化，贸易出超（顺差），资本主义萌芽，答出 其一，即可给1分。 v 同时答出，给3分，、点仅答出其一给2分。资本主义 萌芽点答在中的不给分。贸易顺差或出超在特点或影响中均写出的 只给1分。（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明中后期商业发展的特点和影响。（8分）二、高考历史主观题答题步骤和方法二、高考历史主观题答题步骤和方法v （4）根据材料三，概括美国对华援助的状况。结合所学知识，从中国抗日战 争在世界反法西斯战争中的作用这一角度，说明美国为什么对华援助。（6分）材料三1939

12、-1941年美国对华贷款（单位：百万美元） 时间时间19391939年年2 2月月19401940年年4 4月月19401940年年1010月月19411941年年2 2月月19411941年年4 4月月数额数额252520202525505050501941-1945年美国对华“租借”物资统计（单位：百万美元）时间时间1941194119421942194319431944194419451945数额数额26261001004949535311071107（摘编自（摘编自略论美援与中美抗日同盟略论美援与中美抗日同盟）状况：状况：分为贷款和租借，在一些关键年份援助显著增加。对华援助原因：中国的

13、抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战对 世界反法西斯战争的胜利作出了重大的贡献；援助中国，有利于世界反法西斯战争，也有 利于美国自己。 v 原因: .上京地处偏僻,不 便实行统治; .燕京地区是战略 要地; .利于控制全境,便 于南下攻宋; .经济发达,交通便 利,文明程度较高.根据材料一（地图）和材料二（文）并结合 所学知识，说明金迁都燕京的原因及其历史影响 1153年，金迁都燕京。据史书记载，在迁都前 后，朝臣曾有激烈争论。反对迁都者提出，“上 都之地，我国旺气，况是根本，何可弃之”。赞 同迁都者的理由则是，“上京僻在一隅转漕艰 而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地处

14、 雄要居庸、古北，松亭、榆林等关， 东 西千里，山峻相连，近在都鼓， 易于据守”； “燕京地广土坚，人物蕃息，乃礼父之所”；“ 本朝与辽室异，辽之基业根本在山北我本 朝皇业根本在山南之燕”1151年，有司据阴阳 五行学说来规划燕都的布局。金帝完颜亮言：“ 国家吉凶，在德不在地。使桀纣居之，虽卜善 地何益?使尧舜居之，何用卜为”迁都二十多年 后“女真人莲忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风”1153年，金迁都燕京。据史书记载，在迁都前 后，朝臣曾有激烈争论。反对迁都者提出，“上 都之地，我国旺气，况是根本，何可弃之”。赞 同迁都者的理由则是，“上京僻在一隅转漕艰而 民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地

15、处雄要 居庸、古北，松亭、榆林等关， 东西千 里，山峻相连，近在都鼓， 易于据守”；“燕 京地广土坚，人物蕃息，乃礼父之所”；“本朝 与辽室异，辽之基业根本在山北我本朝皇 业根本在山南之燕”1151年，有司据阴阳五行 学说来规划燕都的布局。金帝完颜亮言：“国家 吉凶，在德不在地。使桀纣居之，虽卜善地何 益?使尧舜居之，何用卜为”迁都二十多年后“ 女真人莲忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风”1153年，金迁都燕京。据史书记载，在迁都前后，朝臣曾有 激烈争论。反对迁都者提出，“上都之地，我国旺气，况是 根本，何可弃之”。赞同迁都者的理由则是，“上京僻在一 隅（上京地处偏僻，不便统治），转漕艰而民不便，

16、唯燕京 乃天地之中”；“燕都地处雄要（燕京地区是战略要地）燕京地区是战略要地） 居庸、古北，松亭、榆林等关， 东西千里，山峻相连 ，近在都鼓， 易于据守（利于控制全境）”；“燕京地广土 坚，人物蕃息，乃礼父之所（经济发达交通便利，文明程度 较高）”；“本朝与辽室异，辽之基业根本在山北我本朝 皇业根本在山南之燕”1151年，有司据阴阳五行学说来规划 燕都的布局。金帝完颜亮言：“国家吉凶，在德不在地。使 桀纣居之，虽卜善地何益?使尧舜居之，何用卜为”迁都二十 多年后“女真人莲忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风”（ 影响： 促进民族融合，加快社会文明和多民族国家发展进程；加速 了北京地区的建设发展，为此后历代定都北京奠下基础）。( 摘编白大金国等)v 影响: .促进民族融合,加 .快社会文明和多 民族国家发展进程; .加速了北京地区 的建设发展 .为此后历代定都 北京奠定了基础.探究三：