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1、安底中学 ： 唐华第一章 丰富的图形世界第1节 生活中的立体图形生活中你会常见很多实物，由下列 实物能想象出你熟悉的几何体吗？ （1）文具盒 （2）魔方 （3）笔筒 （4）足球 （5）漏斗你是这样想的吗？ 文具盒能得到长方体 .魔方能得到正方体.你是这样想的吗？笔筒能得到圆柱体 你是这样想的吗？议一议还有那些图形象圆柱?杯子、茶叶筒、薯片筒、易拉罐、药瓶等 圆柱有何特点?上下两个面是 圆，叫底面；侧面是由 构成；上下两底面的距离叫_。 大小相等的光滑的曲面圆柱的高底面底面侧面高漏斗能得到圆椎体.你是这样想的吗？议一议还有那些图形象圆锥?圆锥有何特点?甜筒，麦堆，导弹头，蒙古包顶，羽毛球 它的底
2、面是一个 ；圆锥的顶是 _；侧面是由 构成；顶点到底面的距离叫_。圆一个点光滑的曲面圆锥的高高底面顶点侧面足球能得到球体.你是这样想的吗？通过对你周边物体的观察、想象，归纳一下我们常见的几何体有哪些？请你想一想谁来说一说.正方体长方体棱柱圆柱棱锥圆锥球体简单几何体的分类：简单的几何体柱体锥体球体圆柱棱柱 圆锥棱锥议一议：柱体有何特点？锥体有何特点？1.正方体是由_面围成的,它 们都是_。2.正方体有_个顶点，经过每个 顶点有_条棱,共_条棱。六个 平的八 三十二2.圆柱的侧面和底面相交成_ 条线，它们是_，是_。1.圆柱是由_个面围成的，其中 两个面是_，一个面是_。 三 平的曲的二 曲的圆面
3、有_面和_面；线有_线和_线。平曲直曲线与线相交得到_。线点.面与面相交得到_；点动成线线动成面面动成体1、如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能 形成第一行的某个几何体，用线连一连.A B C D1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩 2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征. 3、知道几何体的分类. 4、知道几何图形点、线、面、体及它们之间的关系. 感悟小结：课堂作业 第5页 习题1.1 数学理解: 1、2、3 第9页 习题1.2 知识技能：1 数学理解：1（写书上） 2（写本上）亲爱的同学们，对于 丰富的图形世界你了解多 少？你知道多少？让我们开始快乐的几 何之旅吧！
