化学实验方案的设计思路与评价

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1、化学实验方案的设计思路与评价化学实验方案的设计思路与评价 瓯海中学：蒋雨华2005.9.29化学实验方案的设计思路与评价化学实验方案的设计思路与评价 【学习目标】： （实验方案）有思路、会评价、能选择【学习重点】：如何形成实验问题的最优设计思路 分类：方案的组成：基本原则：科学性 安全性 可行性 简约性原理、方法、操作科学合理避免环境污染、避免人身伤害力所能及、可操作简单、节约目的、原理、用品、步骤、记录及结果制备、定量测定、性质、检验鉴定、 按指定要求完成操作类 等实验主题（一）：设计方案:以纯铜（铜粉）为基本原料制取Cu(NO3)2晶体（不要求算产率、测纯度）。 1、明确目的：浓HNO3（

2、1）CuCu(NO3)2（2）Cu稀HNO3Cu(NO3)2（3）CuCl2CuCl2AgNO3Cu(NO3)2（4）CuO2CuO稀HNO3 Cu(NO3)2（5）Cu浓H2SO4CuSO4Ba(NO3)2Cu(NO3)22、联系原有知识（发散思维），形成各种思路： 3、评价各种思路：从Cu出发制取Cu(NO3)2晶体4、选择最优思路：5、确定总方案：取Cu粉于坩埚中加热（搅拌）到固体全部变黑，冷却，倒入烧杯在烧杯中加稍过量 稀硝酸(1 molL-1 ) 到固体全部溶解将溶液转移到蒸发皿，慢火加热蒸发到有少量晶体析出时即停止加热冷却到晶体全部析出CuO2CuO稀HNO3 Cu(NO3)2实验

3、主题（二）设计实验方案，测定只含NaCl杂质的纯碱样品中 Na2CO3的质量百分数（高考题变形）1、明确目的：2、联系原有知识，形成各种思路：通过实验获得各种数据，求得Na2CO3的含量（1）称量一定量样品溶解，加过量（HNO3酸化） AgNO3溶液，称量AgCl质量 （2）称量一定量样品溶解，加过量CaCl2溶液，称量CaCO3质量（3）称量样品、反应器（连同试剂稀硫酸）充分反应后，再次称量整个装置，求反应前后的质量差（4）称量一定量样品溶于水，加过量稀H2SO4，用 碱石灰吸收全部的CO2 ，称得增重量（5）称量一定量样品溶解在盛少量水的锥形瓶中，用甲基橙指示，用盐酸标准液滴定3、评价并选

4、择相对较优思路：（2）（4）（5）联系原有知识， （发散思维）形成各种思路：4、方案讨论：05年高考题中，给定该题的方案如下：理解设计思想：（1）图中各装置各起什么作用？（2）要得到测定结果，需要获得那些数据？（3）若试样A g，U型管增重B g，则Na2CO3？小结明确实验目的、原理联系原有知识（发散思维）形成各种思路评价各种思路选择最优思路确定总方案基本方法丢弃拐杖连起来思考一组实验题：2、若实验只有浓氨水一种试剂，能否做成喷泉实验？1、如何证明醋酸（CH3COOH）是弱酸？思路：、与同物质的量浓度的盐酸比，醋酸溶液中CH+小（测导电能力、测溶液PH值、与锌等、与碳酸氢钠、与石蕊试液等反应）、加水稀释10倍：PH原+1 PH PH原、测试醋酸钠溶液 PH7再见